《我是住在非洲的长颈鹿》是一本适合6-9岁孩子阅读、文图结合的桥梁书。住在非洲的长颈鹿为了摆脱平淡的生活，想知道地平线的那边住着谁，于是，他通过鹈鹕邮递员和住在地平线另一边鲸海岬的企鹅通了信，交上了朋友。通过信件往来，长颈鹿和企鹅对彼此越来越好奇，于是，长颈鹿决定亲自去鲸海岬见一见这位企鹅笔友。不久，长颈鹿和企鹅在鲸海岬相会，并结识了鲸海岬的朋友。长颈鹿终于感受到了生活的乐趣，就连年迈的鲸鱼老师也受到感染，也开始写信寻找笔友了。每个人都需要朋友，谢谢你的陪伴，让无聊的生活变得有趣。

高畠纯，生于日本爱知县名古屋，毕业于爱知教育大学，绘本作家、插画家。1983年，《谁的自行车》获意大利博洛尼亚国际童书展插画奖；2004年，《好酸好酸的柠檬呀》获日本绘本大奖；2011年，《两只树懒》获讲谈社出版文化奖绘本奖。另有作品“企鹅机动队”系列，以及《谁叫醒了月亮》《爸爸的图画书》等。

长颈鹿写的第一封信
地平线到底有多远
企鹅和“非常”鲸鱼老师
企鹅的回信
长颈鹿和企鹅的第二次通信
扮成企鹅的长颈鹿
终于见面了
从那以后……

身为一名儿童阅读指导
教师，身为一个四处奔走推
广儿童阅读的点灯人，我时
常会被各地的家长问及有关
阅读的话题。其中，家有小
学一、二年级孩子的家长，
苦恼似乎格外多。当孩子在
幼儿阶段时，家长只要带着
他们一起读图画书就好了，
这一点，现在家长们已经达
成共识。可是，进入小学以
后呢？孩子开始认识一些字
了，做家长的这时是不是该
放手让孩子自己去读？如果
还是由家长读给孩子听，那
么孩子会不会形成依赖，再
也无法养成自主读书的习惯
了呢？
有着类似焦虑的家长还
真不少，一方面，他们觉得
孩子识字了，需要去独立阅
读了；另一方面，又发现孩
子习惯了亲子共读，不乐意
自己一个人看书，阅读兴趣
好像总是提不起来。
每每遇到这样的家长，
我总会这样建议：继续陪孩
子往前走一程吧！趁他们现
在还小，还愿意和你一起读
书，那么陪他们一起去读读
那些优秀的桥梁书吧。不妨
勇敢地大声地朗读——这是
最好的读书方式。如果在学
校里老师没有营造出读书的
氛围，那么做家长的更要通
过共读来实现教育自救，不
妨邀约几个小伙伴，建立一
个微信朗读群，大家一起相
互鼓励，坚持每天朗读，读
出文学的韵味，读出明亮的
未来。因为，我们班就是这
样做的，孩子、家长、老师
总动员，班级微信群里总是
书声琅琅。我身边很多朋友
受到启发，也开始尝试，坚
持了一段时间后，他们都给
了我很好的反馈，我很欣慰
。
带着孩子和小伙伴一起
读书，一定要选择合适的共
读书。找对了书，就找到了
通往阅读的正确途径。桥梁
书中，优秀的作品其实不少
，例如“青蛙和蟾蜍”系列、
“晴天下猪”系列、“我爱阅
读”系列，等等。魔法象童
书馆出品的“大声读”系列桥
梁书也一样精彩，用心地为
孩子架起了一座由亲子共读
过渡到独立阅读的桥梁，开
