笨狼总是有许多新奇的想法，是个惹人怜爱、非常善良的小家伙。他以傻傻、可爱、善良的形象深入人心，深受广大小读者的喜爱，给孩子们带来了无数的快乐。这个对世界永远充满了好奇心的笨狼是中国原创童话中的代表形象，《笨狼的故事》是可以成为孩子一生最珍贵回忆的优秀童书。

汤素兰，国家一级作家，湖南师范大学文学院教授。擅长写童话。作品荣获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、毛泽东文学奖等奖项。
代表作有《笨狼的故事》《阿莲》《南村传奇》《小巫婆真美丽》《奇迹花园》《阁楼精灵》等。多部作品入选小学语文教材、幼儿园教材等极具影响力的课外语文读本，并翻译至韩国、新加坡、澳大利亚、尼泊尔等国家。

1.笨狼是谁
2.把家弄丢了
3.晾尾巴
4.半小时爸爸
5.倒霉的一天
6.当售票员
7.上学
8.糟糕的发明
9.坐到屋顶上
10.都准备好了
11.奶油淋浴
12.画画
13.进城历险
14.当警察
15.钻石项链
16.神速减肥
17.冰冻太阳光
18.学游泳
19.组装电视机
20.有用的合同
21.电话和门铃
22.聪明的小偷
23.魔法南瓜
24.快乐的星期天
25.篮球赛上的精彩表演
26.茶杯里的苹果树
27.特别的信
28.流行性感冒
29.挂在墙壁上的鸟窝
30.孵太阳
31.把雪人带回家
32.煮雪糕
33.不说再见
伴读

