《信息技术环境下儿童英语阅读教学游戏设计与制作》是为了让儿童在英语阅读过程中提升词汇记忆能力、提高阅读速度、优化阅读策略而制作的多媒体教学游戏，具有很强的针对性、互动性。借助多媒体技术，对词、短语、句子、语篇等不同语言单位进行高频次练习，这种方式使英语阅读更有效、学习更有趣。

杨丽，语言学博士，首都师范大学外国语学院副教授，硕士研究生导师，北京外国语大学中国儿童语言研究中心研究员。研究方向：二语习得，心理语言学，教师发展，信息技术环境下的外语教学等。《新视野大学英语》自主学习系统总策划与设计。论文发表于《外语教学与研究》及《外语研究》等刊。

1.信息技术环境下儿童二语阅读研究综述——国内外大数据可视化比较研究
1.1 引言
1.2 数据来源及研究方法
1.3 研究结果与分析
1.4 研究热点及趋势
1.5 研究动态述评
1.6 结语
参考文献
2.基于CiteSpace的外语学习记忆方法研究综述
2.1 引言
2.2 数据来源与研究方法
2.3 研究结果与分析
2.4 研究动态述评
2.5 结语
参考文献
3.词汇教学游戏
3.1 猜测类游戏
3.2 朗读类游戏
3.3 竞赛类游戏
3.4 动词游戏
3.5 词汇网络
4.短语游戏
4.1 猜测类游戏
4.2 短时记忆类游戏
4.3 竞赛类游戏
5.语篇游戏
5.1 猜测类游戏
5.2 记忆类游戏
5.3 理解类游戏
6.快速阅读策略游戏
6.1 眼界拓展类游戏
6.2 眼动类游戏
6.3 眼睛定点移动及扩大视幅训练
7.思维发展游戏
7.1 专注力游戏
7.2 预测力游戏
7.3 比较力训练游戏
8.口语及笔语产出游戏
8.1 结构式产出游戏
8.2 半结构式产出游戏
8.3 自由产出游戏
参考文献