本书收录韩山师范学院30位老校友的口述史料，韩师历史在老校友们的口述中变得生动、鲜活、具体，不仅丰富了韩师百年发展的历史细节，反映了韩师对其学子们奋斗人生的深刻影响，而且展现了历史的进步和时代的变迁。而这，正是构成一所百年院校底蕴的不可或缺的部分。

序
李咏雪
陈呈祥
丁有基
谢霖
林宽
林卓群
杜楚瑜
谢惠卿
庄玲
陈诗侯
李英群
张卓伦
王绵生
任泽
詹仕林
林尤杰
钟海帆
郑子敏
黄赐义
许自腾
林延奎
芮友轩
文剑辉
江孟君
郑培贞
林贤平
郑衍旭
杨洪生
姚跃涌
陈伟群
后记

三年多前，我从广州来
到韩山师范学院(简称韩师)
工作，既是奉命而来，也是
为了回归我的学术生命所系
之潮汕方言与文化研究，还
因为这所办学历史悠久、杰
出校友众多的百年学府对我
之感召。
从宋代韩山书院到1903
年改为我国近代教育史上第
一批、广东省第一所师范学
校——“潮惠嘉师范学堂”，
韩师经历了从初级师范、中
等师范，到高等专科师范、
本科师范的110年发展历程
，为粤东地区的基础教育与
文化建设做出了广东省其他
高校都无法相比的贡献。
110年间，韩师为社会培养
了70 000名师范毕业生。在
粤东的汕头、潮州、揭阳等
几个市的中小学，几乎找不
到一所学校是没有韩师校友
的，担任校长、主任，乃至
教育局局长的校友也为数不
少。有老校友说：“快解放
的时候，汕头那些小学校长
都是韩师出来的，要列举的
话就太多太多了。饶平也一
样，有的名校，从校长到教
员全部都是韩师人。”在现
在的潮汕地区，也还是这样
。一代又一代的韩师校友们
，在朴素的三尺讲台上默默
无闻、无怨无悔地工作着，
为粤东基础教育的发展奉献
着自己平凡而伟大的人生。
当然，还有一些校友，在其
他行业也干得很出色。
110年的韩师，艰难办学
，历经坎坷，但成就卓著。
1939年5月，韩师在潮州沦
陷前夕举校迁往揭阳古沟乡
尾寨，是抗日战争时期粤东
沦陷区唯一一所没有停办过
的省立中学。而在这艰难困
顿中，韩师勇于承担教育大
任，不断收容各地失学师生
，师范部与中学部并存，成
为抗战期间粤东地区规模最
大的学校，在揭阳办学7年
所培养的毕业生占解放前40
多年韩师各类毕业生总数的
46％-。韩师在揭阳古沟办
学条件非常艰苦，据老校友
回忆：“我们高一的教室条
件最差：房子四面已经砌好
墙但没有屋顶，就搭了个顶
棚；地面没有铺水泥，就把
土夯实，钉上木桩，铺上木
板。高的是桌子，低的是椅
子。”
老校友回忆那时的许伟
余老师：“许老师那时年过
半百，穿一袭长衫，戴一顶
瓜皮帽子，拿着一根手杖，
还留着胡须，胡子和头发都
白了，清瘦的脸上呈现出一
种慈祥庄重的神情。”
韩师对粤东地域文化的
贡献，表现在对地方文化的
研究传播、民风的教化等方
面。从掌教韩山书院的丘逢
甲，到民国初年的温廷敬、
翁辉东两位校长，都是现当
代粤东文化研究的先行者。
宣统元年(1909年)，翁辉东
与黄人雄合编出版了石印本
《潮州乡土地理教科书》、
《潮州乡土历史教科书》(
海阳剑光编书社)，这是粤
东地区最早的乡土系列教材
。韩师的教师中有被誉为“
澄海三才子”之一的学者许
伟余，有潮汕民间文学研究
先驱林培庐、丘玉麟，有编
写《潮州志·药用植物》《
潮汕植物图集》的杨金书、
翟肇庄伉俪，有“名满天下”
的画家王显诏，有美术教育
家黄家泽，有“南詹北夏，
一代词宗”詹安泰，有“潮汕
文化百科全书”蔡起贤，以
及后来成为国际汉学泰斗的
饶宗颐教授，等等。他们既
是“传道授业解惑者”，又是
粤东文化传承和传播的先驱
。
韩师历史在老校友的口
述中是如此生动、鲜活、具
体，不同于档案文献里罗列
的数字、人名和各类规章、
报告。而两者相互比较、印
证，也使我们对韩师的历史
有一个更加全面的认识。
尽管由于年代久远，记
忆可能不够准确，表述可能
不够客观，但是如果没有老
校友的述说，我们可能会遗
漏一些史实。同一时期的亲
历者，不同的身份会有不同
的经历和感悟，从不同角度
和立场发出不同的声音，这
给我们提供了多角度观察韩
师历史的机会，扩大了我们
研究校史的视野，有着其独
特的史料价值和学术价值。
因而，为了丰富韩师百
年发展历程中的历史细节，
补充校史资料的不足，更好
地记录老校友们所亲历、亲
见的韩师故事以及其自身的
奋斗经历，学校在两年前启
动了老校友口述历史项目。
校友口述历史工作的目的首
先是存史，是对老校友记忆
中的韩师历史进行抢救性的
挖掘，这些记忆在档案文献
不足的情况下弥足珍贵。项
目负责人陈俊华老师在学院
校友办的协助下，在诸多同
学、校友的帮助下，终于在
校庆前夕完成了这个项目，
为韩师诞辰110周年献上了
一份厚礼。当然，有着110
周年办学历史的韩师本身就
是一本厚重的史书，如果说
每一位校友都是其中的一页
，那么这本口述历史说出来
的，还不足七万分之二十。
因为校友不仅指曾在这里求
学的学生，还包括曾在这里
工作过的老师，学校的历史
是由老师与学生共同创造的
。希望有更多的校友继续“
说下去”，把韩师校史编写
、研究得更加完善。
是为序。
林伦伦
癸巳年龙舟竞渡声中
写于110周年校庆的韩师