不同于智商，情商不是与生俱来的，高情商可以通过后天努力创造出来。提高情商的过程，其实就是一种自我丰富、自我认知的过程。《给孩子的情商课》就是一本帮助孩子发掘情感潜能，运用情感能力的书，它以当下情商研究方面的成功理念、培养方法和教学案例为基础，从情商的作用、自我认知、自我管理、社交能力、领导能力、抗挫能力等方面，通过国内外的大量经典实例，系统而生动地提出了一整套培养孩子的情商课程，让孩子在轻松的阅读中，切身感受到情商带给自己的深刻体悟与巨大能量，获得完美的人生指导，从而更好地发挥自己的情商，成就美好的未来。

著名心理学家丹尼尔·
戈尔曼曾说：“使一个人
成功的要素中，智商作用
只占20％，而情商作用却
占80％。”大量的事实证
明，情商是一个人获得成
功的关键，高情商者可以
充分发挥潜能、有效调节
情绪，可以与周围的人和
环境保持良好的亲近度，
因此会获得更多的机遇，
从而提前实现自己的梦想
。在风靡全球的电影《阿
甘正传》中，阿甘只是一
位智商只有75的傻小子，
但带有传奇色彩的是，无
论在体坛、战场、商界，
还是爱情上，成功总伴随
着他。这个故事在一般人
眼里只是个“虚构的传奇”
，也称得上是对“傻人有
傻福”的经典诠释。但阿
甘的成功并非偶然，他常
说一句话：“妈妈告诉我
，人生就像一盒巧克力，
你不知道下一个会尝到什
么味道。”这其实就是情
商的巨大力量。最负盛名
的美国总统富兰克林·罗
斯福、乔治·华盛顿和西
奥多·罗斯福都是“二流智
商、一流情商”的代表人
物。约翰·肯尼迪和罗纳
德·威尔逊·里根的智商只
属中流，但却因为善于交
朋结友而被许多美国人誉
为“最优秀、最可亲的领
袖”。
   可见，情商是个体最
重要的生存能力，是一种
发掘情感潜能、运用情感
能力影响生活各个层面和
人生未来的品质要素。情
商是一种洞察人生价值、
揭示人生目标的悟性，是
一种克服内心矛盾冲突、
协调人际关系的技巧，是
一种生活智慧。所以，我
们有理由说：高情商的人
比高智商的人更容易获得
成功。
   不同于智商，情商不
是与生俱来的，高情商可
以通过后天努力创造出来
。提高情商的过程，其实
就是一种自我丰富、自我
认知的过程。《给孩子的
情商课》就是一本帮助孩
子发掘情感潜能，运用情
感能力的书，它以当下情
商研究方面的成功理念、
培养方法和教学案例为基
础，从情商的作用、自我
认知、自我管理、社交能
力、领导能力、抗挫能力
等方面，通过国内外的大
量经典实例，系统而生动
地提出了一整套培养孩子
的情商课程，让孩子在轻
松的阅读中，切身感受到
情商带给自己的深刻体悟
与巨大能量，获得完美的
人生指导，从而更好地发
挥自己的情商，成就美好
的未来。