《高中必背历史用表》选择性必修图书从以下方面加以突破：
第一，构建合理的历史学科课节认知体系，为学生理解课节内容和记忆重点知识提供便捷途径。课节认知体系基于整体把握课节的考虑，坚持组织化、结构化和要点化相统一，力求基础性、思辨性和拓展性相结合，适时穿插连横比较或合纵归纳，通过“链接必修”板块串联专题与通史，建构“线在面中”的认知系统，并通过“认知拓展”板块掘疑探幽，辨异归同，启发立体思维，使学生便捷把握重点，轻松突破难点。
第二，归纳明晰的单元认知体系。本书将每一单元的整体知识体系归纳在“单元认知表解”中，借助核心概念，勾勒主体轮廓，着力以简驭繁，努力让同学们做到宏观在胸，微观在握，扫除知识巩固障碍。
第三，编写符合高考改革方向的检测练习。学以致用的关键在于要有针对性，检测以单元为单位进行巩固强化，目的明确，实战性强，既着眼于对已学知识的检查，又以其为基点展开多层次、关联性的认知拓展，与学段的终极性检测保持一致性，并体现出历史学科考向发展的前瞻性。

选择性必修1·国家制度与社会治理
第一单元 政治制度
第1课 中国古代政治制度的形成与发展
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
第3课 中国近代至当代政治制度的演变
第4课 中国历代变法和改革
第一单元 单元认知表解
第二单元 官员的选拔与管理
第5课 中国古代官员的选拔与管理
第6课 西方的文官制度
第7课 近代以来中国的官员选拔与管理
第二单元 单元认知表解
第三单元 法律与教化
第8课 中国古代的法治与教化
第9课 近代西方的法律与教化
第10课 当代中国的法治与精神文明建设
第三单元 单元认知表解
第四单元 民族关系与国家关系
第11课 中国古代的民族关系与对外交往
第12课 近代西方民族国家与国际法的发展
第13课 当代中国的民族政策
第14课 当代中国的外交
第四单元 单元认知表解
第五单元 货币与赋税制度
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
第16课 中国赋税制度的演变
第五单元 单元认知表解
第六单元 基层治理与社会保障
第17课 中国古代的户籍制度与社会治理
第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障
第六单元 单元认知表解
选择性必修2·经济与社会生活
第一单元 食物生产与社会生活
第1课 从食物采集到食物生产
第2课 新航路开辟后的食物物种交流
第3课 现代食物的生产、储备与食品安全
第一单元 单元认知表解
第二单元 生产工具与劳作方式
第4课 古代的生产工具与劳作
第5课 工业革命与工厂制度
第6课 现代科技进步与人类社会发展
第二单元 单元认知表解
第三单元 商业贸易与日常生活
第7课 古代的商业贸易
第8课 世界市场与商业贸易
第9课 20世纪以来人类的经济与生活
第三单元 单元认知表解
第四单元 村落、城镇与居住环境
第10课 古代的村落、集镇和城市
第11课 近代以来的城市化进程
第四单元 单元认知表解
第五单元 交通与社会变迁
第12课 水陆交通的变迁
第13课 现代交通运输的新变化
第五单元 单元认知表解
第六单元 医疗与公共卫生
第14课 历史上的疫病与医学成就
第15课 现代医疗卫生体系与社会生活
第六单元 单元认知表解
选择性必修3·文化交流与传播
第一单元 源远流长的中华文化
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
第2课 中华文化的世界意义
第一单元 单元认知表解
第二单元 丰富多样的世界文化
第3课 古代西亚、非洲文化
第4课 欧洲文化的形成
第5课 南亚、东亚与美洲的文化
第二单元 单元认知表解
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
第8课 现代社会的移民和多元文化
第三单元 单元认知表解
第四单元 商路、贸易与文化交流
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
第四单元 单元认知表解
第五单元 战争与文化交锋
第11课 古代战争与地域文化的演变
第12课 近代战争与西方文化的扩张
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
第五单元 单元认知表解
第六单元 文化的传承与保护
第14课 文化传承的多种载体及其发展
第15课 文化遗产：全人类共同的财富
第六单元 单元认知表解