职业培训包开发工作是新时期职业培训领域的一项重要基础性工作，旨在形成以综合职业能力培养为核心、以技能水平评价为导向，实现职业培训全过程管理的职业技能培训体系，这对于进一步提高培训质量，加强职业培训规范化、科学化管理，促进职业培训与就业需求的有效衔接，推行终身职业培训制度具有积极的作用。
国家基本职业培训包由指南包、课程包和资源包三个子包构成，是集培养目标、培训要求、培训内容、课程规范、考核大纲、教学资源等为一体的职业培训资源总和，是职业培训机构对劳动者开展政府补贴职业培训服务的工作规范和指南。
国家基本职业培训包遵循《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求，依据国家职业技能标准和企业岗位技术规范，结合新经济、新产业、新职业发展编制，力求客观反映现阶段本职业（工种）的技术水平、对从业人员的要求和职业培训教学规律。

1 指南包
1.1 职业培训包使用指南
1.1.1 职业培训包结构与内容
1.1.2 培训课程体系介绍
1.1.3 培训课程选择指导
1.2 职业指南
1.2.1 职业描述
1.2.2 职业培训对象
1.2.3 就业前景
1.3 培训机构设置指南
1.3.1 师资配备要求
1.3.2 培训场所设备配置要求
1.3.3 教学资料配备要求
1.3.4 管理人员配备要求
1.3.5 管理制度要求
2 课程包
2.1 培训要求
2.1.1 职业基本素质培训要求
2.1.2 五级/初级职业技能培训要求
2.1.3 四级/中级职业技能培训要求
2.1.4 三级/高级职业技能培训要求
2.1.5 二级/技师职业技能培训要求
2.1.6 一级/高级技师职业技能培训要求
2.2 课程规范
2.2.1 职业基本素质培训课程规范
2.2.2 五级/初级职业技能培训课程规范
2.2.3 四级/中级职业技能培训课程规范
2.2.4 三级/高级职业技能培训课程规范
2.2.5 二级/技师职业技能培训课程规范
2.2.6 一级/高级技师职业技能培训课程规范
2.2.7 培训建议中培训方法说明
2.3 考核规范
2.3.1 职业基本素质培训考核规范
2.3.2 五级/初级职业技能培训理论知识考核规范
2.3.3 五级/初级职业技能培训操作技能考核规范
2.3.4 四级/中级职业技能培训理论知识考核规范
2.3.5 四级/中级职业技能培训操作技能考核规范
2.3.6 三级/高级职业技能培训理论知识考核规范
2.3.7 三级/高级职业技能培训操作技能考核规范
2.3.8 二级/技师职业技能培训理论知识考核规范
2.3.9 二级/技师职业技能培训操作技能考核规范
2.3.10 一级/高级技师职业技能培训理论知识考核规范
2.3.11 一级/高级技师职业技能培训操作技能考核规范
附录 培训要求与课程规范对照表
附录1 职业基本素质培训要求与课程规范对照表
附录2 五级/初级职业技能培训要求与课程规范对照表
附录3 四级/中级职业技能培训要求与课程规范对照表
附录4 三级/高级职业技能培训要求与课程规范对照表
附录5 二级/技师职业技能培训要求与课程规范对照表
附录6 一级/高级技师职业技能培训要求与课程规范对照表