七岁的柚子是个胆小内向的小男生，他有一个开明但急脾气的爸爸，一个有耐心但有轻微洁癖的妈妈。
一个偶然的机会，爸爸把柚子送到了农村去过暑假。这是柚子第一次来农村，北方的地窖和大炕让柚子感到惊奇……
在这里，柚子结识了又黑又壮的“铁塔大伯”、盲童叶香香、“冰雪女王”沐沐，还有豪豪和他的“一号侦察兵”以及“死党”狗剩。
他们跳土墙、“偷袭”养鸡场、在大铁盆洗澡、去西瓜地啃西瓜、当“小邮递员”、勇闯“怪屋”……
这一切让柚子体会到了城里从来没有过的“大胆”和“自由”。与此同时，柚子一家久违的和谐和温暖也在这个夏日荡漾开来……

云画，家乡：福建南平。
学习：小学三年级从农村转学到城里，六年级开始在《小学生优秀作文》《少年文艺》等刊物发表文章，后考上北京的一所大学。作者现已取得“中华儿童文化艺术促进会家庭文化教育委员会”颁发的“家庭教育辅导师证书”。
工作：全职妈妈。目前定居北京，致力于儿童文学创作。
喜欢的东西：安静、幻想、紫色、孩子的纯真。
梦想：成为小朋友喜欢的童书作家。

第一章 躲在“洞”里的柚子
第二章 太倒霉了
第三章 “瞎编爸爸”
第四章 “我害怕”
第五章 去农村
第六章 地窖和超级大炕
第七章 小伙伴
第八章 疯玩
第九章 小邮递员
第十章 浇地
第十一章 大澡盆
第十二章 西瓜地
第十三章 石头会变成什么
第十四章 盲童叶香香
第十五章 告别
第十六章 家庭会议
第十七章 爬到最高

每个人都只有一个童年
，要用什么来铺就童年的底
色？好的儿童文学要表现孩
子怎样的童年世界？这些答
案，要从我的童年开始说起
。
群山，翠竹，青瓦，木
屋……这就是我故乡的模样
。它是南方一个偏远的山村
，只有一条绵长又崎岖的山
路能够通往外面的世界。我
上小学时，也就是20世纪
80年代，村里才开始修建马
路。
在这么闭塞的山村，老
师们是怎么教课的呢？我们
学校坐落在山头，教课老师
都是本村读过高中的“文化
人”。他们几乎是看着上学
的这些孩子长大的，所以对
孩子们相当了解，教课也自
有一套方法。譬如我们的数
学老师擅长使用“自然”道具
，为了教我们数字和加减法
，每次他不是带几根树枝进
教室，就是捡几个小石头，
放在讲台上作“教具”。当教
“数绵羊”的题时，他就差牵
着羊来教室了。孩子们很喜
欢他，因为我们每天都在猜
老师今天会带什么来。体育
老师也很有趣，除了日常的
做操、跑步，他有时会把一
些空瓶子提前藏在学校后山
的一棵棵大树的枝杈上，那
节课就专门让孩子们去找这
些空瓶子，孩子们觉得非常
“刺激”。为了完成任务，大
家在这片山上跑啊，跳啊，
抱着大树干爬上爬下，在仰
头、攀爬和跳跃中，身体得
到了锻炼，内心也充盈着愉
悦。
语文老师更好，一上作
文课就带大家出去玩。我们
趴在溪边看蝌蚪，到青草地
上捉蜻蜓，踩进水田捉泥鳅
．扒开稻草堆找稻草菇……
看到的世界这么丰富，回家
写作文一点儿也不难。记得
有一次作文课，她正准备带
我们出去玩，班主任进来了
，说今天不能出去，还神秘
兮兮地捂着嘴和语文老师耳
语了几句。孩子们好奇极了
，到底发生什么事了呢？但
是不管班主任说什么，语文
老师依然坚持要出去。两个
老师争得面红耳赤，直到快
下课时，班主任才离开。这
时，语文老师说，这是一堂
特殊的作文课，转身就在黑
板上写下了作文题——《争
执》。她要求我们用生动形
象的语言描绘班主任进来时
的动作、神态以及她和班主
任争执的过程。原来，为了
让我们学会深入细致地观察
，她自导自演了一出“戏”。
后来，每次一有老师进班级
或者做什么事情，我们都赶
紧定神观察，生怕错过了什
么细节。久而久之，我们竞
养成了时刻观察的好习惯。
老师们不仅授课有方，
还非常关心学生。因为我爸
爸在城里工作，妈妈身体不
好，老师们就经常派班里的
男同学帮我家里挑水、砍柴
、浇菜……
现在回想起来，正是老
师们的善良、真诚和美好，
铺就了我童年的底色。如今
我敏锐的观察力也得益于老
师那特别的授课方法。小学
三年级的时候，我已经喜欢
上写作文了。
……
我的心灵栖息地，是从
农村到城里以后，从回忆和
书里找到的。
柚子的心灵栖息地，是
从城里到农村以后，在广阔
天地里找到的。
栖息地，无论在哪里，
都是要靠孩子和父母一起去
寻找的。
我写柚子的故事，是想
告诉孩子们，没有一个家庭
是完美无缺的。父母偶尔会
吵架，妈妈的爱有时候让人
透不过气来，爸爸总是忙，
闲下来就是玩手机，但是只
要有爱，就可以在相互理解
和成长中，变成更好的彼此
和更完美的家。同时，我也
希望家长能从这个故事里领
悟到，一个温馨美好的家庭
是可以在孩子和父母的共同
成长中得到的．并不是只有
孩子才需要成长，需要懂事
，大人们也需要学习，需要
改变，需要成长。只有这样
，家才能成为美好的地方，
而只有美好的地方，才能成
为孩子心灵的栖息地。
作为一个家庭主妇，在
琐琐碎碎的家务缝隙里，我
用了两个月的时间，才完成
了本书的创作。
终于，书要出版了。没
想到，我十岁拥有的梦想，
在我孩子十岁的时候才实现
。很晚吗？不，我认为梦想
在实现的那一刻，一定有它
水到渠成的一面。如果我不
是有一个孩子，如果不是通
过陪伴他成长，自己也得到
成长，又怎么会有这本书的
诞生呢？
写完这部小说，我更深
刻地明白了，想要写出好的
儿童文学，不仅要了解关于
儿童的心理学、教育学，还
要了解文学、艺术，想要达
到一定的高度，甚至还要有
哲学的修养。这也成为我努
力的目标。接下来我会继续
把柚子成长的故事写下去…
…
云画
2021年8月于北京

