本书是著名作家高尔基享誉全球的一部作品，与《在人间》《我的大学》共同组成了高尔基的自传体小说三部曲。《童年》主要讲述主人公阿列克赛童年时期的一段生活经历，以小孩子的视角将当时小人物的悲惨命运和压抑的社会环境勾勒出来，让孩子们也跟着作者的情绪时而欢喜，时而忧伤，感知作品带来的独特魅力。

汤素兰，国家一级作家，湖南师范大学文学院教授。擅长写童话。作品荣获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、毛泽东文学奖等奖项。
代表作有《笨狼的故事》《阿莲》《南村传奇》《小巫婆真美丽》《奇迹花园》《阁楼精灵》等。多部作品入选小学语文教材、幼儿园教材等极具影响力的课外语文读本，并翻译至韩国、新加坡、澳大利亚、尼泊尔等国家。

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
阅读拓展索引
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《童年》读后感
幸福和悲惨——读《童年》有感
参考答案

让孩子在书里找到乐园
有一次，我到一所小学
给孩子们做关于阅读的讲
座。讲座结束后，一个孩
子拿着我写的一本儿童小
说《胡猫猫和李兔兔》来
让我签名，并且带给我一
个问题：“汤阿姨，我妈妈
让我问你：我读这本书会
有什么收获？”
这本书写的是一对双胞
胎如何让已经分手的爸爸
妈妈复合的故事。故事幽
默轻松，充满喜剧感。我
问这个孩子：“你读这本书
的时候开心吗？”
“很开心。我还觉得胡猫
猫和李兔兔很可爱。”孩子
回答。
我说：“你读这本书获得
了快乐，这就是最大的收
获呀。”
看着孩子疑惑的脸，我
想这个孩子也许从来没有
想过阅读是可以让人快乐
的。她或许认为读书是使
人“进步”的，进步的意义当
然要特别具体——知识有
了增长、写作水平有了提
高、学习成绩有了进步等
等。我想，我的关于“快乐”
的答案不只会让孩子感到
疑惑，估计也会让她的妈
妈感到疑惑。所以，我只
好又帮她挖掘这个故事的
现实意义：“你看，胡猫猫
和李兔兔也是小学生，可
是，当她们遇到难题的时
候，会主动想办法，她们
特别爱自己的爸爸妈妈，
希望爸爸妈妈幸福，这些
是不是值得我们学习呢？”
孩子点点头，愉快地走
了，我倒是出了一头汗。
孩子的阅读，首先应当
是一件快乐的事情，只有
感到快乐了，孩子才能真
正爱上书籍，一辈子和书
籍交朋友。如果做家长的
把每一本书递到孩子手中
，要求孩子阅读的同时，
还要求孩子挖掘这本书的
意义与价值，阅读便变成
了一种负担。谁会喜欢负
担呢？所以，我曾经跟许
多父母与老师说过，最能
够降低孩子阅读兴趣的行
为，就是只要求孩子在读
过每一本书之后写一篇读
后感。比起简单地要求孩
子们写一篇读后感，更重
要的是重视孩子们的阅读
感受。虽然我也主张读书
的时候要“动笔墨”，但动笔
墨的方式多种多样：在阅
读的过程中，把精彩的段
落画一画，把发人深省的
句子摘抄下来，把自己的
感受写在书页的空白处，
甚至把书中好看的人物与
插图临摹临摹。这些都是
动笔墨的方式，都能让孩
子有所收获。读后感是其
中的一种方式，但并不是
唯一的方式。
其实，要想激发孩子的
阅读兴趣，让孩子爱上书
籍，父母才是最好的老师
。如今，年轻一代的父母
基本上都是接受过教育的
，有一定的文化水平。所
以，如果父母能够在每天
下班后多抽出一点时间陪
孩子逛逛书店，去去图书
馆，甚至和孩子共同读一
本书，一起感知书中的奥
秘，那么，亲子之间的关
系肯定会更加融洽，孩子
的阅读兴趣也会随之被激
发出来。
而且，父母陪伴孩子阅
读，并不是一直守在旁边
就可以了。要想让孩子得
到更多的收获，父母首先
要正视自己对阅读的态度
；讲究陪读的方法，既要
让孩子感受到阅读的乐趣
，又要引导孩子积极思考
，培养他们自主阅读的能
力。让孩子带着疑问去阅
读，有侧重点地做记录，
这样，孩子才能慢慢地锻
炼出独立的思考能力和表
达能力。当然，这都要建
立在孩子爱上阅读的前提
下。
读书是一件细水长流的
事情，没有人能一口吃成
胖子，也没有人能在一个
星期或者一个月内就变成
一位学者。但一个孩子在
童年时代却可能通过一本
好书或者一次愉快的阅读
，激发起阅读的兴趣，从
此亲近书本。
不管是父母，还是老师
，在引导孩子阅读的时候
，都不要抱有太强的功利
心，也不要死盯着某一本
书，非要让孩子从书里读
出微言大义才罢休。最重
要的是激发起孩子的阅读
兴趣，把孩子引进书中的
世界，让每个孩子在书里
找到自己的乐园。
汤素兰

