《小学生思维导图学习法（博物君导读版）》以思维训练为主，结合一些切合生活的趣味练习，通过看、想、练的方式，让孩子们用更直观、更有趣的方式进行思维导图学习，帮助小学生解决在学习和生活中经常遇到的问题，更好开发自己思维、身体和精神的潜能。

第一章 思维导图入门
第一节 思维导图是什么
第二节 思维导图的核心要素
第三节 五步绘出思维导图
第二章 用思维导图规划生活
第一节 用思维导图管理时间
第二节 用思维导图策划活动
第三节 思维导图与妙趣生活
第三章 用思维导图开发大脑
第一节 用思维导图整理思路
第二节 用思维导图激发创意
第四章 思维导图与记忆法
第一节 开启思维导图的记忆模式
第二节 记忆力训练法
第三节 思维导图助你拥有记忆力
第五章 思维导图与高效学习
第一节 用思维导图升级学习笔记
第二节 用思维导图成就阅读高手
第三节 用思维导图助力复习
第四节 用思维导图学数学
第五节 用思维导图学语文
第六节 用思维导图学英语
第六章 用思维导图写作文
第一节 写写身边的人
第二节 讲讲精彩的事
第三节 绘绘瑰丽多姿的景
第四节 描描形态万千的物
第五节 记记脑中的奇思妙想
第六节 打开应用文百宝箱

你是不是也有过类似的
烦恼？
如果你深有同感的话，
就让我与你分享这种全
新的“魔法思维工具”——思
维导图吧！
思维导图？听起来有点
儿让人头大……
如果“思维导图”这四个
字让你感到困惑的话，请允
许我说声抱歉。
实际上，思维导图一点
儿都不复杂。
它一看就懂，一学就会
，而且功能强大！
思维导图是一种提升思
考力与学习力的工具。
它使用色彩与图像，而
不是密密麻麻的文字，
来激发大脑的想象力，
帮助大脑集中注意力，
让我们更容易思考、计
划、整理、记忆。
它就像一棵大树，专门
负责分类、规划，
助我们从此掌控生活，
再也不会丢三落四！
它可以拆分整体，厘清
关系，
把知识点安排得明明白
白，
同时，还能把知识碎片
联系在一起，
让我们的学习过程变得
事半功倍，轻松“画”出好成
绩！
掌握它的方法也十分简
单，
你只需要准备好纸、彩
笔，还有充满想象力的大脑
。
当你真正掌握它时，你
会发现：
做事的效率飞速提升，
你有了更多可支配的时间同
小伙伴们一起玩耍；
生活从此更有秩序感，
而学习，也真的成了一件快
乐的事情！
你的潜力是无穷的，不
是吗？
那么，还等什么？
赶快开启这场妙趣无穷
的思维导图之旅吧！

这里有严谨的科学知识、神秘的未解之谜、经典的古代诗歌、精彩的历史故事，还有鼓舞人心的人物故事、锻炼大脑的智力游戏、激发学习兴趣的学科知识……“悦读库”系列丛书内容广博而丰富，通过精致的图文搭配，把各门类的精彩知识准确而生动地传达给学生，让学生在轻松快乐的阅读中积累知识、夯实基础，接受传统文化与时代新知的共同熏陶，为他们打开一扇眺望世界的窗！
《小学生思维导图学习法（博物君导读版）》为该丛书的其中一册，帮助小学生解决在学习和生活中经常遇到的问题

思维导图的原创者是英国著名的大脑潜能与学习法研究专家东尼·博赞。20世纪70年代初，博赞从心理学、大脑神经科学、语言学等方面的研究中发现，如果让大脑的各个功能彼此和谐而巧妙地协同工作，而不是单独分开工作，其工作效率将会更高。这个看似微不足道的发现，却产生了意想不到的结果。博赞试着将大脑思维运作的过程，用一种文字、颜色与图形相结合的形式呈现出来，于是，我们今天所说的“思维导图”便诞生了。此后，博赞开始出版书籍、上电视，让更多的人了解思维导图。如今，博赞与他的思维导图已风靡全球。
思维导图看上去似乎很神秘，实际上它一点儿都不复杂。它看起来就像一个张牙舞爪的八爪章鱼，或者，我们更愿意说它像一棵挂满果实的、色彩斑斓的大树。我敢打赌，当你在纸上随意涂鸦时，一定画过类似的图形，只是你当时没有意识到它就是“思维导图”而已。那么，思维导图究竟是什么呢？
顾名思义，“思维导图”就是将我们大脑中抽象的思考过程，通过图文并茂的、放射状的结构图，形象化地展现在一张白纸上的思维工具和学习工具。简而言之，它是一个人发散性思维过程的自然表达，是一种将思考具体化的工具。与其相对应地，我们将这种有效呈现大脑思考与学习动态过程的方法，称作思维导图法。
观察一幅思维导图，我们不难发现：思维导图是一张图，有色彩丰富的线条相连，线条要分级、有粗有细，线条上还有文字……没错，这些都是思维导图的特征。思维导图一定包含图像和文字，但是，有图像和文字的图却未必都是思维导图。事实上，思维导图的创建有着严格的要求。一幅标准的思维导图，首先在视觉上要具备两个基本的特点：一是图文并茂，既有图像又有文字；二是整体必须是色彩丰富的、由中心向外发散的树状结构。思维导图是一种简单、高效、形象化的思维工具和学习工具。对于博赞来说，思维导图最大的好处是可以厘清思路，同时，他也强调：“但这并非思维导图的全部好处，它可以帮你有效提升大脑的思考力和记忆力，并且可以帮助你发展创造力。”微软公司创始人比尔·盖茨也曾说：“思维导图可以将众多的知识和想法串联起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。”
那么，对于我们学生来说，思维导图的优点体现在哪些方面呢？
使用关键词，容易刺激大脑自由联想。
关键词是思维导图的核心，是最能概括出表达内容的词语。我们说关键词可以刺激大脑自由联想，除了因为它可以让大脑不受到句子的局限外，还因为放射性思考是人类大脑的自然思考方式，大脑与生俱来便有看到一个关键词就能联想起大量内容的能力。于是，关键词便成了我们思考的中心，由此中心可以向外发散出众多与之相关联的内容，对创意激发很有帮助。
加速大脑的思考。
思维导图是一种图形化思考工具。它将脑中的思绪与思考脉络以图像与逻辑的形式呈现，可以最大限度地调动大脑快速收集并处理大量零散知识信息，提升大脑的思考能力。
帮助我们形成全脑并用的思考方式。
自己动手画图像与涂颜色，有助于刺激右脑思考，配合思维导图逻辑架构，对全脑发展的训练很有帮助。
帮助我们成倍提升学习效率，成为“学霸”级人物。
思维导图使用了图像、颜色、线条和关键词，把我们学习中的知识重点、知识网络利用图像进行呈现、标注和整理。它就像图文并茂、颜色丰富的“知识地图”，把枯燥的学习过程变得有画面感、有趣味、有逻辑、有创意，在很大程度上提高了大脑记忆的速度和效率，从而使我们的学习效率成倍提升。
没错，思维导图就是这么神奇，这么强大！