本书以小主人公柚子的文学形象为主，针对即将步入一年级的小学生在性格养成和家庭生活中遇到的诸多普遍问题，用精巧有致、童趣盎然的故事予以呈现，以文学的方式春风化雨般化解孩子们成长中的困惑和难题。
面对孩子各种各样心理问题，部分家长会感到束手无策，但还有绝大多数家长坚信自己的孩子什么问题都没有，从而忽略了孩子真正的心理需求。这对孩子的成长埋下了诸多隐患。本书将帮助家长正确引导孩子的成长方向，关注儿童心理。
即将步入小学一年级的小朋友一定会“问题”百出，然而这些“问题”都不是“问题”，小朋友、家长和小孩如何来应对这些“问题”才是真正的“问题”。本书将告诉你答案！

清新！清澈！童书创作
的一股清流！云画的文字像
雪一样落下来，干净轻柔，
润心无声。好的童书应该成
为点亮孩子心灵的一盏明灯
。显然，《柚子向前冲去农
村》做到了！
——《小学生优秀作文》
杂志主编惠春鹏
小柚子的家，就像千千
万万个城市里的家。所以，
当小读者看到这本书，一定
能够对小柚子感同身受。
——《小读者》执行主编
刘纳新
都说好妈妈胜过好老师
，家庭教育的重要性毋庸置
疑。这套书恰好会帮助家长
，让他们更能走进孩子的内
心，也有更好的方法去应对
孩子教育上的种种问题。
——金鱼酱
这是一个把童年还给孩
子的故事——把一棵树，交
给孩子去仰望；把一条路，
交给孩子去奔跑；把一片天
空，交给孩子去安排云朵星
光。这也是一个父母和孩子
一起成长的故事——最好的
爱，是陪伴；最好的陪伴，
是和孩子一起成长。
——《作文报》前主编白
音格力
家长总是希望给孩子一
个完美的教育，却很少考虑
给孩子一个完美的家庭。幸
福的童年治愈一生，不幸的
一生都在治愈童年。这套书
试图在打造一个模范家庭的
样本，它是那么充满耐心，
充满爱，充满教育的科学方
法，真希望这样的家庭越来
越多！
——《红树林》前杂志社
编辑，冰心奖获得者麦芽
一篇看似情节并不复杂
的儿童故事，却直击我们的
时代症候和种种严肃的人生
课题。在爱中，痛苦会被看
见，不完美也终会被接纳、
治愈。
——《作家文摘》编辑裴
岚
家长总希望给孩子一个
完美的教育，却很少考虑给
孩子一个完美的家庭。原生
家庭给孩子的印象、情感投
射及教育远比课本上的重要
得多。这套书试图在打造一
个相对完美家庭的样本，它
是那么充满耐心，充满爱，
充满教育的科学方法，真希
望这样的家庭越来越多！
——《中国少年文摘》编
辑牛婧
作者云画女士用最真诚
的语言，构造了一个真实的
不完美世界。这种真实就发
生在我们身边。儿童小说的
经典模式与对原生家庭的探
索，让本书充满了能量和爱
。这既是一本能亲子共读的
小说，也是一个能够刺激教
育思维的好案例。
——《作文与考试》小学
版编辑石岩松

