闪电为什么会呈Z字形落下？厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的不同；全球变暖后会有大寒流来袭；地球温室效应一直在加剧……很多人每天都做的事情之一应该是“确认天气预报”。从云的诞生方式到异常天气的谜团，本书是一部综合解说我们身边存在的“气象、天气”地理知识的科普读物。全书共分为六大部分：天气的基础知识；云、雨、雪的知识；四季与天气、台风的形成与特点、气象灾害、如何做一个天气预报员。作者用简单的笔触，结合近百幅图片、漫画带你去令人眼花缭乱的“天气”的世界。

金子大辅，日本气象预报会会员、中学教师、气象评论员网会员。出生于日本东京都江户川区。先后担任过天气新闻株式会社天气预报工作以及千叶县立中央博物馆、东京大学研究院的特任研究员。目前在桐谷学院中学高等学校教授理科。作品有《这么厉害！传说中“那天”的天气》《昆虫图鉴：毛茸茸的飞蛾世界》等。

第一章 来学习“天气的基础知识”吧
01 云的形成需要什么
02 “大气”和“气压”是什么
03 “低气压”和“高气压”是怎样形成的
04 为什么低气压时天气变坏，而高气压时天气放晴
05 “锋线”是如何形成的
06 热带低气压和温带低气压的区别是什么
07 为什么说“晚霞行千里”
08 空中飘满云却仍然是晴
09 “气温”由什么决定
10 为什么“大气的状态会变得不稳定”
专栏1 为什么一旦天气不好，身体就会不舒服
第二章 来学习“云、雨、雪”吧
11 云的真面目不是水蒸气？
12 云的大小和形状由什么决定
13 奇形怪状的云是如何形成的
14 雨是如何形成的
15 “特大暴雨”是指哪种程度的雨
16 打雷时为什么会出现闪电
17 彩虹是如何形成的
18 气温接近10℃也会下雪？
19 雪晶为什么是六角形的
20 除了雨、雪、雹，还有哪些“麻烦”从天而降
专栏2 方便查看天气的手机软件
第三章 来学习“四季与天气”吧
21 哪些高气压决定了日本的四季变化
22 为什么“春一番”是春天到来的信号
23 为什么会有“梅雨”
24 关东的梅雨和九州的梅雨为什么不同
25 为何“秋空”易变
26 为什么冬季的日本海一侧会下大雪
27 为什么太平洋一侧也会下大雪
28 造成最低气温纪录出现的“辐射冷却”是什么
专栏3 花粉症与寄生虫的关系
第四章 来学习“台风”吧
29 台风到底是怎样发生的
30 台风的云团高度约有多少千米
31 为什么会有台风眼
32 台风是怎样引发强风的
33 “大型台风”与“强台风”的区别是什么
34 台风路径是由什么决定的
35 为什么台风前进方向右侧的风更强
36 为什么台风登陆后就会减弱
37 为什么台风即使转变为温带气旋也不一定减弱
38 台风会带来哪些灾害
专栏4 气候预警信号
第五章 来学习“气象灾害与异常气候”吧
39 为什么“游击雨”变多
40 “龙卷风”是怎样发生的
41 “阵风”与龙卷风有什么区别
42 为什么热天会下“冰雹”
43 “焚风效应”是什么
44 夏天正变得越来越热？
45 “厄尔尼诺”与“拉尼娜”的区别是什么
46 “全球变暖”真的正在加剧吗
47 一旦全球变暖，大寒潮便会来袭？
48 火山大喷发会导致全球变冷？
专栏5 一应俱全！日本历史最高、最低纪录
第六章 来学习“天气预报的原理与方法”吧
49 为何“猫洗脸，雨不远”
50 气象观测会使用到哪些仪器
51 天气预报准确率高达85%~90%是真的吗
52 樱花“花期预报”是怎样实现的
53 不常见的“预报”都有哪些
54 从事气象相关工作、参加预报员资格考试是怎样一种感觉
专栏6 以建成“零自然灾害”社会为目标
后记

欢迎来到气候与天气的
世界！
正式翻开本书之前，首
先想问问大家每天都看天
气预报吗？一定有很多人
把每天“看天气预报”当成了
自然而然的习惯吧。
没错，其实大多数人比
自己想象中的更加在意天
气，我们就这样切身感受
着天气变化而生活着。
尽管天气和我们的日常
生活密切相关，但是我们
不难发现学习相关知识的
机会却意外地很少。
实际上，自从学完初中
地理之后，基本上很少有
人再系统地学习关于天气
的知识。由于应试考试中
很少就此类知识出题，只
有部分学生会在高中专门
学习“地理课”，包含着“气
候”知识的高中地理就完全
沦为了次要科目。
为了让对天气知识的学
习只停留在小学或者初中
的读者也能够简单读懂，
本书全篇通俗明了，让大
家能够快乐地学习与我们
生活同在的“天气”。
话说回来，近年来“气象
灾害”每年频频露面。伴随
着这些气象灾害出现的“线
状降水带”“游击战暴雨”“全
球变暖”“异常气象”等词汇
，大家一定也想一探究竟
吧！
本书全面归纳了与我们
的生活密切相关的“气象、
天气”现象。
为了让本书更加耐读有
趣，我还下了一番功夫在
一些地方视情况“开小差”闲
扯，并且加入了大量我热
衷的知识、杂学。无论是
踏踏实实地从头读到尾，
还是从关心的部分开始读
，读起来都会很有意思的
！
虽说“地理课”是次要科
目，但是一旦学起来其实
真的很有趣，钻得深的话
何止是收获快乐，有时候
它更是让人思考到辗转难
眠，真的非常有趣。地理
就是这样一门让人心动不
已、小鹿乱撞的学科。
在自然面前，人类几乎
显得无能为力。尽管如此
，通过了解其原理和机制
，能够缓解人类对自然的
恐惧感，并总结出对策。
衷心希望大家能够从本
书中收获到这样的知识。
那么从现在开始，一起
踏入魅力无限的天气世界
吧！

