真开心，莫西西和小伙伴们要去植物园的魔法植物区上魔法理论课啦！要知道，那可是莫西西向往已久的地方！可莫西西竟然在那儿被蜇得脸肿成了“大馒头”……尼克尼克魔法学校的体育课总是被其他科目的老师占用，体育老师韦德尼斯真是有苦说不出。好在有莫西西几人的帮忙，体育课保卫战正式打响！

多多罗，国内优质原创少儿故事工作室，由几位来自教育和文娱行业的资深业者一起创建。《莫西西魔法日记》全系列在喜马拉雅平台播放量超亿次，受到600多万家长和小读者的喜爱。《神探迈克狐》《猫不怪探团》等作品也广受好评。目前，多多罗原创少儿故事在喜马拉雅平台总播放量超过12亿，作品长期位居口碑榜前十。

生命魔法阵
危险的植物园
对决！吃货的战争
体育课保卫战
魔法写作课堂

已经翻开了这本书的读
者，你好！
我叫莫西西，是尼克尼
克魔法学校的一名新生，也
是这本故事书的主角。我的
梦想嘛，当然是成为一名伟
大的魔法师啦！
我不太喜欢用魔杖，因
为我觉得空手释放魔法比较
帅气。我也不太喜欢骑扫帚
，那是我的爷爷辈魔法师们
骑的，我和我的同学们现在
都用更炫酷的飞行滑板。
尼克尼克魔法学校是一
个非常有趣的地方，这里有
活了100多岁但生起气来能
把学校直接轰成平地的校长
；有能自由操控火焰、狂风
和雷电的老师们；还有一只
比两层楼还高的冰霜暴龙守
护神；当然，还有许多和我
一起学习魔法的同学们。
这里有由魔力水晶驱动
的各种魔法机械，和人类一
起生活的各种魔法生物，当
然还有处理魔法犯罪案件的
魔法警察部。
总之，这是一个和过去
那些魔法师们都穿着黑斗篷
，拿着魔杖，骑着扫帚的古
代魔法世界完全不一样的地
方。
看了这些，你是不是也
心动啦？那就和我一起来尼
克尼克魔法学校上学吧！现
在，就请在录取通知书上签
上你的名字吧！

喜马拉雅人气作者多多罗诚意之作！
追寻心灵的历险与蜕变，你也可以是勇敢的魔法师！
“莫西西魔法日记”系列由“曹文轩儿童文学奖”获奖作家李军政、“冰心儿童文学新作奖”获奖作家张娟等联合推荐。
本书是该系列第4集“体育课保卫战”，讲述了莫西西和他的小伙伴们在植物园、体育课等地方发生的有趣故事。