很早我就读过汤素兰的
《笨狼的故事》，那时我
就觉得，汤素兰有极好的
创作幼儿童话的艺术感觉
，她虽然年轻，却是实力
派。在我看来，幼儿文学
创作是对儿童文学作家更
严格的艺术功力考验。在
中国儿童文学作家中，像
汤素兰这样能够洞察幼儿
心性并将其原汁原味地艺
术再现出来的作家尚为数
不多。
这果真是一本出色的童
话故事书，它给我带来了
极大的阅读乐趣。《笨狼
的故事》中有些故事会让
我想起英国作家米尔恩的
世界级名著《小熊温尼·菩
》的幽默，因为它不仅同
样以角色的性格推动故事
的展开，而且小笨狼的天
真、善良，无知却充满了
求知欲和行动力的性格也
与小熊温尼·菩颇有几分相
似。而《笨狼的故事》中
有些故事的热闹荒诞或异
想天开，又有美国的沃特·
迪斯尼的动画片《米老鼠
和唐老鸭》之风。
《笨狼的故事》采用了
拟人手法，不用说，笨狼
就是一个幼儿形象。作为
幼儿文学，与在笨狼性格
上写出幼儿感觉相比，在
笨狼的妈妈和爸爸身上写
出幼儿感觉是更为困难的
。狼妈妈是什么样的人呢
？当她的浪漫旅行的理由
被笨狼否定，旅行计划要
被狼爸爸取消时，她“气呼
呼地买了机票，带上行李
，穿上旅游鞋一个人走了”
。狼妈妈这样做只有一个
理由：“不去，我的旅游鞋
不就白买了吗？”而狼爸爸
听到狼妈妈扔下“你不跟我
去，那我出去就一辈子不
回来了”这句话，急忙追赶
狼妈妈，被来不及系的鞋
带绊倒，摔断了腿，腿还
没有治好，就拄着拐棍追
狼妈妈去了。狼妈妈和狼
爸爸的行为、性格的单纯
性和夸张性使幼儿读者既
可理解又会喜欢，而这种
简练传神的笔墨后面，是
作家汤素兰老到的幼儿文
学功力和洞明人事的练达
目光。
儿童一出生，自然就赋
予了这个新人各种自然法
则。对成人来说，儿童这
一神秘的生命有如乘飞碟
而来的外星人，给我们带
来了需要认真破译的另一
种文化密码。因此，表现
儿童生命世界的童书是最
需要破译密码的艺术。有
人说，童书所传达的思想
内容必然是浅近的，这种
观点也正是与儿童文化有
隔膜的表现。其实，优秀
的童书都是大智若愚、举
重若轻的。《笨狼的故事
》中的一些轻松、活泼、
幽默的故事后面就隐含着
深层次的哲学问题。
在《笨狼是谁》里，狼
爸爸一瘸一拐地追赶狼妈
妈去的第二天，“笨狼就发
现自己不见了”。这个情节
与幼儿的自我意识的建立
问题有关。笨狼其实是一
个幼儿，他已经从想象阶
段（即精神分析学家拉康
所说的“镜像阶段”）的建立
与他人共通的“自我”过渡到
了语言阶段的建立个体的“
自我”的时期。“我是笨狼”
，这是每一天狼妈妈、狼
爸爸的呼唤帮助笨狼形成
的自我意识，可是，爸爸
妈妈不在，没有人一声一
声喊“笨狼”了，笨狼就觉得
“自己不见了”。这个情节的
精彩之处，在于含蓄表现
了处于建立个体自我的语
言阶段的幼儿，在失去与
他人的语言关系时出现的
自我意识的障碍。后来，
好朋友聪明兔来了，他看
到笨狼在床下窗上、衣柜
阁楼找得满头大汗，于是
问道：“笨狼，你找什么？”
当聪明兔再重复叫一声“笨
狼”时，“笨狼响亮地答应一
声”，终于“把自己找到了”
。由于聪明兔的出现，笨
狼建立自我意识的障碍得
以排除。
聪明兔在《笨狼的故事
》里实在是一个非常重要
的角色。正如我在前面介
绍过的，笨狼的爸爸妈妈
只顾浪漫旅行，把笨狼一
个人扔在了家里。我很留
意这样的安排，而且认为
是有意为之。像很多儿童
文学名著中的儿童主人公
一样，笨狼因为没有父母
在身边而获得了充分自由
的生活。但是，笨狼在成
长的过程中，终究会遇到
需要帮助的困难的。在作
品中我们看到，每当这样
的时刻，是聪明兔起着不
可或缺的帮助作用，聪明
兔真有些像笨狼的监护人
（父母的替代角色）。我
认为是汤素兰的幼儿教育
观（也可以说是新型父母
观）决定了这样的情节安
排——在这样的环境之中
，才更有利于笨狼自主、
自由地成长。我相信，《
笨狼的故事》是有着汤素
兰的人生哲学做底蕴的。
《把家弄丢了》这个有
趣的故事令我想起图画故
事名著《我就想做一只熊
》，因为《把家弄丢了》
委婉触及的也是自我丧失
这样一个哲学问题。下雨
天，笨狼把淋得透湿、饿
得精瘦的老鼠请进自己的
家，他给老鼠面包、牛奶
，还请老鼠睡在床上暖身
子。可是雨停了，老鼠不
但不走，反而说，这面包
、牛奶，这床，都是他老
鼠的。笨狼无法证明这些
东西是自己的，反而要向
老鼠借面包和牛奶充饥，
夜里只能睡在地板上。笨
狼第二天出去散步，回家
时连家都弄丢了——聪明
兔钉在墙上的“笨狼寓”牌子
被老鼠换成了“老鼠寓”的牌
子。《我就想做一只熊》
里的熊，从冬眠中醒来，
发现森林变成了工厂，而
厂长、工人都认为他不是
熊，甚至动物园和马戏团
的熊也否认他是同类，他
只好刮去胡子，穿上工装
去工作。同样，《把家弄
丢了》里的老鼠的做法，
也对笨狼至今为止的生活
造成了颠覆和否定，如果
一直继续下去，就会

《笨狼的故事》入选教育部基础教育课程教材发展中心最新发布的“中小学生阅读指导目录（2020年版）”。本书是汤素兰的代表作品。笨狼是一个憨直可爱的小孩，在爸爸妈妈的呵护下茁壮成长；在好朋友聪明兔和猪小胖的帮助下和杂货店老板胖棕熊斗智斗勇；在鹅太太、眼镜蛇小姐、牛博士的教育下快乐学习。他喜欢独自旅行，和财富猫成了好朋友，帮失眠症原野上的朋友们治好了失眠症，还和童话王国的童话明星唐老鸭、米老鼠、叮当猫一起玩耍。憨直、可爱、简单、对世界永远充满了好奇心的笨狼在不知不觉间成长成了一个童话大明星，“笨狼的故事”系列图书也滋养了一代代小读者纯美的心灵。