辟了一条由图画书阅读过渡
到纯文字阅读的路径。一个
个生动、有趣的短小故事，
适合大声朗读，而且童趣十
足的图画与轻松浅显的文字
相映成趣，引领孩子在认知
敏感期享受阅读儿童文学的
乐趣，树立阅读自信，实现
独立阅读。
“大声读”系列桥梁书以
亲情、友情、梦想、成长等
为主题，涵盖了6～9岁年龄
段小朋友生活和学习的方方
面面；题材涉及童话、儿童
生活故事和校园故事等，让
孩子在富有启迪性的故事中
，领略色彩纷呈的童年生活
。
大人们通常希望自己的
孩子外向、积极进取，是班
上的优等生。有些家长，给
孩子限定了很多条条框框；
还有些家长甚至把自己的期
待和意识强加到孩子身上，
让孩子跟着自己的脚步前进
。其实每个孩子都是独一无
二的小天使，作为家长，我
们首先要做的是给予孩子一
定的空间，让孩子做最好的
自己。不要苛责孩子的不完
美，不要害怕孩子犯错，也
许这些能让孩子在未来走得
更远。譬如，《讨厌生气》
的主人公丹丹虽然是一个平
凡、内向、胆怯的小孩，在
班上她受同学的嘲笑，被同
学叫作“金刚鼻屎”，她不敢
举手回答问题，但最终她通
过自己的方式克服了胆怯，
解决了遭遇的各种问题。《
捣蛋鬼豆儿》的主人公豆儿
，调皮、经常迟到、不爱学
习，还经常把昆虫带进教室
，是大家眼里的“问题学生”
。实际上，他是一个善于观
察、聪明有趣的“昆虫学家”
。这部作品告诉大人们，每
个孩子都有自己的喜好，沉
浸于某种事物，意味着会错
过另一种事物，但是错过的
同时，其实正在发现某种吸
引自己的、珍贵的东西。大
人们不要轻易通过表面现象
给孩子贴标签，要真正了解
孩子，尊重孩子的兴趣，注
重培养孩子的创造力。
6岁的孩子刚刚迈入小学
，新的校园环境仿佛一个浓
缩的小社会，家长对孩子的
关心无论怎样也不再像以前
那样无微不至，而友情可以
填补这一空缺。当朋友遇到
困难时，孩子可以做些什么
呢？《长颈鹿先生，请上车
！》就是这样一部充满人文
关怀的作品。通过帮助长颈
鹿先生的猪小弟与其他冷漠
的动物对比，作者似乎想要
告诉我们：大家应该主动去
帮助需要帮助的人，让人与
人之间的关系更融洽。6～9
岁的孩子也喜欢幻想，具有
非凡的想象力，他们渴望拥
有一根可以实现任何愿望的
魔法棒。但有了这根魔法棒
就真的可以实现任何愿望吗
？《我真正的愿望》通过主
人公宪浩实现愿望的故事告
诉小读者，要学会正视愿望
和理想，愿望不是欲望，要
切合实际，而且比愿望和理
想更重要的是为实现它们付
出的努力。
格雷厄姆·格林曾经说过
，所有的童年书，都是最好
的预言书。在孩子文学启蒙
之初，以大声朗读的方式，
阅读那些贴近孩子生命成长
的童书，让童年在文学中滋
养，在故事里萌发，在声音
里绽放，这是我们给予童年
的最好的礼物，也是我们给
予孩子的应有的礼遇。
来吧，亲爱的朋友们，
让我们捧起书来，和孩子一
起，读出明亮灿烂的未来。