语言的魔法
大家听过这样一句话吗
？第一个把女人比作花的是
天才，第二个把女人比作花
的是庸才，第三个把女人比
作花的就是蠢才。这句话的
意思大概是说，写作的时候
我们对眼前的事物要有独特
的审美眼光，能够发现特别
的素材；另一个意思是说我
们要珍惜自己的独特体验，
学会个性化的表达。
写作就是一种表达个性
的艺术。就像我们去做陶艺
，大家创作的作品一定是五
花八门的。如果都千篇一律
，就失去了艺术上的美感。
写作的时候，我们要尽量去
发现和使用贴切精准的语言
表达，如果再有点独创性就
更好了。比如我们经常说的
那一句古诗：“春风又绿江
南岸。”一个“绿”字实在妙
不可言，再换个别的什么字
就无法表达出这种感觉和意
境。唐代诗人贾岛“推敲”的
典故说的也是对文字表达的
一种极致追求。“吟安一个
字，捻断数茎须”，古人为
了找到一个贴切的字眼，不
知不觉把胡子捻断了好几根
。同学们在写作的时候，有
没有这种追求极致的时刻呢
？当然，我们没有古人的长
胡子，那你有没有为了找到
恰当的表达，拽掉自己几根
头发的经历呢？
人都会不自觉地待在让
自己更舒服的地方，写作也
是。大家在写作中的习惯性
表达其实就等同于待在舒适
区。比如，我们要写快乐的
心情，大部分同学的第一反
应恐怕就是：我高兴得心里
像喝了蜜一样甜。这就是写
作中的思维定式。如果大家
都这样写高兴的心情，不光
读者，恐怕连自己都要吐了
。因此，我们要勇敢地走出
写作的舒适区，这是写出好
文章的第一步。
从书架上任意拿下几本
不同作家的书，打开看看，
你就会发现每个作家的语言
表达都如同我们每个人的长
相，可谓是形态各异。鲁迅
、朱自清、老舍、冰心、林
语堂、迟子建、贾平凹……
这些大作家的文字辨识度都
非常高。当然，要形成自己
的语言风格也不是一朝一夕
的事情，但我们也应该从现
在开始努力，朝着更高的目
标来进行写作。
我们可以尝试变换一下
视角。很多同学写作时，一
直用“我”的视角来写作。换
一换视角，或许能得到更好
的表达效果。比如卡夫卡的
《变形记》中的第一句话：
“一天早晨，格里高尔·萨姆
沙从不安的睡梦中醒来，发
现自己躺在床上变成了一只
巨大的甲虫。”这样故事换
成了甲虫的视角，一下子就
把读者紧紧抓住了。同样的
情况还有夏目漱石的《我是
猫》。当作者站在甲虫和猫
的角度来观察和认识世界的
时候，语言的独特性就出现
了。
我们可以尝试让自己的
想象再大胆一点。比如有首
诗歌《秋》：“湖波上，荡
着红叶一片，如一叶扁舟，
上面坐着秋天。”作者凭借
大胆的想象，让秋天“坐”在
这一叶扁舟上，给读者留下
了无限遐想的空间。又比如
《美丽的苹果》一文中写道
：“妈妈削苹果的姿势很漂
亮。她安详地拿起水果刀，
飞快地在苹果上转着，果皮
便宛如一只轻盈点过水面的
燕子，绕着苹果自由地飞舞
。”这样写出来的句子，给
读者的阅读冲击力会更强。
要练就这种精巧的表达，需
要在平时多注意观察，善于
看到别人“看不到的风景”，
并在写作的时候要全心沉浸
到自己创造的情境中。
再者，我们写作的时候
要对自己的故事有所保留，
不要一股脑儿把故事全倒给
读者。写作的语言表达要像
我们弹奏乐器一样充满节奏
，该低音要低音，该高音要
高音，起承转合要合理布局
。很多同学特别喜欢在文章
的开头就噼里啪啦地把故事
的大概内容说了个底朝天。
这样读者对之后的故事完全
失去了期待和兴趣，当然就
没有了继续读下去的欲望。
写作也像打仗，要讲究排兵
布阵，合理布局。
如果你掌握了语言的魔
法，并且有“直到文章的最
后一个字，我的故事才算结
束”的写作自觉，那么恭喜
你，一篇好的文章终究会在
你笔下诞生。
蓝钥匙

