本书是丽水学院学生思想政治理论课实践教学调研报告大赛集锦。
本书所含内容即为2019—2020年以“弘扬践行‘浙西南革命精神’，实现高质量绿色发展”和“撤地建市20年，丽水发展新变化”为主题的思政课实践教学调研的成果，主题涉及丽水经济社会发展的方方面面，既有对红色文物、红色人物、红色纪念地等红色资源的学习考察，又有对丽水山居、丽水山耕等绿色资源的持续探寻，还包括对丽水古村落、商业古街、古代名人等古色资源的关注寻访。

关于浙西南革命精神在中小学教育中的贯彻落实情况的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、促进浙西南革命精神在中小学校贯彻落实的建议
关于丽水市20年来城市社区发展变化的调查研究
一、调研内容和方法
二、调查情况分析
三、推进社区建设发展，共创美好社会的相关建议与举措
关于丽水市莲都区古村落文化保护与建设的调查研究
一、调研内容及方法
二、丽水市莲都区古村落调研概况
三、丽水市莲都区市民古村落文化保护与建设调查分析
四、丽水市莲都区古村落文化保护与建设的措施
五、总结
关于莲都区乡村旅游业发展状况的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、加快莲都区乡村旅游业发展的建议
关于丽水市市民生活幸福感的调查研究
一、调研方法及内容
二、调研情况分析
三、调查结果总结
四、提升市民幸福感的举措建议
关于丽水市儿童自我保护意识的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、丽水市儿童对自我保护意识的掌握
四、丽水市儿童自我保护意识培养的问题及发展展望
五、结语
关于莲都区公共场所残障人士专用设施的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、莲都区公共场所残障人士专用设施存在的问题
四、对加强莲都区公共场所残障人士专用设施建设的建议
五、结语
关于莲都区公共体育场地和器材普及利用的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、加强莲都区公共体育场所和器材普及利用的建议
关于丽水农产品可持续发展的调查研究
一、调研内容与方法
二、调研情况分析
三、调查思考与建议
关于丽水市大学生光盘行动践行情况的调查研究
一、调研概述
二、调研情况分析
三、对落实光盘行动的建议
关于丽水创新运用“问海借力”金钥匙的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、存在的问题
四、用好“问海借力”金钥匙的建议
五、结语
关于莲都区地摊经济发展状况的调查研究
一、前言
二、调研情况分析——莲都区地摊经济现状
三、地摊经济的意义
四、地摊经济存在的问题
五、莲都区地摊经济的发展建议及具体对策
关于丽水市打造长寿之乡品牌的调查研究
一、调研内容与方法
二、调研情况分析
三、结论与建议
关于丽水“金质名片”的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、存在的问题
四、对丽水市“金质名片”保持和发展的建议
五、结语
关于青田县“村两委+乡贤荟”乡村治理新模式的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、存在的问题
四、“村两委+乡贤荟”新模式治理的建议
五、结语
关于健康丽水建设的调研报告
一、前言
二、调研内容及方法
三、调研情况分析
四、调查思考与建议
关于丽水市居民社会福利保障情况的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、对于丽水市社保福利政策发展的建议
关于丽水市农旅发展现状的调查研究
一、调研内容及方法
二、丽水市农旅业存在的问题及短板
三、丽水市农旅发展存在的问题和根源
四、对全面推动丽水市农旅业升级的建议
关于疫情背景下莲都区市民体育锻炼情况的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、推动丽水市全民健身的相关建议
关于丽水市外卖餐具使用状况的调查研究
一、前言
二、调研情况分析
三、加快丽水生态文明发展减少外卖餐具浪费的建议
关于莲都区植被保护情况的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、贯彻莲都区植被保护工作的建议
关于九龙湿地公园绿色资源开发与保护的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、九龙湿地公园绿色资源开发与保护的建议
关于丽水市红色旅游资源可持续发展现状的调查研究
一、调研内容与方法
二、红色旅游资源的可持续发展透出了当前的旅游现状
三、红色旅游资源的可持续发展呈现出了多元化色彩
四、红色旅游资源的可持续发展的前景展望
关于莲都区居民对生活环境满意度的调查研究
一、调研内容及方法
二、调研情况分析
三、提高莲都区居民对生活环境满意度建议

思想政治理论课是落实
立德树人根本任务的关键课
程。2019年3月18日，习近
平总书记在学校思想政治理
论课教师座谈会上发表重要
讲话，就“为什么要办好思
政课”“如何办好思政课”等
系列问题作出重要指示，为
新时代思政课建设指明了方
向。
一直以来，丽水学院高
度重视思想政治工作，坚持
把思想政治工作贯穿教育教
学全过程，思想政治理论课
坚持在改进中加强，不断增
强思想性、理论性和亲和力
、针对性，逐步探索出了一
条适合新时代大学生思想特
点的思政课改革之路，即基
于OBE理念(Outcome
Based Education，OBE教
育理念，又称为成果导向教
育、能力导向教育、目标导
向教育或需求导向教育)，
通过加强协同创新、深化课
堂联动、创新实践教学、拓
展学科竞赛、探索多方评价
等，在提高学生思想素质、
政治素质和道德素质的同时
，强化对学生批判思维、分
析推理、解决问题、沟通交
流、动手实践等通用能力的
培养，力图把思想政治理论
课打造成为训练学生通用能
力的载体，着力打造“最关
爱学生的思政课”。
实践教学是改革的原点
。多年来，我们持续拓展实
践教育新领域和新平台，探
索和构建了以信念、信守、
信行“三信”为主旨，以红色
、绿色、金色“三色”为内容
，以社会调查类、志愿服务
类、现场教学类“三类”为形
式的“三三三”实践教学模式
，着力引导大学生在“实践
一理论一实践”过程中，深
刻体悟习总书记“丽水之赞”
彰显的信守价值和浙西南革
命“忠诚使命、求是挺进、
植根人民”内含的信仰力量
，提高沟通、合作、思辨、
创新和服务等通用能力，在
知“红”、明“绿”、鉴“金”中
坚定职业定位和人生理想，
锤炼持之以恒、信守奋斗的
品格，激发学生将爱国情、
报国志融入新时代地方建设
。2019—2020年，我们先
后以“弘扬践行‘浙西南革命
精神’，实现高质量绿色发
展”和“撤地建市20年，丽水
发展新变化”为主题，组织
学生开展思想政治理论课实
践教学课程的实践调研，有
6246名学生组成了263支团
队积极参与，在社区企业、
大街小巷和乡村田野开展调
研，用青春的脚步丈量着这
一方热土，成熟着青涩的年
华。
同学们的积极参与给我
们的改革注入了强大的动力
，也很大程度上展现了思政
课改革的成就：莘莘学子深
人祖国大地，用热情诉说着
与时代同行的心声，践行着
“青春向党，不负人民”的理
想，他们或深入地观察社会
，或真切地凝视改变，或热
切地表达渴望，或理性地思
考未来。无论成熟与否，都
是行走青春的记忆，都是砥
砺成才的誓言。
改革永远在路上。这里
选取的作品也许尚显稚嫩，
比如调研样本分量不足、调
研对象不够合理、问卷设计
不很科学、调研方法不够多
样、调研过程不够深入、问
题分析有所偏颇、调研结论
不大完善、举措建议不够成
熟，等等。正因如此，我们
期待各位领导、专家和同仁
能够给予更多的关心、关爱
、关怀、关注和建议。我们
相信，有了您的鼓励和支持
，青春之花必将绽放得更加
绚丽，“最关爱学生的思政
课”改革建设也一定能取得
更加丰硕的成果！