本书是笔者根据多年对师范院校物理专业学生进行中学物理教学技能训练课程的教学体验和总结，结合中学物理教学技能的目的、内容和任务编写而成，内容分为上下两篇：上篇选择了中学物理理论教学活动中主要的八项技能，即教学语言技能、导入技能、板书板画技能、提问技能、演示实验技能、讲解技能、说课技能、结束技能；下篇是指导中学物理实验教学的技能，针对中学物理实验内容选择了10个实验进行学习训练。
本书的读者对象适合师范院校文、理科教师和学生，中学文、理科教师及教育管理工作者。

上篇 中学物理理论教学技能
第一章 物理课堂教学语言技能
第一节 物理课堂教学语言的特点
第二节 物理课堂教学有声语言
第三节 物理课堂教学的体态语
第四节 课堂教学语言技能的训练与评价
第二章 物理课堂教学导入技能
第一节 物理课堂导入技能的功能
第二节 物理课堂导入技能的类型
第三节 物理课堂导入技能的结构
第四节 物理课堂导入技能的训练与评价
第三章 物理课堂教学讲解技能
第一节 物理课堂讲解技能的基本要求
第二节 物理课堂讲解技能的类型
第三节 物理课堂讲解技能的训练与评价
第四章 运用教学媒体的技能
第一节 物理板书技能
第二节 物理板画技能
第三节 电子幻灯片PowerPoint的设计技能
第五章 物理演示教学技能
第一节 物理演示实验的功能
第二节 课堂演示的技能
第三节 提高演示效果的技能
第六章 物理课堂提问技能
第一节 物理课堂提问的功能
第二节 物理课堂提问的类型
第三节 物理课堂提问的过程与要求
第四节 物理课堂提问技能的训练与评价
第七章 物理教师说课技能
第一节 物理教师说课的含义与功能
第二节 物理教师说课的基本要求与应用原则
第三节 物理教师说课的构成要素
第四节 物理教师说课的类型
第五节 物理教师说课的评价
第八章 物理课堂结束技能
第一节 物理课堂结束技能的含义
第二节 物理课堂结束技能的要求与结构
第三节 物理课堂结束技能的类型
第四节 物理课堂结束技能训练及评价
下篇 中学物理实验教学技能
中学物理基本仪器的认识和使用
实验一 显微镜、光具盘的认识和使用
实验二 静电仪器与静电演示实验的研究
实验三 多用示教电表及相关演示实验的研究
实验四 波的干涉演示实验的研究
实验五 教学示波器及相关演示实验的研究
实验六 晶体的熔化与凝固实验研究
实验七 油膜法估测分子大小的实验研究
实验八 小灯泡伏安特性的探究
实验九 运用打点计时器的力学实验研究
实验十 测量电容的实验设计
参考文献