在初中化学教学中如何培养和提升学生的核心素养，落实“立德树人”的根本任务，是当下初中学校化学教师急需解决的问题。本书作者以课题和项目研究的方式，以实践性学习活动形式，通过实践性活动课程设计与实施，培养与提升初中学生化学学科核心素养，尤其是落实在传统初中化学课堂教学中缺位、欠位、错位的核心素养要素。本书设计了能够促进学生化学学科核心素养全面落实的教学内容和评价方案，构建了指向核心素养的初中化学实践性学习课程，为初中化学学科落实核心素养目标、实现学科育人价值提供实践指导。

绪论 指向核心素养的初中化学实践活动课程开发与实践研究
一、研究背景与意义
二、研究内容与过程
三、研究成果及分析
四、研究成效
五、研究的几点思考
第一章 初中化学实践活动课程的开发框架
一、研究概论
二、核心素养和实践活动调查
三、建构核心素养与课程的一致性框架
四、构建实践活动课程开发与实践框架
第二章 初中化学社会实践主题实践性课程
一、概论
二、初中化学社会实践主题实践性课程的开发
三、初中化学社会实践主题实践性课程的实施
四、初中化学社会实践主题实践性课程案例
第三章 初中化学史主题实践性课程
一、概论
二、初中化学史主题实践性课程的开发
三、初中化学史主题实践性课程的实施
四、初中化学史主题实践性课程案例
第四章 初中化学课堂探究主题实践性课程
一、概论
二、初中化学课堂探究主题实践性课程的开发
三、初中化学课堂探究主题实践性课程的实施
四、初中化学课堂探究主题实践性课程案例
第五章 初中化学课外实验主题实践性课程
一、概论
二、初中化学课外实验主题实践性课程的开发
三、初中化学课外实验主题实践性课程的实施
四、初中化学课外实验主题实践性课程案例
参考文献
后记