《童年》是高尔基自传体小说三部曲开篇之作。它讲述的是阿廖沙三岁时父亲去世，母亲带他到外祖父家生活的故事。在这里，家庭成员为争夺利益常发生争斗。几年后母亲患病去世，外祖父破产，他被迫流落人间，开始独立谋生。该书写出了高尔基对苦难的认识，涌动着一股生生不息的热望与坚强。作品以孩子的眼光来观察和了解周围的世界，给读者展现了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象，以及他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。它以独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色，在世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。

第一章
昏暗狭小的屋子里，父亲静静地躺在临窗的地板上。他穿着白衣裳，身子显得特别长；一双手交叉搁在胸口，手指无力地弯曲着；他光着脚，脚趾头岔得异样地开。父亲那爱笑的的眼睛被两枚黑黑的铜币压着；慈祥的面孔变成了铅灰色；紧咬的牙关让我一看就直打冷战。
母亲跪在他身旁，身上只穿了一件贴身的红衫子，她正拿着那把被我当作锯子来切西瓜的黑色梳子，为父亲梳理他柔软的头发。母亲一直在轻声说着什么，声音低沉嘶哑；灰色的双眼已被泪水浸泡得又红又肿。
外祖母穿着一身黑衣，她拉着我的手，也在哭，不过哭得有些特别，像是在给母亲伴奏。外祖母胖乎乎的，大大的脑袋，大大的眼睛，肉鼓鼓的鼻子，看上去特别滑稽。她颤抖着，一个劲儿地把我往父亲身边推，可我很害怕，惴惴地不敢过去，于是躲到了她的身后。我从没见过大人哭，也不明白外祖母不停地在我耳边说：“去和你父亲告个别吧。你再也见不到他了。他死了，亲爱的，他还没到那个年纪，没到那个时候……”
我刚生了一场大病，还清楚地记得父亲在那时是如何照顾我，如何逗我开心。可突然间，父亲消失了，接替他的是一个我从没见过的怪女人，她是我的外祖母。
“你要走很长很长的路才能到这里吗？”我问她。
“我可不是走来的，是坐船来的。从尼日尼的河上，水上是不能走路的，小鬼！”她答道。
这太可笑了，简直是胡说八道。我家楼上住着几个喜欢涂脂抹粉的大胡子波斯人；地下室里还住着一个黄皮肤的卡尔梅克老头儿，靠卖羊皮为生。顺着楼梯的扶栏就可以滑到地下室，顶多从扶栏上摔下来，翻几个跟头也就到了——这我最熟悉了。哪里有什么水呢？她一定是在骗我！
“为啥叫我小鬼啊？”
“因为你人小鬼大！”她笑着说。
她说起话来和蔼可亲，令人心情愉悦。从见她的第一天起，我们便成了很要好的朋友，而现在我真希望她能带我离开这个屋子。
母亲的样子令我心神不定。她的哭声带给我一种前所未有的不安，因为在我的印象中，母亲一直是严厉而寡言少语的。
母亲身材高大，身板硬朗，双手有力，总是打扮得整齐干练。而现在，由于悲伤，她整个人都显得浮肿颓废。她衣衫凌乱，蓬乱的头发遮住了眼睛，一半披散在裸露的肩上，另一半梳成辫子，时而拂扫着父亲熟睡的脸颊。以前她总是把头发盘在头顶，像顶漂亮的大帽子。我在屋子里站了很久，可她连看都没看我一眼，只是一个劲儿地流眼泪，一遍一遍地为父亲梳头。
门外，有几个庄稼汉探头探脑的，站岗的士兵也向屋内张望。“动作快点！”士兵不耐烦地喊道。一块黑披肩挡在窗户上，被风吹得像船帆一样鼓得满满的。我想起那次父亲带我去乘帆船冲浪，突然天空一记响雷。父亲却大笑起来，他用膝盖夹住我，喊道：“没事的，儿子，别怕！”
正想着，母亲突然费力地站起身来，一个踉跄，又仰面跌倒在地上，她脸色铁青，也像父亲一样紧紧咬着牙关。
“锁上门，把阿列克赛带走！”她终于发出了一种可怕的声音。
外祖母一把推开我，奔到门边。“别害怕，乡亲们！”她喊道，“别打扰她！看在耶稣的分上，请大家走吧！不是霍乱，是女人临产啦！发发慈悲吧，乡亲们！”
我躲在黑暗角落里的一个大箱子后面，在那儿我可以清楚地看到母亲在地上打滚，听到她痛苦地呻吟，牙齿咬得格格响；外祖母绕着她在地上爬来爬去，喜悦地轻声叫着：“以圣父圣子的名义！挺住．瓦留莎！圣母啊，保佑她……”
我被吓坏了！她们一直在父亲身边爬来爬去，呻吟着，叫喊着，而父亲躺在那里，一动不动，似乎还在嘲笑她们！
她们就这样折腾了很久。母亲有好几次想挣扎着站起来，却都倒了下去；外祖母像一个巨大的黑皮球，在房间里滚进滚出。突然，黑暗中传来了婴儿的啼哭声！
“谢天谢地，”外祖母舒了口气，“是个男孩！”
她点亮了蜡烛。
后来的事我记不得了，我想我是蜷在角落里睡着了。
接下来的记忆便是在荒凉的坟场上。天空下着雨，我站在打滑的土墩上，望着父亲的棺材被缓缓放入墓坑。墓坑里有很多积水，还有青蛙，有两只甚至跳到了黄色的棺盖上。
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