来华留学教育对促进中外民心相通、文明交流互鉴具有重要作用，是培养知华友华人士、服务人类命运共同体建设的重要途径。本书基于来华留学教育的发展历史、现状与问题，系统地梳理了来华留学教育政策与服务体系演变，并通过规范的计量模型、问卷调查、深度访谈等方法，实证考察了双边政治外交、双边教育协定、心理距离等因素对来华留学规模的影响，分析了来华留学生对中国文化认知、学习适应度与归属感等方面的成效与不足，定量研究了来华留学对双边经贸合作的影响效应，对于如何实现来华留学教育高质量发展提出了相应的政策建议。

唐静，广东外语外贸大学教授，管理学博士。主要研究领域：公司治理、创新创业教育。在《国际经贸探索》《高教探索》《南方》等刊物发表论文20余篇；出版专著1部，主编、参编教材和著作近10部；主持广东省自然科学基金项目、广东省教育科学“十三五”规划项目、广东省教育教学改革项目等4项，参与国家自然科学基金、国家社会科学基金项目5项。指导学生团队获得广东省挑战杯省级以上奖项6项，国家金奖1项。

第一章 来华留学服务贸易发展现状
第一节 来华留学教育服务贸易的概念与形式
第二节 来华留学教育发展历程
第三节 来华留学教育服务贸易规模现状
第四节 来华留学教育服务贸易的构成
第二章 政治因素对来华留学服务贸易的影响
第一节 国际外交关系与来华留学服务贸易
第二节 国际外交政治因素及影响假设
第三节 实证研究设计
第四节 实证结果
第五节 结论与政策建议
第三章 双边教育协定对来华留学服务贸易的影响
第一节 双边教育协定概况
第二节 双边教育协定对来华留学教育影响机制与研究假设
第三节 实证研究设计
第四节 实证结果分析
第五节 结论与启示
第四章 心理距离对来华留学服务贸易的影响
第一节 研究背景
第二节 相关文献研究
第三节 影响机制与研究假设
第四节 研究设计
第五节 实证结果与分析
第六节 主要结论与政策建议
第五章 个人因素分析：留学生来华的主要动因
第一节 来华留学人才培养
第二节 相关研究与理论假设
第三节 结构模型分析与实证结论
第四节 结论与展望
第六章 来华留学服务对中国出口贸易的影响分析
第一节 相关文献研究
第二节 中国出口贸易特征
第三节 影响机制及研究假设
第四节 研究设计
第五节 实证检验和结果分析
第六节 结论与建议
第七章 人类命运共同体视角下来华留学服务贸易发展及来华留学生的文化认知分析报告——基于86位来华留学生的调查
第一节 研究背景
第二节 相关文献研究
第三节 研究设计与实施
第四节 研究结果
第五节 结论与建议
附录
参考文献