本书作者陈志坚是语文教师，曾获上海市第八届市民诗歌创作大赛一等奖，作品入选《2016江西诗歌年选》。
本书为其诗歌散文集，分为“四季絮语”“亲情乡恋”等数个板块，这些作品语言清新、洗炼，充满节奏感和旋律美，以及作者的人生感悟。

陈志坚，复旦二附中语文教师，上海市写作学会、“青语会”会员，区名师工作室学员。指导学生获得全国、市、区各级作文、古诗文、现代文阅读大赛奖项，《闻诗起舞》人选市级优秀课例，写作实践活动“博客与写作”2006年被上海新闻晚报作专题报道，在《解放日报》等报刊发表多篇文章，编著《语文太重要丛书》之《初中文言拓展》等书，多项教学设计入选市教育资源库，获上海市第八届市民诗歌创作大赛一等奖，作品入选《2016江西诗歌年选》。

丛书序 拾尽涓流瀚海深
四季絮语
春秋·薄荷·一生
倾斜的秋日
问荷
白露
半夏，星空：落键遥想
初夏，雨声悠扬
春
谷雨时节
当秋渐已成回忆
九月九的酒
秋色，虹口街头
秋思
夏日，拨动心弦
站在春天的边上，回望
高远蔚蓝云故乡
冬色，望道故居
冬夜流响
静候，在秋夜
仿佛，春天从未走远
亲情乡恋
从一条河开始
电话那头，还好有妈妈
断想：我的丰溪河
归程
家乡印象：桥，或者老屋
想家，就回吧
小镇，那些老时光
印象·洋口
清晨，遇见家乡
致故乡
路口
遥望，那山岗
校园随想
聚散，都会是美好
青春，真的只有一次
星空下，我们一起走来
致青春，致中考前的你们
青春无悔，一路阳光
静看世情
单翼的天使
肯德基店里的这群人
诗画物象
在时光的裂口遇见蝴蝶
草叶脉络
茶语
少年宫前，这棵古老的银杏
两棵树
屋后，一脉静流
落叶夜落，有声或无声
墙角，幽香
蜗牛
栀子花开
随心吟唱
当回忆成为云烟
错乱
当我们不再年轻
一切都可以
独守
读者
断章
隔绝
雨夜，遥想
末班车
你想说的，都是诗
古意四趣
听琴
当阳光穿过门环
遥远的窗
夜色
不止一次，我努力尝试
雨后
在雨中，过杭州
远方
在我的眼睛和你的脚步之间
只想
亦文亦诗
日光·海岸·印象
西沙：绿意在说话
想念一条河
夜深了，我听到自己心跳的声音

