《小学数学(3上)/特级教师同步教学新课程新设计新课例》依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》精神、按照新修订的义务教育数学教科书(人教版)内容同步编写。着力体现课程标准的基本理念和各项要求，突出课堂教学的科学性、主体性、实效性和创新性。
教学设计部分根据教科书内容同步编写。每个课时都设有“教材分析”“教学目标”“设计思路”“达标检测”“知识链接”等栏目。

序言
编者的话
教学设计
第一单元 时、分、秒
秒的认识
时间的简单计算
第二单元 万以内的加法和减法（一）
两位数加两位数（口算）
两位数减两位数（口算）
几百几十加、减几百几十
解决问题
整理和复习
第三单元 测量
毫米的认识
分米的认识
千米的认识
吨的认识
解决问题
第四单元 万以内的加法和减法（二）
三位数加三位数（一）
三位数加三位数（二）
三位数减三位数（一）
三位数减三位数（二）
解决问题
整理和复习
第五单元 倍的认识
倍的认识
解决问题
第六单元 多位数乘一位数
口算乘法
笔算乘法（一）
笔算乘法（二）
笔算乘法（三）
笔算乘法（四）
解决问题（一）
解决问题（二）
解决问题（三）
整理和复习
★数字编码
数字编码
第七单元 长方形和正方形
四边形的认识
周长的认识
长方形和正方形的周长计算
解决问题
第八单元 分数的初步认识
认识几分之一
认识几分之几
分数的简单计算
分数的简单应用（一）
分数的简单应用（二）
第九单元 数学广角——集合
数学广角——集合
第十单元 总复习
总复习（一）
总复习（二）
总复习（三）
教学课例
秒的认识
两位数加两位数（口算）
毫米的认识
倍的认识
口算乘法
数字编码
长方形和正方形的认识
分数的初步认识