在教材编写过程中，教材编写团队始终坚持科学性、时代性、可操作性相统一；坚持认知、价值观、行为相统一；坚持表述规范、清新，突显“三种精神”，即劳动精神、劳模精神、工匠精神；坚持家庭、学校、社会劳动相结合；坚持结合专业、结合创新创业进行教育的教材编写原则，创造性地编写了这本教材。
本教材共计八章，其分别为劳动创造美丽人生、新时代传承弘扬劳模精神、青春风采在劳动技能中绽放、功成还需有匠心、做志愿精神的坚定践行者、勤工助学与社会实践、创新创业中实现劳动价值、成果共分享。每章内容均由名人名言、导语、教育教学目标、经典案例引入、认知明理与价值塑造、身体力行及实践感悟、思考与导行等部分构成。认知明理与价值塑造、身体力行及实践感悟两部分是本教材的核心部分。
本教材的创新之处在于，适应“三教”改革要求，把基本理论知识学习，把情感、态度、价值观培养和劳动实践有机融合到劳动教育过程中；教材每章均设置思政教育点，结合相应内容提供适当的思政教育资源，明确实施路径，体现出劳动教育课程的思政教育功能。
认知明理与价值塑造部分，内容呈现规范、清新，契合《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，合于新时代职业院校青年学生的话语体系；身体力行及实践感悟部分，每章均由2个以上的劳动实践方案构成。所设计的实践方案周详、规范、凝练，劳动内容实实在在，需要学生真出力、真流汗，实践流程清晰，便于组织实施、考评改进。

第一章 劳动创造美丽人生
第一节 劳动的价值
第二节 职业院校劳动教育的内涵、目的和意义
第三节 相关劳动法律法规解读
第二章 新时代传承弘扬劳模精神
第一节 劳模精神是永远的财富
第二节 立足岗位传承弘扬劳模精神
第三节 做新时代的劳动模范
第三章 青春风采在劳动技能中绽放
第一节 生涯发展有赖技能
第二节 习以为常的劳动技能
第三节 掌握精湛的专业技能
第四章 功成还需有匠心
第一节 工匠精神的内涵
第二节 为何要培育工匠精神
第三节 青年学生如何践行工匠精神
第五章 做志愿精神的坚定践行者
第一节 认识志愿服务
第二节 培育志愿服务技能
第三节 如何践行志愿精神
第六章 勤工助学与社会实践
第一节 勤工助学
第二节 与专业结合的生产性实训劳动
第三节 假期兼职
第四节 劳动保护
第七章 创新创业中实现劳动价值
第一节 正确认识创新创业
第二节 专业、职业与创新创业
第三节 劳动在创新创业中增值
第八章 成果共分享
第一节 课程知识体系概要
第二节 劳动价值观培育
第三节 劳动技能培养
参考文献