诗歌承载着一个民族的
文化核心。我们通过裴多菲
的诗，听到了匈牙利人民的
心声。我们通过普希金的诗
，听到了俄罗斯人民的心声
。同样的，如果不读李白、
杜甫、辛弃疾、李清照，一
个外国人是不可能理解中国
的文化和精神的。所以，传
统的诗歌对于我们的重要性
不言而喻。如果我们哪一天
不再读唐诗宋词，我们就真
的丢了文化传承，华夏就不
复存在了。所幸在我们可见
的未来，这不太可能发生。
围人好诗之心，如荒野草籽
，只待一夜春风，满眼皆绿
。去年，网上风靡过一阵自
发的诗歌创作，韦应物的“
我有一壶酒，足以慰风尘”
，引发了民众的共鸣，一时
间大江南北诗人辈出，纷纷
接句再创作，最妙者如“尽
倾江海里，赠饮天下人”。
谁敢说诗心已死？
近来，央视的中华诗词
大会，又着实让诗词大火了
一把。复旦附中的武亦姝同
学博闻强记，对古典诗词倒
背如流的功底，把观众都震
惊了。于是，网络里、手机
上，各种新闻媒体又被武亦
姝刷屏了，每个人都开始考
验自己的古诗词功底，都希
望有像武亦姝同学那样的诗
词素养。然而又有人说，会
背诗，哪能算得上诗词素养
啊？自古以来说诗词素养，
一定是说创作能力。最不济
，也是“熟读唐诗j三百首，
不会作诗也会吟”，要达到
能吟的水平。所以，主持人
董卿又被重新发现了，她在
各种场景下，都能自然而然
地吟出恰当的古诗句子，体
现出她非常深厚的古诗词涵
养。真是不比不知道，一比
吓一跳，原来诗词女神可以
一个接一个冒出来。其实，
会背当然也属于诗词素养，
不过是浅层次。我们可以把
诗词素养分为三个层级：第
一，熟读成诵，“背”出来，
这一级不要求深入理解诗句
的涵义，而是能够在熟悉的
基础上渐渐体会诗句的优美
；第二，活学活用，“吟”出
来，达到这一级就是基本理
解诗句涵义，领悟韵味，能
够在合适的场景下运用诗句
增进情感的表达；第三，突
破窠臼，“作”出来，在这一
级里不仅要完全掌握诗词的
格律和各种规范，而且要忘
掉前人的句子，创作出自己
的优美诗句来。这三个层级
是循序渐进的，所以一个优
秀的诗人不可能对前人的作
品不熟悉，不可能理解不了
优美隽永的古诗词。有些作
者天赋很高，偶尔创作出很
特别很惊人的句子，但是如
果他的文学基本功不够扎实
，作品的底气不够，实在也
成不了好诗人。
所以，复旦附中特别重
视诗词功底的培养，从第一
层的大量背诵开始，但绝不
仅限于第一层。我从复旦附
中毕业已经二十多年了，二
十多年前在附中的时候，就
已经在学校风气的影响下把
写诗作为习惯了。而附中的
这一传统至今未断过，不仅
学生，更多的是老师在引领
风尚，背诗、吟诗、作诗真
正地成为了最重要的精神生
活，成为了每个人传承中华
文明的一种实践方式。这中
间积累了大量优秀的作品。
这两年，在杨士军副校长的
牵头下，我们几个爱好诗词
创作的附中、二附中老师和
校友，结成诗社，举办雅集
，交流创作心得，不亦乐乎
。虽然不见得每首作品都很
好，但是也时有妙句进出。
评价一个诗人的水平，
是看他最好的作品，而不是
他所有作品的平均。因此我
们敢于把作品集结出版，是
希望能把最好的作品展示出
来。但是我们并不知道哪一
首是，这需要广大读者的评
判。拾尽涓流，方能有瀚海
之深。如果多少年以后这些
诗集中能够有一两句传世，
那也是这套诗集最大的成功
了。当然，能够把它们收录
在一起，记录下这种创作实
践活动，也是很有意义的事
情。复旦校园最雅致的去处
是燕园和曦园，所以我们把
这套丛书称为“燕曦诗丛”。
我欲仁斯仁至矣，我欲雅斯
雅至乎？
2017年3月1日
于复旦新江湾校区

我欲仁斯仁至矣，我欲雅斯雅至乎？
诗歌承载着一个民族的文化核心。
“燕曦诗丛”精选复旦附中学生、教师、校友的多部经典作品。如果多少年以后这些诗集中能够有一两句传世，那也是这套诗集最大的成功了。
《鹣鹣诗羽－－陈志坚十年诗选》是其中一册，收录语文教师陈志坚创作的作品，包括《春秋·薄荷·一生》《倾斜的秋日》等。