狼妈妈生了一个小宝宝。给小宝宝取个什么名字好呢？狼爸爸和狼妈妈怎么也想不出来。恰好狼外婆来看小宝宝，外婆说“哎呀，笨呢，狼家的孩子当然叫狼嘛！”就这样，名字有了：笨呢，狼——笨狼。
笨狼的爸爸和妈妈打算出门旅行，他们喜欢过浪漫的生活。他们问笨狼愿不愿意一块儿去。
笨狼问：“外面有山吗？”
“有。”爸爸妈妈回答。
笨狼又问外面的山上有树没有，树上有鸟没有，树下有草地没有，草地上有小溪没有，小溪里有天空的影子没有。
爸爸妈妈都回答：“有。”
笨狼皱起了眉头：“那不跟这儿一样吗，还到外面去干什么！”
爸爸听了，觉得笨狼说得有道理，差点放弃了出门的打算，可是妈妈吵得那么凶：“不去，我的旅游鞋不就白买了吗？你不跟我去，那我出去就一辈子不回来了。”
妈妈气呼呼地买了机票，带上行李，穿上旅游鞋一个人走了。她的旅游鞋可真没白买。
这下把爸爸急坏了。他怕妈妈真的不回来，就赶紧出门去追。可怜的爸爸，走的时候，连鞋带都忘了系，结果，跨出第一步还没事，第二步却摔了一个跟头，把腿摔断了，不得不在医院里待上三个星期。
笨狼把爸爸送进医院。笨狼直着嗓子叫：“摔了一跤，摔伤了！医生快来呀！” 满大楼的医生都听见了。医生还以为是笨狼摔了一跤呢。他们放下手中的活儿，全往笨狼这儿跑。
矮矮胖胖的青蛙大夫问：“怎么摔的？”
笨狼说：“踩着自己的鞋带摔的。”
“摔到了哪儿？”
“我只看见左脚踩了右鞋的鞋带，倒下去的时候，右脚又踩了左鞋的鞋带。摔了哪儿，得问我爸爸。”
青蛙大夫鼓起大眼睛：“乱弹琴，你自己不知道，你爸爸怎么知道？”
笨狼鼓起小眼睛：“我爸爸当然知道，我当然不知道。”
医生们这才明白，原来是狼爸爸摔了一跤。
狼爸爸一声不吭地坐在医院门口。因为他的腿断了，上不了台阶。青蛙大夫蹦过去问他：“摔了哪条腿？”
“右腿。”青蛙大夫检查狼爸爸的腿：“痛吗？感觉怎么样？这儿呢？这儿痛吗？”狼爸爸什么也不说。青蛙大夫问得烦了，吼起来：“喂，我问你的感觉呢！”狼爸爸也吼起来：“我不管什么感觉不感觉的，我只管要治好我的腿！”
狼爸爸的腿还没好利索，就拄着拐棍追狼妈妈去了。留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大枫树、苹果树，还有长圆叶子、结红果子的小树陪着笨狼。
一个人的日子孤零零的，不好过。爸爸走后的头一天，笨狼就发现自己不见了，吓得心差点儿从嘴里跳出来。事情是这样的：以前，每天早上，爸爸妈妈总是喊：“笨狼，起床洗脸！”“笨狼，吃早点！”笨狼总是响亮地答应一声后，开始起床、洗脸、吃早点。
这天早上，笨狼照样起床、洗脸、吃早点。但是，他觉得有些地方不对头。
哪儿不对头呢？笨狼想呀想呀，忽然，他吓了一跳：“笨狼不见了！”
笨狼想喊，但没有喊出来，因为，就在他张大嘴巴的时候，一块面包趁机滚了下来，噎住了他的喉咙。
虽然笨狼使劲把面包咽下去了，但讨厌的嗝却一声接一声，响得不得了。
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