本书秉承“巩固旧知，预习新知”的编写理念，以语文课程标准为基础，衔接一、二年级的重要知识点，让知识不脱节。本书分为1书和1册，包含复习和预习。复习题目从生活化、情境化出发，对学生进行提优训练。预习分步骤对新课进行指导，提升学生的自主学习能力。本书题型丰富、插图精美，并配有视频讲解，是一本高效、实用的优质书。

第1周 提优衔接作业
生字1前后鼻音、轻声、变调、多音字
衔接点多音字
阅读1儿歌类阅读
衔接点在朗读过程中提取文章的关键信息
词语1词语书写、扩词、特殊词语
衔接点扩词
生字2笔画、笔顺、书写规则
衔接点书写规则
句子1标点符号、连词成句、把句子写具体
衔接点把句子写具体
整本书阅读1《读读童谣和儿歌》（一）
写话1我扶爷爷过马路
第2周 提优衔接作业
生字3形近字、同音字、形声字
衔接点形声字
阅读2童话类阅读（一）
衔接点展开想象，获得初步的情感体验
词语2量词、动词、形容词搭配
衔接点动词搭配
背诵与积累
衔接点古诗、名句积累
句子2展开想象写句子、仿写句子
衔接点仿写句子
整本书阅读2《读读童谣和儿歌》（二）
写话2美丽景色我欣赏
第3周 提优衔接作业
生字4大小写字母、查字典、偏旁
衔接点查字典
阅读3童话类阅读（二）
衔接点阅读文章，能说出自己的感受或想法
词语3近义词、反义词、词语分类
衔接点词语分类
口语交际有礼貌、有条理地表达
衔接点学会清晰、有条理地表达
阅读4童话类阅读（三）
衔接点借助图片或关键词句，了解课文内容
整本书阅读3《读读童谣和儿歌》（三）和（四）
写话3故事编编编
参考答案
《自主预习单》单独成册