结合学科特点，采用科学的记忆方法，准确识记相关知识点，按模块、专题使知识系统化，以便加深记忆和理解。
了解考点对应的各种考查形式，掌握解题技巧，尤其要洞悉各考点的创新考法，理清每类创新题的来龙去脉，准确把握考查趋势。
配合一定数量的练习题及时训练、检测，将记忆和练习相结合，从而高效备考。

模块一 物质的性质与应用
专题一 物质的多样性
中考早知道
知识点1 物质的多样性（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点 物质的分类
考法1 结合生活中的物质判断物质所属的类别
考法2 结合题干信息判断物质所属的类别
考法3 综合判断物质所属的类别
专题二 空气 氧气
中考早知道
知识点2 空气的成分及用途（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点1 空气的成分及含量
考法l 直接考查空气中各组分及含量
考法2 结合新科技考查空气中各组分及含量（创新题·新科技）
考点2 空气各成分的用途
考法 判断空气中各成分的性质与用途的对应关系
知识点3 空气中氧气含量的测定（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点3 空气中氧气含量的测定
考法1 结合教材实验装置考查空气中氧气含量的测定
考法2 结合创新实验考查空气中氧气含量的测定（创新题·创新实验）
考法3 结合数字化实验考查空气中氧气含量的测定（创新题·数字化实验）
知识点4 空气的污染与防治
知识点5 氧气的性质（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点4 氧气的性质
考法1 判断物质在氧气中燃烧的现象描述是否正确
考法2 通过实验考查氧气的性质（创新题·跨学科试题）
知识点6 制取氧气（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点5 制取氧气
考法 结合单个装置图考查氧气的实验室制取
专题三 碳和碳的氧化物
中考早知道
知识点7 碳单质的性质和用途（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点1 碳单质的性质和用途
考法1 判断碳单质性质和用途对应关系是否正确
考法2 通过实验考查碳单质的性质（创新题·跨学科试题）
知识点8 一氧化碳的性质和用途
知识点9 二氧化碳的性质和用途（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点2 二氧化碳的性质和用途
考法1 二氧化碳的用途
考法2 通过实验考查二氧化碳的性质
考法3 判断碳及碳的氧化物的相关说法是否正确
知识点10 二氧化碳的制取（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点3 二氧化碳的制取
考法 二氧化碳的实验室制取（创新题·跨学科试题）
知识点11 二氧化碳对生活和环境的影响
专题四 自然界的水
中考早知道
知识点12 爱护水资源（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点1 爱护水资源
考法 判断水资源的利用和保护的说法或做法是否正确
知识点13 水的净化（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点2 水的净化
考法1 直接判断水净化的说法是否正确
考法2 结合热点信息判断水净化的说法是否正确（创新题·热点信息）
考法3 与其他学科知识结合考查水的净化（创新题·跨学科试题）
知识点14 水的组成
专题五 溶液
中考早知道
知识点15 溶液的形成（高频）
高频考点突破与中考创新题
考点1 溶液的形成
考法1 结合生活情境考查溶液的判断（创新题·生活情境）
考法2 结合其他学科的知识判断物质溶解时是吸热还是放热（创新题·跨学科试题）
考法3 溶解性实验
知识点16 饱和溶液与不饱和溶液
模块二 物质的组成与结构
模块三 物质的变化与化学反应
模块四 化学与社会发展
模块五 科学探究
附录