本丛书按照课时编写，遵循课堂教学规律，分为教学案和导学案两部分，主要设置如下栏目：
教学案主要包含“单元大看台”“学情分析”和“探究新课堂”三大部分。
“单元大看台”站在单元教材整体的角度挖掘教材精髓，高视觉解读本单元编排意图，解析教材内容，明确学习目标，确立教学的重点难点及其突破方法。
“学情分析”是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。
“探究新课堂”是落实知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四维学习目标的过程，是实施自主、合作、探究三种学习方式的主阵地。教案采用详案和简案相结合，便于发挥教师创新能力；教学过程与教学反思相结合，激发教师教研热情，追求课堂教学的完美性。
导学案包含“学点精析”“范例剖析”“学习资料链接”“巩固拓展”等部分内容。
“学点精析”针对所学的具体内容指导学习方法和学习策略，增强学生的自主学习意识，提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力，使学生学会主动探索和积极思考，促进学生问题意识和创新意识的发展。
“范例剖析”对典型例题进行分析、讲解与点评，以夯实基础为目标，紧扣课时知识，有针对性地引领学生自主学习，充分体现新课标的精神，激发学生的自主学习意识，增强学习能力。
“拓展练习”在尊重学生个性、认知能力、思维类型等差异的基础上，多种题型合理搭配，难易兼顾不同程度的学生。
这本《数学(6上BS)》为该丛书之一。

一 圆
圆的认识(一)
课时作业设计
圆的认识(二)
课时作业设计
欣赏与设计
课时作业设计
圆的周长
课时作业设计
圆的面积(一)
课时作业设计
圆的面积(二)
课时作业设计
练习一
课时作业设计
单元测评
二 分数混合运算
分数混合运算(一)
课时作业设计
分数混合运算(二)
课时作业设计
分数混合运算(三)
课时作业设计
练习二
课时作业设计
单元测评
三 观察物体
搭积木比赛
课时作业设计
观察的范围
课时作业设计
天安门广场
课时作业设计
单元测评
四 百分数
百分数的认识
课时作业设计
合格率
课时作业设计
营养含量
课时作业设计
这月我当家
课时作业设计
练习三
课时作业设计
整理与复习
课时作业设计
单元测评
五 数据处理
扇形统计图
课时作业设计
统计图的选择
课时作业设计
身高的情况
课时作业设计
身高的变化
课时作业设计
练习四
课时作业设计
单元测评
六 比的认识
生活中的比
课时作业设计
比的化简
课时作业设计
比的应用
课时作业设计
练习五
课时作业设计
单元测评
数学好玩
反弹高度
课时作业设计
看图找关系
课时作业设计
比赛场次
课时作业设计
七 百分数的应用
百分数的应用(一)
课时作业设计
百分数的应用(二)
课时作业设计
百分数的应用(三)
课时作业设计
百分数的应用(四)
课时作业设计
练习六
课时作业设计
单元测评
总复习
数与代数
课时作业设计
图形与几何、统计与概率
课时作业设计
期中测评
期末测评
参考答案