生命魔法阵
莫西西又闯祸了！而且，这次闯的祸还不小。
现在，莫西西正躺在医务室的病床上面，浑身黑漆漆、干瘪瘪的，就像一个人形葡萄干儿！看着莫西西这样，伊扎伊老师不由得发出了长长的叹息：“唉，这个莫西西，真不让人省心啊！”
莫西西到底闯了什么大祸，居然把自己搞得这么狼狈？这个故事，还得从昨天说起……
星期二一早，伴随着一串清脆的高跟鞋声，一位穿着熊猫图案旗袍的华族女老师走进了A3班的教室。她的长发像一道黑色的瀑布垂到腰问，腰上系着的暗红色小葫芦里散发着一股股淡淡的酒香味。她就是魔法阵学的老师——葫芦老师，也是尼克尼克魔法学校最年轻的女魔法师。
葫芦老师走上讲台，翻开一本厚厚的魔法阵学课本，微笑着对同学们说：“从今天起，我们就要开始学习生命魔法阵了。有哪位同学知道什么是生命魔法阵吗？”
同学们纷纷举手，葫芦老师点了普雷德的名字。
普雷德自信地回答说：“生命魔法阵可以把我们的魔力转化为生命魔力，注入到物体内，让这个物体自主行动。”
葫芦老师点了点头，补充道：“普雷德说得不错，生命魔法阵可以让物体自主行动，但这并不是创造出了真正的生命，一旦物体内的生命魔力耗尽，那它就会变回普通的物品。现在，我就先给大家演示一下。”
听到葫芦老师要演示生命魔法阵，大家一下子激动起来。莫西西虽然不太喜欢慢吞吞的魔法阵，但要成为一名大魔法师，对各种魔法可都得有所了解。
“嗯，我看看用什么东西来演示，”葫芦老师在讲台上环视了一圈，最后将目光落到了脚边的垃圾桶上，“就用这个垃圾桶吧。”
葫芦老师说完，在一张纸上画好眼睛和嘴巴，再将它贴在垃圾桶上，接着又在地面上画出了一个魔法阵。只见她轻轻挥动魔杖，垃圾桶便嗖的一下自己飞了起来，落到魔法阵的中央。
“以吾之名，赐予你生命！”
魔法阵开始嗡嗡作响，葫芦老师的身上冒出一个个青色的光点，那就是生命魔法的能量。光点缓缓飞进魔法阵里，围着垃圾桶旋转起来，渐渐地，光点越来越多，垃圾桶也已经被青色的光芒完全包裹，散发出神秘而又耀眼的光芒，并不停地晃动着。
巨大的嗡嗡声发出之后，青色的光点突然一下子钻进了垃圾桶里，消失不见了。教室里静悄悄的，同学们你看看我，我看看你，似乎在想，难道魔法已经消失了吗？好像没发现有什么变化呀。
葫芦老师笑了笑，对垃圾桶说道：“小垃圾，你给大家打个招呼吧。”
这时，魔法阵中的垃圾桶砰的一下高高跳起，落到了讲台上，大声说：“我活过来了，我活过来了，哈哈哈哈。”
岳东东吃惊道：“哇，垃圾桶真的会说话！”
垃圾桶委屈又生气地说：“不要叫我垃圾桶！我叫小垃圾！我再也不吃垃圾了，实在是太臭了，我受够了！”
同学们没想到葫芦老师的生命魔法阵这么厉害，各个脸上写满了惊讶。要知道，让物体开口说话，可是高阶的生命魔法才能做到的。
看着同学们兴致勃勃的样子，葫芦老师赶紧趁热打铁，为大家讲解了许多生命魔法的相关知识，并解释说：“我的生命魔法大概能让小垃圾有两天的生命，如果希望持续更长时间，可以建立一个更大型的生命魔法阵，让它在魔法阵内生活，通过魔法阵源源不断地给小垃圾补充生命魔力。领取公会任务的魔方楼，就建在一个巨大的生命魔法阵上面。”
小垃圾听了，有些失落地摇晃了一下，说：“天哪，我只能活两天吗？我还有十件大事没有做呢！”
莫西西好奇地问：“你只是一个垃圾桶，除了吃吃垃圾，还能有什么事啊？”
听到莫西西的嘲讽，小垃圾猛地蹦了起来，在空中一个翻身，纵身一跃，把自己扣到了莫西西的头上。
莫西西一边摇晃着套在头上的垃圾桶，一边大喊道：“垃圾桶，快放开我！”
小垃圾气急败坏地说：“我要做的第一件事就是教训你，全班扔垃圾最多的就是你，你就是个垃圾制造机。”
看着莫西西挣扎的样子，一边的朵丝佳赶紧把小垃圾从莫西西头上取了下来。再瞧瞧莫西西，整个脸脏兮兮的，头上挂着他早上丢进垃圾桶的碎纸屑，嘴里还叼着一块香蕉皮。
“天哪！”朵丝佳捂住鼻子跑得老远，“莫西西，你太臭了！”
“哈哈，现在你知道垃圾有多臭了吧？”小垃圾得意扬扬地摇晃着身体，“再见啦，我要去找扫帚小姐了，你们再也没有垃圾桶用了。”P1－7