刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版·2022事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（C类）（全新升级）》具有如下特色：

1.量身定制内容。在本书编写过程中，中公教育事业单位考试编研团队对历年真题进行深入分析，针对事业单位分类考试中职业能力倾向测验（C类）真题的特点设置题型版块，讲解特色考点。

2.深度分析考情。本书正文开篇设置了“事业单位分类考试职业能力倾向测验（C类）考情分析”版块，介绍了事业单位分类统考的基本情况，通过精选真题深度分析了职业能力倾向测验（C类）的具体考情，并据此解读了考查能力和备考方向。

3.覆盖核心考点，精讲作答技巧。本书归纳了不同题型的核心考点，并围绕考点精讲作答技巧。

《中公版·2022事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（C类）（全新升级）》严格依据事业单位分类考试职业能力倾向测验（C类）考试真题编写而成。本书涵盖了职业能力倾向测验部分的题型，包括言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析和常识判断五大部分。

在本书正文的开始设置了考情分析，并配有新真题，书中设置了“点拨”“干货补给站”版块，及时对真题难点进行点拨，对重点知识进行扩展补充。在知识点呈现形式上，图表结合，便于考生更快速、直观地记住重要知识点，且本书采用双色印刷，不仅美观，而且重点突出，便于识记。

事业单位分类考试职业能力倾向测验（C类）考情分析

第一篇言语理解与表达

第一章选词填空

第一节分析题干

第二节辨析词语

第二章语句表达

第一节语序排列

第二节句子填空

第三章阅读理解

第一节主旨观点题

第二节细节判断题

第三节词句理解题

第四节推断下文题

第五节标题添加题

第二篇数量分析

第一章数学方法

第一节基础知识

第二节考查题型

第三节技巧方法

第二章资料分析

第一节资料分析作答步骤

第二节资料分析核心考点

第三节资料分析快解技巧

第三篇判断推理

第一章图形推理

第一节图形构成

第二节几何性质

第三节图形转化

第四节空间图形及其他形式图形推理

第二章逻辑判断

第一节必然性推理

第二节可能性推理

第三章定义判断

第一节题型分类介绍

第二节定义特征分析

第三节定义特征归纳

第四章类比推理

第一节类比推理考点精讲

第二节类比推理实战技巧

第四篇综合分析

第一章策略制定

第一节策略制定解题原则

第二节策略制定经典题型

第二章实验设计

第一节实验的基本概念

第二节实验设计的基本原则

第三节实验设计的作答技巧

第五篇常识判断

第一章政治

第一节党和国家重大方针政策

第二节习近平新时代中国特色社会主义思想

第二章法律

第一节宪法

第二节民法

第三节刑法

第四节行政法

第五节诉讼法

第六节新法速递

第三章科技与生活

第一节科技常识

第二节生活常识

第四章人文与历史

第一节中国人文常识

第二节外国人文常识

第三节中国历史常识

第四节世界历史常识

......

事业单位分类考试职业能力倾向测验（C类）考情分析自2015年3月人社部颁布《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）》以来，事业单位公开招聘分类考试的覆盖范围越来越广，报考人数也越来越多。考试每年举行两次，上半年和下半年各一次。基于对专业素养以及岗位职能需要的不同，考试遵循人岗匹配原则，不同岗位考查不同内容。具体分为以下五类：

考试类别适用岗位综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位社科类专业技术岗位自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位以上五类考试笔试的公共科目均为职业能力倾向测验和综合应用能力。

其中，职业能力倾向测验（C类）的题目全部为客观题，考试时限为90分钟，总题量为100道。主要包括言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析、常识判断五大部分。2021年新真题中各部分的题量分布如下图所示。

注：2017—2019年事业单位分类考试职测（C类）试卷中，综合分析包括数学方法、策略制定、资料分析、实验设计四种题型。但在2020—2021年考试中，数学方法和资料分析从综合分析中分离出来组成了数量分析，综合分析中只保留了策略制定和实验设计两种题型。

言语理解与表达

言语理解与表达在职业能力倾向测验（C类）考试中主要考查选词填空、语句表达和阅读理解三种题型。2021年新真题中各类题型题量如下表所示。

类别选词填空语句表达阅读理解数量（道）1528题型一：选词填空

选词填空的出题形式是给出一个文段，将其中一个或若干个词语设空，要求考生选择恰当的一组词语。考查内容以实词和成语为主，近五年单独考查实词39道，单独考查成语26道，实词+成语综合考查35道。考查形式上一空、两空、三空均有涉及。真题再现学术界时常有这样的情形，一些争论看似“你来我往很热闹”，但仔细考量，却发现论辩双方所争的是的假问题、伪命题，这也是“学术泡沫”滋生的重要原因。

填入画横线部分恰当的一项是（）。

A.子虚乌有

B.荒诞不经

C.一纸空文

D.拾人牙慧

解析：由“假问题、伪命题”“学术泡沫”可知，学术界的一些争论看似热闹，实则是一些假问题、伪命题，虚构且没有意义。“子虚乌有”指虚构的或不真实的事情，填入符合文意。“荒诞不经”指荒唐离奇，不合常理。“一纸空文”指写在纸面上而不落实、不兑现的计划、条约、规章等。“拾人牙慧”指拾取人家的只言片语当作自己的话。三者均未体现“虚构”之意，排除B、C、D。故本题选A。