日本童书作家岩佐惠的文字简洁，却极具感染力。故事中鹈鹕邮递员热情地帮助长颈鹿邮寄信件的情节，让小读者忍不住参与到故事中，期待长颈鹿和企鹅在地平线那边相聚。简单温馨的创意童话可以让读者充分感受到跨越时空距离，结识新朋友的美妙。
插画师高畠纯以简单朴实的线条和色块，为整本书增添了趣味性和可爱气息，几笔看似随意的线条，即勾勒出动物们可爱诙谐的形象。
轻松、幽默的故事和简约、生动、可爱的图画，让这套书成为日本全国学校图书馆协会选定图书，相信中国的小读者也可以从这套书中感受到友谊、快乐和爱，同时收获友善、勇气、诚实等这些宝贵的品质。

长颈鹿写的第一封信
这里是非洲大草原。
草原上，住着一只无聊的长颈鹿。
今天的天空跟往常一样湛蓝如洗，泡芙般的云朵静静地飘浮在空中。在这里，就连风都变得温柔起来，到处都是长颈鹿喜欢的刺槐，多到数不过来。
作为一只长颈鹿，对这样的生活应该很满足吧？
的确，他很满足。
但长颈鹿仍然非常渴望得到一样东西。那就是——朋友。
长颈鹿想要一个懂他、理解他的朋友。
正因为缺少这样的朋友，所以他每天都过得很无聊。
这不，无聊的一天又快要结束了。
“唉，今天果然和往常没什么两样，明天也是。一点儿有趣的事也没有。”长颈鹿呆呆地看着不断下沉的夕阳，自言自语道。
他那圆溜溜的眼睛里映出了遥远的地平线。
突然，有那么一瞬间，他的脑海里浮现出一个奇怪的想法：“地平线的那边究竟是什么样子？那里到底都住着谁？”
长颈鹿用力地伸长脖子，想看清远处的景物，可什么都看不到。
“对了，我写封信试试吧。”
长颈鹿想要写信的想法可不是心血来潮。今天，他在吃刺槐叶子的时候，看到树枝上挂着一张“鹈鹕邮件快递业务开通啦”的广告。
长颈鹿想：“一只无聊的鹈鹕，跟我倒是有点儿像。好吧，那我就写封信吧，这样就不会那么无聊了。等我写完，交给鹈鹕，让他去送信，那他应该也不会无聊了吧……”
想到这里，长颈鹿立刻准备写信。
这天晚上，长颈鹿的心情开始有了变化，但因为不知道该写些什么，所以他迟迟没有动笔，直到夜深了才进入梦乡。
第二天，长颈鹿终于写好了生平第一封信。他迫不及待地交给鹈鹕，拜托他去送信。
“欢迎光临！请问您想把信送到什么地方？”长颈鹿是鹈鹕的第一位客人，所以鹈鹕显得有些紧张。
“当您飞过地平线的时候，无论见到的第一个动物是谁，请把信交给他。”长颈鹿也有些紧张。
“地平线？是那里吧？”鹈鹕指着蔚蓝的天空和碧绿的草地的交界线问。
“是的，没错。就是那里。”长颈鹿莫名地兴奋起来，“我希望能收到回信。”
“明白了。看上去不算远，我想日落之前应该赶得回来吧。”
鹈鹕说完，扇动翅膀，眨眼间就跟蓝天融为一体。
“回信，一定要把回信带回来呀！”长颈鹿再次冲着天空大喊。
“知——道——了。”
鹈鹕的身影越来越小，越来越小……
地平线到底有多远
虽然鹈鹕临走前说他会在日落之前赶回来，但直到太阳落到地平线下，四周漆黑一片，还是不见鹈鹕的踪影。
“唉——”长颈鹿深深地叹了口气。
“天都这么黑了，鹈鹕应该回不来了吧。就算我一宿不睡，光等着估计也没什么用，算了，还是去睡觉吧，、”
长颈鹿慢慢地闭上了眼睛。虽然没有等到鹈鹕回来，但此刻他的心情非常平静。
“一定不会出问题的。鹈鹕一定会回来，一定会带着回信回来。”长颈鹿坚信。
早已不再无聊的长颈鹿一大早就伸长了脖子等着鹈鹕回来。鹈鹕到底什么时候回来啊？长颈鹿又努力伸了伸脖子，一直盯着远方。为了能第一时间看到鹈鹕，他把脖子往前伸了3厘米。
过了中午，他又把脖子往前伸了5厘米。最后，他等到了鹈鹕，等到了那封期盼已久的回信。
长颈鹿的心里像打鼓一样，咚咚咚地响个不停。
“喂，快点儿把回信给我。快，快！”
鹈鹕盯着长颈鹿，没好气地说：“我说你呀，是真不知道你这个信有多难送。”
长颈鹿这才意识到自己的不对，他立刻收起急躁不安的心情，深吸了一口气，用非常缓慢的语气说：“原来是这样啊。真是辛苦你了，你看，我还给你准备了你喜欢吃的东西。对了，快把行李放下来，先好好休息一下。”
长颈鹿刚说完，就在心里暗暗地说了句“糟了！”他后悔了，其实他真正的想法是马上拆开回信。
过了好一会儿，鹈鹕终于吃饱喝足，一副心满意足的样子。他开始跟长颈鹿聊起这一路上经历的各种事情。鹈鹕说，地平线看上去很近，实际上非常远。他飞了一程又一程，就是到不了地平线，等终于飞过了地平线，他才发现，地平线的另一边是一片更大的海。在那里，他遇到了一种叫海豹的动物。
“我记得你跟我说，飞过地平线的时候，无论见到的第一个动物是谁，把信交给他。没错吧？”鹈鹕认真地问长颈鹿。
“是的，我是这样说的。”长颈鹿微微地点了下头。
“于是我把信交给了那只海豹，并对他说：‘您好，这儿有封信，请回信。’结果那只海豹说了句‘明白了，信我收下了’，就飞快地游走了。不过，之后我弄清楚了，原来我去的那片海叫鲸鱼海，那只海豹是海上邮递员。”
接着，鹈鹕继续跟长颈鹿说海豹邮递员的事。据说海豹邮递员非常能干，最近还得到了感谢信。鹈鹕在说这些话时，对海豹邮递员充满了敬意。P1-22