本书旨在帮助家长重新认识家庭教育，为家长提供改进教育孩子方式的实用方法。对于家长，不但应为家庭教育投入心血和热情，而且要以科学的态度和方法对待孩子的教育问题，努力走出家庭教育的误区。本书的每篇文章都像一个小宝库，外表看起来也许很平常，只要走进去了，就会有惊人的发现。这些文章读一次根本不够，值得反复读。每一次阅读都会有新的收获，都让我们感动和欣喜。它不仅提高了我们教育孩子的水平，也推动了我们自身作为家长、作为普通人的成长！

陈秀茹，中国家庭教育学会理事，天津市妇联家庭教育智库专家、天津市学校家庭教育指导中心智库专家，天津市家庭教育指导中心主任，天津市学校家庭教育指导中心副主任，曾任天津市家庭教育研究会秘书长。拥有20余年家庭教育一线实践经验，每年受邀到企事业单位开展讲座百余场，积累了上千个鲜活案例以及实战解决方法，并在各重要报纸杂志上发表研究成果40余篇，颇受好评。曾荣获天津市“三八”红旗手、天津市妇联系统先进个人、天津市先进社会组织工作者等荣誉称号。

家长教子要有满满的正能量
PART 1 成事成才——指导孩子学会做事
立品行+修涵养是成人之本
爱撒谎的孩子
奔走在兴趣班的孩子
养成好习惯
我的烦恼谁理解
我的情绪我做主
树自信+长本领是成事之基
心软的妈妈，任性的孩子
我要大声说出来
一团糟的背后
迷茫的我
PART 2 学有所得——指导孩子学会学习
树目标+知勤奋是好学之源
就要上学啦
学习无闲事
成绩对不起努力
谁的目标谁来规划
感兴趣+有方法是会学之由
坐不住的希希
阅读好处多
皮皮真“皮”
谈学习伤感情
被“拖延症”困扰
PART 3 厚积薄发——指导孩子学会做人
有健康+会生活是成长之根
尿床的孩子
有小秘密的孩子
爱做“鬼脸”的孩子
“偷窥”的孩子
娘娘腔的男孩子
爱生命+求创新是成长之乐
把批评当作表扬的孩子
不敢发声的孩子
胆小怕生的孩子
每月困惑的孩子
PART 4 立足社会——指导孩子学会合作
能尊重+会理解是交往之道
为什么孩子“家里横，外面怂”
孩子和“问题学生”一起玩怎么办
总是“被欺负”背后的隐睛
当孩子与老师不对付
攀比与妒忌
懂规矩+守规则是处事之理
“大哭大闹”的孩子真的想要什么
孩子什么都不和父母说
不懂得拒绝的孩子
与异性交往的烦恼
参考文献
后记

