作者从19岁就开始教书，到如今已经在教育领域走过41个年头。自学生时代喜欢数学，到从教后喜欢数学课堂、数学教育，延伸至喜欢教育，40多年来，作者一直倾心于自己热爱的数学与教育事业。
这本数学教育文选基本上展现了作者学习、教学和研究数学教育的历程，经过精心的整理和挑选，作者将其按内容分为数学教育教学、数学思想方法、数学解题研究、数学奥林匹克、数学背景研究和数学问题探索六个部分及附录。

朱华伟，深圳中学校长，华中科技大学教育学博士，二级教授，博士生导师，特级教师，国务院政府特殊津贴专家，全国优秀教育工作者，全国五一劳动奖章获得者，深圳市政协常委、科教卫体委员会副主任，美国加利福尼亚州立大学高级访问学者。
兼任创新人才教育研究会副会长、中国高等教育学会教育数学专业委员会常务副理事长，中国数学会教育工作委员会委员，曾任国际数学奥林匹克中国国家队领队、主教练，率中国队获团体冠军。
在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《人民教育》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》及国内外数学期刊发表论文100余篇，出版著作100余部。2018年获国家级教学成果奖，2021年获首届全国教材建设奖。

第一辑 数学教育教学
1-1 试论数学奥林匹克的教育价值
1-2 论数学教学中的迁移
1-3 如何在高中数学课堂激发优等生对高等数学的学习兴趣
1-4 教育数学：缘起、旨趣、现状和意蕴
1-5 教育数学的行动：寻找初中数学课程的焦点
1-6 初等数学新体系的教学实验调查与分析
1-7 吉尔福特的创造力理论与奥林匹克数学学习
1-8 用教育数学思想改革初中数学课程的研究与实践成果报告
第二辑 数学思想方法
2-1 《中小学生数学能力心理学》中蕴含的解题思想
2-2 例谈欧拉的数学思想
2-3 归纳的引入、应用、练习与反例
2-4 类比的引入、应用、练习与危险
2-5 演绎的引入、应用与练习
2-6 论推广
2-7 集合思想解题浅说
2-8 从不同角度看问题
2-9 从整体上看问题
2-10 正整数剖分的存在性问题
2-11 正整数剖分问题的计数方法
第三辑 数学解题研究
3-1 如何在解题过程中积累例子
3-2 简评威克尔格伦的《怎样解题》
3-3 简评《怎样学会解数学题》
3-4 一个与正n边形面积有关问题的几何证法
3-5 不等关系帮你解题
3-6 利用面积巧证不等式
3-7 麻将桌上一个概率问题的初等解法
3-8 格点多边形存在性问题探究
第四辑 数学奥林匹克
4-1 奥林匹克数学的形成背景
4-2 奥林匹克数学的命题原则
4-3 数学奥林匹克对选手数学能力的要求
4-4 谈数学奥林匹克试题的命制
4-5 1990年北京数学奥林匹克集训班训练试题及解答
4-6 1996年汉城国际数学竞赛
4-7 第6届中国女子数学奥林匹克概况及试题赏析
4-8 2008年中国西部数学奥林匹克
4-9 2009年中国数学奥林匹克
4-10 2009年第50届国际数学奥林匹克中国国家集训队选拔考试
4-11 2009年第50届国际数学奥林匹克
第五辑 数学背景研究
5-1 世界数学名题与数学竞赛命题研究随笔
5-2 斐波那契恒等式与一类数学奥林匹克问题
5-3 贝努利不等式是一批经典不等式的综合
5-4 嵌入不等式——数学竞赛命题的一个宝藏
5-5 Schur不等式及其应用
5-6 Schur不等式及其变式
5-7 共边定理与一类几何命题的变形
5-8 一道MMO试题的背景问题探析
5-9 一道IMO预选题的溯源与推广
5-10 正弦多倍角公式与高次方程的解及其应用
第六辑 数学问题探索
6-1 对1990年高考数学（理科）压轴题的探究
6-2 2016年全国卷I压轴题的解法赏析、探究与思考
6-3 一道环球城市数学竞赛题的另解与推广
6-4 一道环球城市数学竞赛题的推广
6-5 一道关于三角形内接矩形问题的推广与应用
6-6 一道几何竞赛题的探究与推广
6-7 一道不等式竞赛题的探究与推广
6-8 一道荷兰赛题的探究与推广
6-9 一道中国数学奥林匹克题的推广
6-10 一道罗马尼亚国家队选拔考试题的分析与推广
6-11 一道IMO预选题的探究与思考
6 12 一道IMO中国国家队选拔考试题的推广
6-13 两道数学竞赛题的分析与推广
附录
附录1 我的教研探索与实践：报刊文章
附录2 我的教研探索与实践：出版著作
附录3 向朱华伟致敬
附录4 全国34名数学尖子武汉集训
附录5 朱华伟率奥数国家队出征不来梅