本教材是文学作品与批评理论的精美结合。作者精选20篇中国现代经典短篇小说，针对性地运用不同的批评理论逐篇解读，既发掘了文本的魅力，也极好地展示了文学批评理论运用于具体文本分析的广阔空间，以及这方面的课堂教学实践过程。本书适用于研究生及年轻教师。
本书初版于2006年。出版之后，很受市场欢迎，许多师生都表示此书是他们重要的教学、学习参考。这次新版是在2006年版本基础上修订而成。此次修订，增加了一篇长文，是作者多年来在该领域的教学反思和总结，并以之作为第二版的后记。

刘俐俐，1953年生，1982年1月兰州大学本科毕业，1988年中国人民大学文艺学专业研究生毕业。文学硕士。曾任教于兰州大学中文系，现为南开大学教授，博士生导师。曾受德国波恩大学、澳门大学、香港中文大学、台湾师范大学等数十所高校邀请讲学与合作研究。代表性著作为《中国现代经典短篇小说文本分析》《外国经典短篇小说文本分析》《文学“如何”：理论与方法》《小说艺术十二章》等，自本世纪初以来，学术研究集中于文学批评理论与实践，侧重文学经典及其文本分析。

导读 文学经典：一个开放性的研究课题
永远的故乡与鲁迅的返乡之路——鲁迅《故乡》的文本分析
附：故乡
目击沉沦者沉沦的小说艺术——郁达夫《沉沦》的文本分析
附：沉沦
我们今天如何读许地山的《缀网劳蛛》——许地山《缀网劳蛛》的文本分析
附：缀网劳蛛
废名的《桃园》是怎样写成的——废名《桃园》的文本分析
附：桃园
《一个危险的人物》的文学意义是如何诞生的——王鲁彦《一个危险的人物》的文本分析
附：一个危险的人物
聚焦于自我情感轨迹的叙述模式——施蛰存《上元灯》的文本分析
附：上元灯
童话文体魅力的当代体验——叶圣陶《古代英雄的石像》的文本分析
附：古代英雄的石像
“同故事人物”的限知视角叙述及其艺术魅力——蹇先艾《在贵州道上》的文本分析
附：在贵州道上
借用历史材料以构筑别样世界的小说艺术——茅盾《石碣》等三篇历史小说的文本分析
附：石碣
豹子头林冲
大泽乡
多层叙述的艺术力量与“幸福”话题的当代延伸——巴金《复仇》的文本分析
附：复仇
女人成为流通物与文学意味的产生——柔石《为奴隶的母亲》的文本分析
附：为奴隶的母亲
意境和格调：艺术价值的主要来源——沈从文《菜园》的文本分析
附：菜园
由特殊的人生感觉而成就特殊的小说艺术——穆时英《夜总会里的五个人》的文本分析
附：夜总会里的五个人
在无限虚拟中品味人生的艺术——林徽因《九十九度中》的文本分析
附：九十九度中
“不传！不传！”的魅力与“最后一个”的阐释空间——老舍《断魂枪》的文本分析
附：断魂枪
永远的华威先生与反讽艺术——张天翼《华威先生》的文本分析
附：华威先生
“金锁”隐喻与诗性的故事——张爱玲《金锁记》的文本分析
附：金锁记
转喻与提喻相结合的小说艺术——孙犁《荷花淀》的文本分析
附：荷花淀
今天怎样阅读赵树理的小说——赵树理《催粮差》的文本分析
附：催粮差
永远的“游园”与梦醒时分的痛苦——白先勇《游园惊梦》的文本分析
附：游园惊梦
总论
文学经典文本分析的学术拓展与教学实践（代后记）