在现实生活中，每一位
家长对教育孩子都有自己的
想法和做法。请看以下这些
家长的做法，这都是望子成
龙、望女成风的父母的所作
所为，很可能也是您的所为
：有些父母，希望孩子快快
长大，在孩子的食谱里，有
了牛奶面包、五谷杂粮还嫌
不够，他们还要配上种种“
营养液”，恨不得把天底下
的好东西，全都装进那小小
的肠胃中；有些父母，望子
成龙心切，要求孩子兼有多
种爱好和专长，如钢琴、绘
画、舞蹈等，想让孩子百科
无所不晓、百艺无所不精；
有些父母，相信“金钱是万
能的”，对孩子的奖惩一概
与物质利益挂钩，他们认为
世上最伟大的爱，是为后代
留下金山银海；有些父母，
在孩子的成长道路上，遍设
温室和驿站，替他们抗御风
暴，剪除荆棘，又沿途铺上
晶莹光洁的大理石，以营造
孩子“一路平安”的坦途；有
些父母，关心孩子的生活、
健康，却又不关心他们怎样
为人处世，忽视了对他们心
灵的培养，忘记了要把孩子
塑造成一个真正的人；有些
父母，恨铁不成钢，用学习
成绩代替一切，只信奉棍棒
之下出孝子，导致孩子的心
灵受到扭曲……这样的“有
些”还能写出很多。孩子仿
佛都成了我们每个家庭“星
空”中的耀眼“恒星”——父母
眼中的“中心”。其结果，使
孩子在长大后很难成家立业
。正是家长们这种“无微不
至”的爱和教育，使得孩子
慢慢地变得骄奢、懒惰、冷
漠，心安理得，不理解父母
的一片爱心，更不知稼穑之
艰难、T作之辛苦、养育之
不易，反而认为父母就应该
为他们服务，因而造成孩子
不正常的心态与行为，甚至
走上犯罪的道路。
关注教育，关注家庭教
育，关注孩子，搞好家庭教
育，早已迫在眉睫！2022
年1月1日《中华人民共和国
家庭教育促进法》施行，将
家庭教育由旧时期的传统“
家事”上升为新时代的重要“
国事”。
国内外大量实验表明：
大凡才智出众的人，追溯其
成长过程，一般都受过良好
的家庭教育。美国心理学家
布鲁姆的研究认为：若人在
17岁所达到的智力水平为
100％，那么儿童在4岁时
已具备了其中的50％，4～
8岁获得30％，而8～17岁
增加20％。由此可见，家庭
教育对孩子成人前教育的重
要性。父母的一言一行、一
举一动，对孩子来说都是示
范，也都是诱导。这种建立
在父母血缘关系上的养育和
教导，渗透着远比师生之间
的爱来得更自然亲近和持久
的情爱因子。而这种面对面
的个别教育，更容易满足孩
子的个性需求，也更容易为
孩子在不知不觉中所接受，
所以家庭教育对于孩子有更
天然的合理性。只要家长善
于为孩子提供适宜的条件、
教育得法，几乎每个孩子都
能得到良好的发展，并显示
出智慧和才能的光彩。父母
是孩子的“第一任老师”，然
而，没有人生来就是合格的
父母。
好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没
有不需要学习的父母，成功
的父母都是在不断自我学习
与提高的。没有一个人是轻
易就能取得教子成功的。一
位优秀的母亲甚至说：“很
多人都认为我很轻松，说你
的孩子那么优秀，根本就不
要你管。殊不知，我连晚上
睡觉似乎都有一个眼睛是睁
着的！”好母亲懂得防患于
未然，而不合格的母亲是，
孩子的问题已经很严重了，
甚至老师都已经找孩子谈话
了，她还没有意识到问题的
存在。21世纪的信息社会对
人的素质要求越来越高，任
何岗位都要求培训、考核，
但似乎只有生养、教育孩子
不需要培训，好像自动就会
上岗而且永远不会下岗，其
实这种认识是错误的。每一
个人都要学习做父母的知识
，关于怎样做父母的意识和
知识准备得越早越好、越充
分越好。
好孩子都是教出来的。
很多优秀父母的一个共同点
就是他们在教育孩子上费尽
心思。《焦点访谈》节目曾
介绍过世界中学生奥数竞赛
金牌获得者安金鹏的事迹。
他家境贫寒，考取了重点中
学却没钱上学。父亲说，你
出去打工吧，有的人上了大
学还找不到工作，更何况你
能不能上大学都还不知道。
但他的母亲坚决不同意，并
将家里唯一的一头毛驴卖了
。入学后，安金鹏成为学校
里唯一一位连素菜也吃不起
的人，也是唯一一位连肥皂
都用不起的人。一般来说这
样的孩子全靠自己了吧？当
面一问才知道，虽然这位母
亲初中都没毕业，但她却要
求孩子在上小学之前养成好
的学习习惯。仅此一点又有
几个大学毕业的父母能做到
呢？
好成就都是化出来的。
智力不是最重要的，比智力
更重要的是意志，比意志更
重要的是品德，比品德更重
要的是一个人的胸襟和抱负
。遗憾的是，现在对品德重
视的人不是越来越多，而是
越来越少了，跟父母们谈品
德教育似乎不合时宜。至于
说到一个人的胸襟和抱负，
更是父母们不愿听的海外奇
谈，因为与当下的考试分数
无关！意志、品德等这些最
重要的因素不是通过父母的
说教等“显教育”就能产生效
果的，而是通过父母的行为
即“潜教育”化进孩子的血肉
里的。因此孩子是站在父母
的肩膀上的，父母能走多远
，孩子就能走多远，父母能
有多高，孩子就能有多高

本书的编者都是在家庭教育领域的研究者与实践者，有着丰富的经验，内容涉及了家庭教育的多个方面，每个故事从小处着手，最终展示的是深刻的回味。另外，在编纂的过程中，我们对家庭教育的理解及整体构建研究也在不断完善、成熟和深入。希望能够帮助广大家长在孩子的家庭教育中有所启示，感悟与孩子的相处之道，促进家长的自我成长，惠及广大津门百姓。