第一章
躲在“洞”里的柚子
“嘭”！
柚子被这个突如其来的声音吓得手抖了一下，碰到了刚刚拼好的乐高积木——“飞机”。“飞机”的翅膀断了。
这不是打靶的声音，尽管他们家就住在打靶训练场附近。这是突然用力关门的声音，每次发生争吵，爸爸妈妈就会把门关上，但是根本没用，他们的声音大，照样会传出来。
隔壁突然没声音了，柚子等了一会儿，还是没声音，于是他走到自己的房门边，轻轻转动门把手，把门打开一些。他眨了眨眼，向外张望了一下，这时又传来了他们说话的声音，柚子只隐隐约约听见“财源”（其实说的是“裁员”）“压力”之类的字眼。
渐渐地，争吵声越来越大。柚子迅速回到原来的位置，加快了手里的动作，把“飞机”的“翅膀”重新安好，然后打开门，走出了儿童房。他小心翼翼地用左手托住“飞机”，生怕它再次被碰坏。经过爸爸妈妈的房间时，他飞速地看了一眼那紧闭的房门，继续快步走到客厅中央，蹲下来，进到一个“洞”里，然后放下“飞机”，又转身把地上的一块绿色乐高板立起来，作为“洞门”。
这个被柚子的爸妈称为“兔子洞”的地方，其实就是他们家客厅一张蓝色桌子下，不到一平方米的空间。因为被遮挡，光线比较暗，地方又小，像个“洞”。而柚子属兔，爸爸曾经打趣说兔子爱打洞，“兔子洞”的名号就这么落下了。
这“洞”是柚子小时候精心打造的。桌子周围的三个面都被他用空乐高箱围挡起来，只有一面可以进出。现在他长高了，坐在里面，头都快顶住桌子了，但他还是喜欢这里。
这个“洞”可谓“别有洞天”——里面摆着无线台灯一盏，书一堆，抽纸一包，零食几包，用乐高积木拼的“战舰”一艘，现在，添了一架“飞机”，他打算明天再来一辆“坦克”。这样，“海陆空”三军就齐了。
柚子拧开无线台灯，一片黄色的暖光照亮了“兔子洞”。看着“洞”里的一切，他满意极了。如果他们没有吵架，在这里安静地看书，是一件多么开心的事啊。现在他拿起一本书，眨了眨眼，耸了耸鼻子，却一个字也看不进去。
其实也不是多大的事。今天是周末，爸爸妈妈说要带柚子去公园玩，柚子早上七点钟就兴奋地从床上爬起来了，现在已经快十一点了，他们还没出发。这也正是爸爸不满的地方，最近的工作够他烦的了，本来想周末带孩子出去放松一下，大家都起得那么早，早“应该”出门了，没想到半天出不了门。于是，他开始责怪妈妈，妈妈面红耳赤地辩解着、还击着。后来也许怕柚子看到他们吵架，他们就“躲”到房间里去吵了。
坐在“洞”里的柚子，听着隐隐约约的争吵声，感觉自己的心跳也像公园里的水柱喷泉一样，忽高忽低。他有点儿烦躁，又有点儿无助。大人的世界他实在不懂，他只知道，如果他们没有吵架，一家人现在已经在公园里玩了。他们不吵架的时候，家里多好啊，一吵起来，柚子感觉天都变黑了，就像没有打开台灯时的“兔子洞”。
他在里面坐立不安，还有点儿恐慌。他害怕他们俩再也不理对方了，于是他一次又一次地推开“兔子洞”的“小窗”往外看，这个“小窗”是他模仿防盗门的“猫眼”设计的——用小刀在乐高的箱子上挖个小口，这样就可以随时监视外面的“敌情”。
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