与生活相关的天气地理知识全解读。
在日常生活中，你是否对我们身边对神奇的天气现象感到好奇呢？天空中的云朵变幻多端，雨后的彩虹美轮美奂，冬天的雪花美丽浪漫，可是还有恐怖的台风、暴雨等气象灾害，这些现象背后等原因是什么呢？本书为你全面解答。
对应中小学生地理课本知识点
生活中多种多样等天气现象蕴含着非常丰富等地理知识，如海陆风、台风的形成、全球风带、洋流对地区对影响等，这些都是初中地理课本等知识点。

非常感谢大家能读到最
后。
大家感受如何呢？如果
有人能够通过这本书再次
体会到了天气的乐趣，并
打算为成为一名的气象预
报员而努力的话，那我再
高兴不过了。
大家一定也能切身体会
到，虽然天气是自然现象
，有着自然现象定式的法
则和共同点，但是又确实
富含着其本身的“独特性”。
低气压既可以只是堆砌
起云朵，又可以酿造瓢泼
雷雨；暖锋带来的既可以
只有烟雨蒙蒙，又可以是
大雨倾盆。
我经常在上课的时候说
：有100万种生物就有100
万种生活方式。有70亿人
类也就有70亿种人生。当
今社会定然会更加尊重个
性吧！
有句话这样说道：充分
发挥下属个性的是领导者
，要求所有下属具备相同
能力的是暴君……
我在本书的写作过程中
，一边畅想着天气，一边
思考着，希望接下来的时
代能够有更多的“领导者”，
同时也能够包容认同那些
不选择成为领导者的人。
期待与有缘读到此书的
你们再次相遇。
最后，向提出本书策划
并且给予我诸多指导的田
中裕也先生致以由衷的感
谢。
金子大辅

风也是多种多样的，既有全球性的风，也有由海洋吹向陆地的风。风形成的关键，在于由气压高的地方，吹向气压低的地方。
信风
地球上最热的地方是赤道及其两侧地区。而炎热的赤道地区，空气容易变得稀薄，因而易生成低气压。
赤道及其两侧地区气压低，绕地球形成低压带，又称赤道低压带或者热带辐合带（ITCZ）。赤道低压带上，接连不断地造成积雨云，骤雨和雷雨频发，也就是通常所说的飑。这些地区降水量充沛，热带雨林茂盛。
赤道低压带的上升气流到上空，在南北纬20～30度附近地区下沉，这一带为副热带高压带。副热带高压带难以形成云，降水量少，土地易沙漠化。
那么，上文已经提到过，风是由气压高的区域吹向气压低的区域。也就是说，在低纬度地区，在低空常年存在从气压高（空气浓度高）的副热带高压带吹向气压低（空气稀薄）的赤道低气压带的风，这种风就是信风。在北半球，信风由北吹向南，受地球自转的影响，风向为东北向。
从副热带高压带向相对气压较低的高纬度方向吹的风，就是盛行西风。盛行西风由南吹向北，在地球自转的影响下变为西南风。
日本附近的高空盛行茜风，特别强劲的地方又称为喷流（中国称急流）。它的风速可达每秒100米，以时速计算的话可能超过每小时300千米，能与高铁的速度比肩。由于低压和高压都能撑着盛行西风移动，因此天气常由西向东发生变化。
从日本乘飞机向美国等东部方向飞行时，往来的飞行时间会出现差异，这是因为在盛行西风的影响下，向东边飞行是顺风，而返程时向西飞行是逆风。
俗话说，“晚霞行千里”。这是因为可以看见晚霞的西边一直没有云，也就意味着没有云乘着盛行西风飘来，因此可以用来预示天晴，可以出门行千里。现在，让我们试着从陆地和海洋（海水）来思考一下吧。水有一个很大的特征，那就是难升温也难冷却。太阳升寺己后陆地逐渐变暖，但是海水升温并不明显。也就是说，在白天，海水相对更冷，而陆地相对更热，形成了较明显的冷热温度分布格局。
由于风由气压高的地方吹向气压低的地方，因此风便由气压相对更高的（温度保持更低状态的）海洋，吹向暖起来的（低气压）的陆地。这也就形成了所谓的海风。
相反，到了晚上，陆地迅速降温，而海水温度下降慢且变化较小。对比之下，陆地更冷（高气压），海洋更热（低气压），风便由陆地吹向海洋，形成陆地风。
然而，如果台风靠近，或者由于多云天气造成白天日照少的情况下，海陆风能量微弱，风力不大，范围也小。
季风
和海陆风的形成原理相同的风有季风。
海陆风的规模较小，而季风的规模更大，可以以“亚欧大陆和太平洋”为模型来思考。从这个规模来看的话，日本列岛甚至小到可以忽略不计。
夏季，亚欧大陆迅速变暖，而太平洋升温不明显。此时亚欧大陆气压低，太平洋气压高，形成太平洋吹向亚欧大陆方向的东南夏季风。
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