宁静的下午，宁静的校园。
这是学期临近尾声的时候，一切的事情都好像做好了，又好像还有很多的事没有做完。校园里没有了往日的喧闹，宁静地美着；小路边那些默默开放的小花，在冬日里，像优雅的绅士，长长地，向我投来意味深长的目光。
阳光暖暖地照在窗外，对面的大楼刚刚粉刷过，是那种我熟悉的铁灰色，干干净净的，和家里窗外那些水兵们的军营里的一样的颜色，沉稳中带着一点点期待。
是大海，是大海的味道，向我习习拂来。
海滩。目光，海岸。
轻柔的海风过耳，浪花亲吻海岸，碎银似的海面。归帆，白鸥，古铜色的老渔民的脸，对着太阳，眯缝着眼。
阳光洒在一寸能到达的地方，直到，人的心里。
在这宁静的下午，闭上眼，唐诗宋词里的意境款款而来。
是久违的那种家园里的气息。
梦里家园，最是那田野里随处的紫云英，星星点点，长满童年的每个角落。一道鞭影闪过，老牛拖着犁耙，沉重的叹息碾碎了童年，于是小花和梦一起深深地埋在春天的田野，于是在秋天，收获，那一地暖暖的金黄。
活色生香的世界，你我就是画布上的那斑斑点点。
有了色彩的生活，会孤独吗？
苍山如海，残阳如血。
每个人心中都有一座高峰，于是，世上就有了无数的高峰；
每个人心中都有一片大海，于是，世上就有了无数的海滩。
物欲横流的世界，有些迷茫，有些浑浊。
但是，在你我的心里，有对美的向往，那是开不败的花朵。
打开电脑里的音乐库，轻轻一点，于是，班德瑞的《日光海岸》，乐声如水，流满了整个屋子。
在无人的下午，在静静的窗前，我，看到了一片蓝蓝的大海。
茫茫天地，绿意蒹葭。
你。如此真实开放在我的眼前，这一朵朵如此清新的图画。
我们。
欢笑、嬉戏；
垂钓、放生。
横行的螃蟹，机警的跳鱼，翻飞的白鹭，……
或许，还有野鸭，小憩在深处；
或许还有，在遥远的地方，黑天鹅在冬天就要出发。
高傲，孤独，淳朴，或者迷茫。
蓝天白云，悠悠，逝去的时光，在流转的瞬间，我看见流水默默地润泽了湿地，远处，海之角，天之涯。
家在何处？
我们只是匆匆的过客，在水云之间，你乘着风，踏着浪，你伴着云，映着霞。
你是谁？
你是自然，在这远离尘嚣的地方，没有了车来车往，没有了灯火闪烁，那些虚虚实实的笑容，浓浓淡淡的情愫，写入记忆——
在这里，可以冥思，没有喧哗。清冷，是一种态度，我们拒绝，恐惧，歌唱漫步；
喧嚣，是一种心情，我们陶醉，相守，亦真亦假。 这高过人头的芦苇，静静地站立着，你是思想，渐渐地把我唤醒。
当清清的河水流过记忆的河床，我想，我在怀念一条河。
看到一句话：“自卑的人常在怀旧，自傲的人常想将来。”有道理，我总在自卑的影子下想着过往的每件往事，往事里又常常有你的影子，所以，我想你了，梦中的小河。
你总是笑着，走在我的前头。那时，天很蓝，旷野很绿，你笑着，像银铃一样甜美芬芳。你如风的身影，在我的眼前展开了翅膀，我看着你，于是阳光一点点地温暖了我的心房。我采来鲜嫩的柳条，编成华冠，想戴在你如云的发梢，而你，总是在我的前头笑着，走着；素雅的黑白，裙角飘飘。
岸上是树，你在奔流，你有你的方向，你说，你要去远方，然而，当我来到了远方，你却回到原处，然后，我的眼前你不知了去向。所以，我想念，想念追随那飘落的红叶，想念随波而去的的你到底是什么模样，我想念，尽管只有青青岸上的牛铃回荡。
一条河，一段青春不老的记忆，走了再远，再久，还是难忘。
曲水流觞，河人大荒。
我走累了，现在，我想家乡，想着家乡曾经的你我，欢乐的小伙伴，我们曾有的少年，时间磨碎成沙，孩童在随意涂抹，于是，天边出现了和昨天傍晚同样的彩霞，可是，有点泛黄；照片，定格。有一天，我站在龙门石窟的边上，看你，你在静静地踱着步，已然成熟的模样。
想念一条河，在记忆的河床里，你还在静静流淌。P200－207