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内容推荐 由郭根福主编的《小学语文阅读与写作一体化训练(2年级双色版新课标)》分为按单元分课时编写。【第1课时·读中感悟】安排两篇名家的美文,每篇选文后面设计的“读中学写”和“读写训练”,紧扣单元主题、阅读目标和习作目标,充分体现读写一体化的特色。【第2课时·习作训练】由训练内容、写法指导、语言积累、佳作借鉴、名师引导五个小版块组成。让学生分段练习,最后整理成篇,其目的是化整为零,降低习作的难度,从而体会到习作的快乐。 目录 第一单元 我的暑假生活 阅读目标:能理清文章的表达顺序,了解作者是如何抓住事物的特点来写的 写作目标:学会把句子写通顺,能运用阅读和生活中学到的词语 第l课时 阅读感悟 乐山大佛 快乐的足球赛 第2课时 写作训练 第二单元 爱护益鸟 阅读目标:了解文章的表达顺序,把握文章的主要内容 写作目标:写话要有顺序 正确使用学过的标点符号 第l课时 阅读感悟 一只小鸟 留一点果实给小鸟 第2课时 写作训练 第三单元 写一篇日记 阅读目标:理清文章的顺序,了解作者观察事物的方法 写作目标:掌握日记的格式,学会把句子写连贯 第1课时 阅读感悟 看月食 有趣的小发现 第2课时 写作训练 第四单元 我喜欢的照片 阅读目标:理解优美词句的意思,理清文章的条理 写作目标:学会有顺序地表达,能运用学过的优美词句 第1课时 阅读感悟 一张照片的故事 一张珍贵的照片 第2课时 写作训练 第五单元 夸夸我的家乡 阅读目标:体会作者观察事物和描写事物的方法,把握文章的主要内容 写作目标:描写家乡的景物要抓住特点,能把句子写通顺 第1课时 阅读感悟 柳笛和榆钱 杏儿熟了 第2课时写作训练 第六单元 夸夸自己 阅读目标:能通过人物的心理体会人物的特点 把握文章的主要内容 写作目标:通过具体事例反映人物的特点,把句子写通顺 第l课时 阅读感悟 埋在心底的自豪 我的偶像 第2课时写作训练 第七单元 秋游 阅读目标:理解优美词句的意思,体会抓住特点描写景色的方法 写作目标:学会仔细观察,能抓住特点描写秋天的景色 第1课时 阅读感悟 秋姑姑的集合哨 秋天的田野 第2课时写作训练 第八单元 可爱的动物 阅读目标:理解文章中的优美词句 了解作者观察、描写动物的方法 写作目标:能抓住特点描写动物,条理要清楚,语句要连贯 第1课时 阅读感悟 仙鹤 松 鼠 第2课时 写作训练 第九单元 有趣的植物 阅读目标:能联系上下文理解文章中的优美词句 了解作者观察、描写植物的方法 写作目标:能抓住特点描写植物,尝试运用比喻和拟人的修辞手法 第l课时 阅读感悟 牵牛花 三棵银杏树 第2课时写作训练 第十单元 春天里的发现 阅读目标:理清文章的思路 学习作者观察、描写春天景色的方法 写作目标:能抓住春天景色的特点来写 能运用学过的优美语句 第1课时 阅读感悟 春 雨 春风带我去散步 第2课时写作训练 第十一单元 伸出我们的双手 阅读目标:读懂文章内容 理清文章的条理,积累优美的词句 写作目标:学会有顺序地表达,能抓住重点写具体 第1课时 阅读感悟 人民的勤务员 小珍珠 第2课时 写作训练 第十二单元 身边的科学 阅读目标:理清文章的条理 了解文章中蕴含的科学知识 写作目标:学会观察周围的事物 能按一定的顺序表达 第1课时 阅读感悟 影子的颜色 蚂蚁的趣闻 第2课时 写作训练 第十三单元 我长大了想做什么 阅读目标:能从具体的事例和对人物的语言、动作描写中体会人物的优秀品质,积累优美的词句 写作目标:表达美好的愿望,学会有序地表达 第l课时 阅读感悟 文天祥的故事 茅以升立志造桥 第2课时 写作训练 第十四单元 我喜欢吃的水果 阅读目标:理清文章的表达顺序 学习作者抓住特点描写事物的方法 写作目标:学会仔细观察 能抓住特点描写自己喜欢吃的水果 语句要通顺 第1课时 阅读感悟 石榴 我爱故乡的杨梅 第2课时写作训练 第十五单元 未来的交通工具 阅读目标:理清文章的思路,把握文章的主要内容,积累优美词句 写作目标:大胆想象,表达美好情感,语句要连贯、通顺 第1课时 阅读感悟 未来的智能汽车 未来交通工具——多功能观光巴士 第2课时 写作训练 参考答案
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