本书配套上海市国标高中生物教材，是学生课后巩固知识的必备课外辅导书。本书紧贴课堂教学要求，按照学生实际教学课时编写，坚持学一课练一课。各小节的每课时练习分为三个栏目：“知识梳理”、“基础训练”、“能力提升”，题目设计循序渐进，由易到难，注重基础知识的掌握、基本方法的训练和综合能力的培养。每章结束，随配有本章综合练习，学生通过完成题目，可以及时发现并解决学习中存在的问题。同时本书也紧跟当前的考试形式，尤其是对考查难点的题型重点训练。

第1章 遗传的分子基础
第1节 DNA是主要的遗传物质（一）实验研究发现遗传物质是DNA或RNA
第1节 DNA是主要的遗传物质（二）DNA的结构
第1节 DNA是主要的遗传物质（三）探讨DNA分子双螺旋结构的发现过程并制作
模型
第2节 遗传信息通过复制和表达进行传递（一）DNA的复制和转录
第2节 遗传信息通过复制和表达进行传递（二）蛋白质合成和中心法则
第3节 基因选择性表达导致细胞的差异化（一）细胞分化的本质
第3节 基因选择性表达导致细胞的差异化（二）表观遗传机制调控基因表达
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第2章 有性生殖中的遗传信息传递
第1节 有性生殖中遗传信息通过配子传递给子代（一）减数分裂的过程
第1节 有性生殖中遗传信息通过配子传递给子代（二）模拟减数分裂过程中染色
体的变化
第1节 有性生殖中遗传信息通过配子传递给子代（三）雌雄配子的形成和受精
作用
第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律（一）等位基因分离
第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律（二）模拟植物花色性状分离
第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律（三）非等位基因自由组合
第3节 性染色体上的基因传递与性别相关联（一）性别决定的类型
第3节 性染色体上的基因传递与性别相关联（二）伴性遗传的特点
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第3章 可遗传的变异
第1节 基因重组造成变异的多样性
第2节 基因突变是生物变异的根本来源（一）基因突变及其意义
第2节 基因突变是生物变异的根本来源（二）基因突变的诱发因素和人类的利用
第3节 染色体变异会导致性状变化（一）染色体数目变异
第3节 染色体变异会导致性状变化（二）染色体结构变异
第3节 染色体变异会导致性状变化（三）染色体变异的应用价值
第4节 人类遗传病可以检测和预防（一）人类遗传病的类型
第4节 人类遗传病可以检测和预防（二）遗传病的检测与预防
第4节 人类遗传病可以检测和预防（三）人类常见遗传病的调查分析和预防宣传
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第4章 生物的进化
第1节 多种证据表明生物具有共同祖先
第2节 生物进化理论在不断发展（一）自然选择学说
第2节 生物进化理论在不断发展（二）探讨细菌耐药性与抗生素使用的关系
第2节 生物进化理论在不断发展（三）现代进化理论
第2节 生物进化理论在不断发展（四）模拟自然选择对种群基因频率的影响
第3节 物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件
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附录 参考答案