今天，带着浓浓印墨雅
香，本书问世了，这是对我
和热爱家庭教育同行者付出
的辛勤汗水的最好回报。
以过去几年我和我的团
队在家庭教育教学与研究所
积累的经验和成果为基础，
并以近几年所获得的经典案
例为支撑点，我们编纂了本
书，书中的每一章节都以实
际发生的故事为引子，展开
了家庭教育的实践研究，从
而促进家长帮助孩子健康快
乐成长的探索与追求。这个
过程有艰辛、有犹豫，但更
多的是成就感和幸福感，所
以这个过程是“痛并快乐着”
。本书的编委都是在家庭教
育领域的研究者与实践者，
有着丰富的经验，内容涉及
了家庭教育的多个方面，每
个故事从小处着手，最终展
示的是深刻的回味。另外，
在编纂的过程中，我们对家
庭教育的理解及整体构建研
究也在不断完善、成熟和深
入。我们寄希望本书的正式
出版，能够帮助广大家长在
孩子的家庭教育中有所启示
，感悟与孩子的相处之道，
促进家长的自我成长，惠及
广大津门百姓。
在此，感谢一路上支持
帮助的专家、学者，他们的
无私指导，成就了我们的成
功。感谢本本书的策划和编
辑。
本书由张铁梁统稿及校
订，引言由陈文革执笔，第
一部分由徐平执笔，第二部
分由耿红宇执笔，第三部分
由伯镛执笔，第四部分由汪
娜执笔。本书配套的音频诵
读由高畅老师录制。由于笔
者水平和能力所限，书中肯
定存在很多不妥之处，敬请
读者谅解。真诚希望得到大
家的帮助和指导，谢谢大家
！
本书在编写过程中还得
到了中共天津市委教育工作
委员会、天津市教育委员会
的关心与支持，两委领导和
有关部门负责同志对本书的
编写提出许多非常好的指导
意见和修改建议，在此一并
表示衷心的感谢！
陈秀茹
2022年4月

在中国，孩子的教育是
很多家庭的第一要务。由天
津市家庭教育指导中心陈秀
茹老师为首的一群有担当、
有情怀的教育学、心理学专
家组织编写的实用家庭教育
指南，全面落实党中央对家
庭建设和家庭教育的指示精
神，从引领孩子发展、促进
家长自我成长两个方面，借
鉴国际先进的家庭建设和教
育理念，结合中国家庭建设
和教育的成功经验，通过具
体案例对家庭建设和家庭教
育实施全面、系统、具体的
指导，既有高度的理论水平
，又有广泛的指导价值。这
是一本好书，值得每一个真
正爱孩子的家长认真阅读。
——陆士桢 中国青年政
治学院青年发展研究院名誉
院长、教授
本书理念科学、内容充
实、案例丰富，不仅告诉父
母如何成功教子，而且指导
父母如何自我成长。本书极
具实用性、操作性和指导性
，能让更多的家庭从中受益
，非常值得阅读和学习。
——李兆良 吉林大学教
授、博士生导师，国务院儿
童教育工作智库专家
所谓“人生赢家”，就是
能做到“育子先育己、教子
我有招”。本书将联合国教
科文组织提出的教育四大目
标（学会求知、学会做事、
学会合作、学会生存与发展
）融入一个个家庭教育实际
案例中，既“高大上”叉“接
地气”，既有科学的教育理
念，又有具体的建议和方法
，有助于营造一种缓慢优雅
、宽严有度的家庭生态。
——杨咏梅 中国教育报
家庭教育周刊主编

