本书的特色主要表现在：首先，综合分析运动干预对儿童体能和社会适应的影响及基因多态性的作用，相较于从单一维度出发的研究，能够更全面地揭示运动参与过程中儿童体能与社会适应发展的特征与规律，为丰富体育运动促进儿童体质发展的遗传学基础，以及儿童体质健康促进方案的科学设计提供理论依据。
其次，将社会生态理论应用于体质健康促进模式设计，相较单纯从个体内部出发进行的体质健康促进模式，教师、家长的支持度和学生的参与度更高，模式实施的可持续性更强，对儿童体质健康的促进效益也更大，为儿童体质健康促进模式的科学设计提供了更有效的实践参考。
最后，将调查与实验研究相结合，既通过横向的路径分析研究构建了各研究变量之间的结构方程模型，探讨了变量间的作用关系，为体质健康促进社会生态模式设计提供参考；又通过纵向的实践检验研究，检验体质健康促进社会生态模式的实施效果，并从因果关系的角度进一步验证运动干预影响儿童体质健康发展的作用路径，提升了研究结论的科学性。

李旭龙，出生于1988年3月，山东青岛人，博士研究生，讲师。毕业于北京师范大学，现任职于青岛理工大学。主要研究方向为儿童青少年体质健康促进。近年来，主持省部级课题1项，参与国家级课题2项、省部级课题2项，参编教材1部，在SCI、CSSCI及中文核心期刊上以第一作者发表论文6篇，第二作者5篇，第三作者3篇，其余位次3篇，累计被引237次。

第一章 儿童青少年体质健康促进研究评述
第一节 体质的概念与评价
第二节 体育运动的体质健康促进价值
第三节 运动促进体质健康发展的作用机制
第四节 影响体育锻炼行为的社会生态学模型
第五节 基因多态性对体质健康的影响
第六节 本章小节
第二章 整体研究方案设计
第一节 研究目标与价值
第二节 研究基本思路与方法
第三节 研究内容安排
第三章 运动参与影响体质健康的结构方程模型
第一节 研究方法与假设
第二节 不同运动参与模式下儿童体质及锻炼特征
第三节 锻炼动机影响社会适应的作用路径
第四节 锻炼坚持影响社会适应的作用路径
第五节 本章小结
第四章 儿童体质健康促进社会生态学模式构建
第一节 体质健康促进影响因素的社会生态学分析
第二节 当前学校体质健康促进的制约因素
第三节 儿童体质健康促进社会生态学模式构建
第四节 本章小结
第五章 体质健康促进生态学模式的实践效果
第一节 研究对象与方法
第二节 足球运动环境对儿童体能的影响
第三节 足球运动环境对儿童心理发展的影响
第四节 足球运动环境对儿童社会适应的影响
第五节 足球运动环境产生效果的可能路径
第六节 足球运动环境作用效果的分层现象
第七节 本章小结
第六章 基因多态性在体质健康促进过程中的作用
第一节 研究对象与方法
第二节 基因多态性分布特征
第三节 基因多态性对体能基线水平及变化的影响
第四节 基因环境交互效应对体能变化的影响
第五节 基因多态性对社会适应基线水平及变化的影响
第六节 基因环境交互效应对社会适应变化的影响
第七节 本章小结
第七章 研究总结及展望
第一节 研究总结
第二节 研究建议
第三节 研究展望
参考文献
附录