由上题可知，解答选词填空题，首先需要分析、理清题干，通过题干的语境找到对所填词语有提示作用的信息；然后，分析选项所给词语，辨析出词语的差异，结合题干的语境选出正确答案。因此，解答选词填空题需要具备以下能力——分析题干的能力、辨析词语差异的能力。

题型二：语句表达

语句表达考查语序排列和句子填空。语序排列题是给出几个打乱顺序的句子，要求考生对其进行排序，近五年考查题量为22道。句子填空题是给出一个文段，将其中一句设空，要求考生选择填入恰当的一句，近五年考查题量为13道。真题再现任何一门艺术的道理都包含在其作品表达中，因此长期大量欣赏优秀艺术作品，永远都是懂这门艺术的佳途径，戏曲的道理也不例外。在戏曲风行的千百年来，无数目不识丁的农民扶老携幼，在乡村戏台下津津有味地欣赏，从来没有生发过不懂戏曲的感慨。戏曲之所以曾经拥有广泛的受众，：他们既熟悉戏曲演绎的故事，亦熟悉戏曲叙事方式和舞台表演手段，所以才能与舞台上戏剧人物的喜怒哀乐产生共鸣，才能为生旦净丑的唱念做打鼓掌喝彩。

填入画横线部分恰当的一项是（）。

A.主要是由于其本身就具有丰富的文化历史积淀

B.是因为戏曲作品的故事与他们的生活息息相关

C.其作品内容的经典性、持续性是重要的原因

D.就是由于这些观众有长期欣赏戏曲的经验积累

解析：横线处位于段中，应起到承上启下的作用，且由句意及冒号可知，横线后的内容是对所填句子的解释说明。横线前介绍长期大量欣赏优秀艺术作品，永远都是懂这门艺术的佳途径，戏曲的道理也不例外，然后介绍了目不识丁的农民也能听懂戏曲；横线后句子介绍了他们能听懂戏曲，是因为他们熟悉戏曲演绎的故事、叙事方式和舞台表演手段。因此横线处所填句子应表达农民之所以能听懂戏曲是因为他们长期欣赏戏曲，积累了欣赏戏曲的经验，熟悉了戏曲表演的方式和手段的意思，对应D。A项，“丰富的文化历史积淀”与文段中“目不识丁”矛盾，排除。B项，“与他们的生活息息相关”文段未涉及，排除。C项，“经典性”“持续性”文段未涉及，且文段后面内容介绍的是“受众”，而不是“作品”，排除。故本题选D。

由上题可知，解答句子填空题，首先需要观察横线所在的位置，确定所填语句应起到的作用；然后分析文段内在逻辑，结合选项所给语句关键信息确定答案。由此可知，解答句子填空题要求考生具备以下能力——对文段的阅读理解能力以及思维判断能力。

此外，语句表达的另一类题型——语序排列则对考生提出了更高的要求，需要在具备上述能力的同时，还要有语言组织能力。

题型三：阅读理解

阅读理解的考查以主旨观点题为主，近五年考查题量为45道，同时涉及细节判断题（12道）、推断下文题（4道）和标题添加题（4道）。另外，词句理解题也是备考事业单位考试时需要掌握的题型。真题再现高速列车作为技术高度集成的高端装备，其设计不仅直观体现出一个国家在材料加工、制造工艺、基础研究和现代管理等方面的水平，也反映着本国的审美观念与文化理念。高速列车外观造型设计是在限定空间和尺度下追求优设计的过程。一方面，设计必须大程度遵循空气动力学原理；另一方面，高速列车的外观造型是反映国家自主知识产权高速技术的形象载体。因此，设计团队既要提升工艺水平，攻克技术难关，也要注意体现外观造型的文化性和独特性，追求审美境界。

这段文字意在说明（）。

A.列车设计对团队水平的要求越来越高

B.高速列车设计应兼具技术和人文特质

C.外观造型是高速列车设计的重要部分

D.高速列车已成为彰显国家实力的名片

解析：文段首先指出高速列车的设计是国家在材料加工等方面的水平体现，也反映着本国的审美观念与文化理念；接着指出高速列车外观造型设计是在限定空间和尺度下追求优设计的过程，并从两方面具体论证；后用“因此”总结，指出设计团队既要提升工艺水平也要追求审美境界。文段为分总结构，意在说明高速列车的设计应兼顾技术和审美两方面。B项概括恰当。A项，“要求越来越高”文段未提及，且文段论述的是“高速列车”，“列车”范围过大，排除。C项，“外观造型”只是文段论述的一个方面，概括不全面，排除。D项，“已成为彰显国家实力的名片”为文段论述的部分内容，非文段重点，排除。故本题选B。

由上题可知，解答主旨观点题，需要对文段的行文结构进行梳理，同时结合文段中的关键信息确定文段意在说明的中心。因此，解答主旨观点题需要考生具备以下能力——准确把握行文逻辑、抓取关键信息、理解文字材料内涵的能力。

此外，阅读理解的其他题型对考生能力的考查有所侧重，如细节判断题要求考生具备精准把握主要信息及重要细节的能力，词句理解题要求考生具备准确理解关键词句内涵的能力等。具体内容会在正文展开详细讲解。

数量分析

数量分析主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，以及对各种形式的文字、图表等资料进行综合理解与分析加工的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。数量分析包括数学方法和资料分析两种题型。2021年新真题中各类题型题量如下表所示。

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