家长教子要有满满的正能量
武志红在《父母这些神逻辑，正在毁掉孩子的一生》一文中提到，吃穿跟差的比，学习跟好的比。自己跟差的比，让孩子跟好的比。自己没做过第一，逼着孩子拿第一。自己这辈子没有多大成就，让孩子给自己争口气。自己对孩子的侮辱从不记得，孩子做过的错事记忆犹新。自己背后说亲戚坏话，让孩子在亲戚面前有礼貌别给自己丢人……父母总是以他们认为“对”的方式，来替孩子安排人生。试想一下这些神逻辑，是不是在我们周围也发生过，仔细想想有些事情或多或少就发生在我们自己周围或自己身上。有的孩子上幼儿园、小学低年级时没有自己的想法、看法，家长也没有觉得有什么不对，觉得孩子听话很乖巧是个好孩子，到了青春期孩子看问题会有自己的想法、自己的判断，有时会说（有时不说心里也会想）：还说我呢，你小时候能怎么了？让我们想一想孩子的逆反心理，亲子关系的僵持及对未来不可预测，甚至不可控的事情，是不是在这样的环境下慢慢形成了？
在日常生活中，许多的父母和孩子经历过这样的事情，孩子兴冲冲地回家告诉妈妈：“我考了85分，只错了……”孩子本想得到家长的表扬，但是。没想到妈妈板起了面孔说道：“你错的题都是应该错的吗？如果会就应该都做对，你看看××家的孩子每次都如何如何”家长没有考虑试卷的难度、学科的特点、孩子的学习基础等相关因素，只是一味地给孩子提出更高的要求，孩子此时会自然而然地认为：不管我做得怎样，妈妈都是不满意的……作为父母只按自己的主观想法对孩子提出不能实现或难以实现的要求，对孩子评价标准的不科学、不全面，对孩子的期望值脱离孩子的实际情况和正常的成长规律。《家庭教育促进法》贯彻落实关于注重家庭家教家风建设的重要论述，通过制度设计采取一系列措施，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况；明确了父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。所以，家庭教育要求家长根据自己孩子的个性特点及成长规律不断调整自己对孩子提出的发展目标、要求，改变教育方式方法。
一、家长要求孩子的正与误
首先，客观认识与以偏概全。
每个人都会有自己的先天优势，有自己擅长的方面，父母要关注、观察自己的孩子，凭借自己的洞察力对孩子有一个全面客观的认识，从孩子的优势和擅长的方面来培养孩子，切记不要只拿文化课成绩对孩子提出要求，作为唯一的衡量标准。所以，父母要多学习一些关于孩子发展过程中的家庭教育的相关知识，懂得孩子的身心发展规律及各个发展阶段的特点，帮助孩子进行科学全面的分析，安排他们的学习和培训，不要只凭自己的主观意愿来要求教育孩子。
其次，宽容理解与过多施压。
在我国，不少父母对孩子的教育是倾其所能、倾尽全力的，但孩子成长发展的主体是孩子本身，家长是教育者、辅导者、引导者，对此父母一定要有清晰的认识，也应清楚地知道孩子的能力、精力是有限的。我们对孩子应该宽容一些，多给孩子时间，多给予具体有针对性的指导，只要找对孩子的优势，知道孩子擅长什么，在专业人士的指导与帮助下挖掘孩子的潜能，相信您的孩子也一定能够获得成功，关键是不要在孩子不擅长的领域给孩子施压，逼迫孩子用自己的弱势与别的孩子的优势进行比较，家长之间不要拿孩子进行攀比，这样会越比越没信心，孩子对自己的认识也会不客观。
再次，掌握适度与放纵容忍。
发展中的孩子身心都不成熟，日常中会犯各种错误，有些错误反反复复地犯，这种情况贯穿了成长的全过程。面对反复犯错的孩子，父母应该压下心头怒火、放松心态。其实孩子犯错时对孩子进行批评教育甚至是惩罚也都是应该的，关键是掌握合适的度，慢慢纠正孩子的错误行为；对孩子的忍耐和宽容也要有个度，不可一味地放纵不管。说到这，家长不要焦虑，这个度太难掌握了，回想一下我们的童年是不是也有什么都干不太好让父母生气的阶段呢？当时父母是怎样对待我们的？哪些值得我们借鉴，哪些教训我们可以梳理、思考、提前预判、提前引导，尽量不让自己的错误、教训发生在自己的孩子身上，如果已经发生在孩子身上了，作为父母对犯错孩子的容忍与理解，是给孩子改正错误的机会，也是自己成长的过程。
最后，物质满足与精神幸福。 当下的父母不管家里的实际情况如何，只要是孩子想要的，会尽全力予以满足。所以，目前的情况是家家户户的孩子在玩具、学习用品、生活用品方面追求品牌、高端物品，但是在孩子情感、精神层面投入较少，为数不少的孩子物质上得到的过多，而精神上获得的关注较少甚至很少，孩子的幸福时光减少了。为人父母请谨记，当孩子还小时要给孩子一个快乐的童年，这是孩子最珍贵的精神财富，幸福是孩子的一种亲身感受，要想让孩子感受到幸福，除了物质上的满足，更要从小就培养孩子感受幸福的能力。
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