本书用孩子喜爱的游戏方式，注重形象性与趣味性，引导孩子用游戏的方式进行活动，内容侧重对数量、图形、空间、规律等认知理解能力和观察辨别能力，生活的知识也巧妙的融入其中，旨在通过科学系统而又活泼有趣的全面训练，使孩子的全脑智能得到最大限度的开发。
该书题型丰富多样，训练体系完整，示例简单易学，题目和答案详实易懂，让孩子边学边学提升数学思维。

分类
哪个与众不同
它们是用什么做成的
好吃的桃子
粉色的救生圈
森林里的联欢会
整理物品
在操场上
我来分一分
数理
画一画
单双数
一个都没有
请你数一数
填数字
小狗斑斑找骨头
小河马去哪里
好吃的饼干
多少块积木
新鲜的水果
我来填一填
好吃的蛋糕
小猪奇奇的作业题
去海边玩
运红果
比较
不同的跑道
谁最高
哪个多，哪个少
走迷宫
谁重谁轻
欢乐跷跷板
哪个厚，哪个薄
比比粗细
暖和的花棉被
测量面积
规律
小乌龟在哪里
涂颜色
相同的图案
填一填
好看的树叶标本
它们应该在哪里
去游乐园
图形
你认识它们吗
可爱的简笔画
像梯子一样的形状
缺了哪一块
好玩的拼图
玩积木
被剪图片在哪里
拼图游戏
找影子
找不同
空间
赛车场上
我家的冰箱
哪个在上，哪个在下
左手和右手
她们的家在哪里
涂颜色
换个角度看一看
照镜子
时间
我们的一天
愉快的上午
认钟表
现在几点呢
货币
好吃的棒棒糖
牛牛最爱冰激凌
参考答案

儿童心理测试研究发
现：从小进行数学能力的
培养和开发，不仅能提高
孩子的智商，还能成倍地
提高孩子的“执行能力”，
这些都是决定孩子入学后
学习成绩的关键因素。
那么，怎样才能开发
孩子的数学潜能呢?孩子
其实每天都在接触数学，
从一件衣服、一个苹果或
是两只鞋子这样基础的计
量数数到简单的数学计算
，只要从小开始培养孩子
用数学的眼光看问题、用
数学的思维思考问题，就
一定能最大限度地开发孩
子的数学潜能。
本套书依据儿童的生
理、心理特征和认知水平
，以阶梯式循序渐进的方
式，将学龄前儿童数学方
面需要掌握的知识全面系
统地呈现出来。在编写中
注重形象的丰富性与知识
的趣味性，引导孩子用游
戏的方式进行数学活动，
通过孩子最熟悉的东西奠
定他们的数学基础，让孩
子认识数学的概念，从小
培养孩子对数学的兴趣。
你可以学到
分类：学习根据事物
的性质、行为、用途以及
其他标准进行分类，并练
习二次分类。
数理：认读1 1～20数
字，使用运算符号进行10
以内数字的加减法练习，
认识“0”的概念，学习20
以内的加减法。
比较：能够比较事物
的厚薄、轻重、粗细、面
积，并能对3个以内的事
物进行排序。
规律：能够判断多种
事物的循环规律。
图形：认识长方形、
椭圆形、梯形，了解部分
与整体的关系，辨别单个
图形以及组合图形。
空间：学习上下、左
右、前后、远近的空间概
念，学习对称的空间概念
，学习从不同角度看物体
。
时间：认识钟表，并
认识整点和半点。
货币：认识货币的面
额。