新版《教材完全解读》重点打造“两线三层六区”的学习模式——从讲解与练习这两条学习的主线入手，把新课、单元、模块三个层级切分成六个重点学习区块，每个学习区块再由易到难，循序渐进。
始终紧跟“新课标、新教材、新高考”要求，在例题选择上，加入最新高考真题、高考新题型、竞赛强基题等，在讲解中加入“答题模板”“失分防范”等讲解内容，并链接学科素养，实现与新高考的无缝衔接。
在保留其经典的“左讲右例”的基础上，做了以下创新：尊重不同学科的学科特色，对“左讲右例”做微调。例如，历史科目右侧链入“史料”内容，地理科目加大读图训练，政治科目加入时政热点解读等，全面培养学科素养。

考前必记
第一章 内环境与稳态
第一节 人体细胞生活在内环境中
第二节 内环境的稳态保障正常生命活动
第二章 神经调节
第一节 神经系统是神经调节的结构基础
第二节 神经冲动的产生和传导
第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应
第一、二章 单元复习方案
第三章 体液调节
第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
第三节 激素调节身体多种机能
第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
第三章 单元复习方案
第四章 免疫调节
第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”
第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体
第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体
第四节 免疫功能异常引发疾病
第四章 单元复习方案
第五章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
第二节 植物激素调节植物生命活动
第三节 植物对多种环境信号做出反应
第五章 单元复习方案
模块备考方略
答案与解析
教材习题解答