本书围绕教师职业道德与教育法律法规两个主题展开，分别阐述了道德与教师职业道德、教师职业道德原则和范畴、教师职业道德规范、教师职业道德修养、教育法概述、依法治教、依法执教与未成年人保护等内容。
本书的特点首先是“新”，结合我国教育发展新要求，解读新时代教师职业道德规范，解读最新教育法律法规与教育政策：其次是“实”，注重理论与实践相结合，关注教育教学活动中的实际问题，针对现实需求拓展相关资源，力求实用。
本书可作为高校师范类本专科教师职业道德与教育法律法规课程教材，也可作为教师继续教育的培训教材。

第一章 道德与教师职业道德
第一节 道德与职业道德
一、道德概述
二、职业和职业道德
第二节 教师职业与教师职业道德
一、教师职业
二、教师职业道德
第二章 教师职业道德的原则和范畴
第一节 教师职业道德的原则
一、教书育人原则
二、教育人道主义原则
三、为人师表原则
第二节 教师职业道德的范畴
一、教师义务
二、教师良心
三、教师幸福
第三章 教师职业道德规范
第一节 爱国守法
一、爱国守法的基本内涵
二、爱国守法的重要意义
三、爱国守法的具体要求
第二节 爱岗敬业
一、爱岗敬业的基本内涵
二、爱岗敬业的重要意义
三、爱岗敬业的具体要求
第三节 关爱学生
一、关爱学生的基本内涵
二、关爱学生的重要意义
三、关爱学生的具体要求
第四节 教书育人
一、教书育人的基本内涵
二、教书育人的重要意义
三、教书育人的具体要求
第五节 为人师表
一、为人师表的基本内涵
二、为人师表的重要意义
三、为人师表的具体要求
第六节 终身学习
一、终身学习的基本内涵
二、终身学习的重要意义
三、终身学习的具体要求
第四章 教师职业道德修养
第一节 道德修养与教师职业道德修养的基本内涵
一、道德修养的基本内涵
二、教师职业道德修养的基本内涵
第二节 教师职业道德修养的内容与意义
一、教师职业道德修养的内容
二、教师职业道德修养的意义
第三节 教师职业道德修养的原则和方法
一、教师职业道德修养的原则
二、教师职业道德修养的方法
第五章 教育法概述
第一节 法与教育法
一、法
二、教育法
三、教育法制发展
第二节 教育法律关系
一、教育法律关系的含义与特征
二、教育法律关系的构成要素
三、教育法律关系的形成、变更及消灭
第三节 教育法的运行
一、教育立法
二、教育执法
三、教育司法
四、教育守法
第四节 教育法律责任与教育法律救济
一、教育法律责任
二、教育法律救济
第六章 依法治教
第一节 《中华人民共和国教育法》
一、《中华人民共和国教育法》的制定
二、我国教育的性质、方针和原则
三、教育管理体制
四、教育基本制度
五、教育法律关系主体的权利义务
六、违反《中华人民共和国教育法》的法律责任
第二节 《中华人民共和国义务教育法》
一、《中华人民共和国义务教育法》的制定
二、义务教育的基本制度
三、义务教育的就学制度
四、实施义务教育的条件保障
五、义务教育的教育教学
六、违反《中华人民共和国义务教育法》的法律责任
第七章 依法执教
第一节 《中华人民共和国教师法》
一、《中华人民共和国教师法》的制定
二、教师的法律界定与法律地位
三、教师的权利和义务
四、教师的聘任、培养培训、考核与待遇
第二节 《教师资格条例》
一、《教师资格条例》的制定
二、《教师资格条例》的主要内容
第八章 未成年人保护
第一节 《中华人民共和国未成年人保护法》
一、《中华人民共和国未成年人保护法》的制定
二、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容
第二节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
一、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的制定
二、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的主要内容
附录A 中小学教师职业道德规范(2008年修订)
附录B 中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)
附录C 新时代中小学教师职业行为十项准则