日记中不仅有在党校期间的课程安排、老师精彩的讲解、有他个人的学习体会和感悟，有他与授课老师和同学们之间的各种讨论和交流，更有在党校学习生活中和同学们之间交往的趣事。在多篇日记后面，有一个“同学语录”环节，如实记录了作者和同学们在党校学习期间，在“同学群”中的讨论实况，可谓金句频出，画面感极强。本书突破了读者对在“在党校学习”所持有的严肃印象，以“我”的第一视角和“日记”的独特形式，对在党校的学习、生活、交往进行了如实的记录和描述。作者既是亲历者、见证者，也是记录者。这不仅使读者有身临其境的感觉，更对学习的内容和作者的经历有了更浓厚的兴趣和更深刻的印象。

北乔，本名朱钢，江苏东台人，诗人、评论家、作家。著有诗集《临潭的潭》、文学评论专著《诗山》《刘庆邦的女儿国》《贴着地面的飞翔》《约会小说》、长篇小说《新兵》《当兵》、小说集《天要下雨》、散文集《天下兵们》等14部。曾获海燕诗歌奖、刘章诗歌奖、解放军文艺大奖、全军文艺优秀作品奖、武警文艺奖、乌金文学奖、三毛散文奖、林语堂散文奖等。现居北京。

开学了 （2013年4月7日）
做个好学生 （2013年4月8日）
破冰之旅 （2013年4月9日）
有一种平凡叫伟大 （2013年4月10日）
理论的力量 （2013年4月11日）
瞻仰毛主席纪念堂 （2013年4月12日）
柔软的力量 （2013年4月15日）
严肃与活泼 （2013年4月16日）
鲜活的思维 （2013年4月17日）
做好一个旁观者 （2013年4月18日）
走入历史的意味 （2013年4月19日）
说话的艺术 （2013年4月22日）
学者的风范 （2013年4月23日）
有一种碰撞叫发言 （2013年4月24日）
今天的名字叫轻快 （2013年4月25日）
关注授课的技巧 （2013年4月26日）
学习的盛宴 （2013年4月27日）
无形的手 （2013年5月2日）
从理想到现实 （2013年5月3日）
我们的板报闪亮登场 （2013年5月6日）
规则定输赢 （2013年5月7日）
正确考量利益 （2013年5月8日）
接地气的声音 （2013年5月9日）
大班交流的韵味 （2013年5月10日）
民生是本 （2013年5月13日）
人人都是思想者 （2013年5月14日）
勇气比什么都重要 （2013年5月15日）
在讨论中学习 （2013年5月16日）
学员上讲台 （2013年5月17日）
互动 （2013年5月20日）
调研要讲方法 （2013年5月21日）
民主民主，民做主 （2013年5月22日）
月末回望 （2013年5月23日）
务实的座谈会 （2013年5月26日）
贵州精神与八音坐唱 （2013年5月27日）
大美难书 （2013年5月28日）
与酒有关或无关 （2013年5月29日）
文化是旅游发展的内驱力 （2013年5月30日）
两种模式一个内核 （2013年5月31日）
一些话一些人 （2013年6月1日）
文化参与一切 （2013年6月3日）
本土个性的文化更有价值力 （2013年6月4日）
网络文化只是一种命名 （2013年6月5日）
别让规则成为“叶公好龙”中的“龙” （2013年6月6日）
丰富的调研汇报交流 （2013年6月7日）
哲学里有大智慧 （2013年6月17日）
理论学习照样可以有趣味 （2013年6月18日）
网络是个江湖 （2013年6月19日）
走，我们交流学习去 （2013年6月20日）
学习的时间不长了 （2013年6月21日）
一个有意思的节目 （2013年6月24日）
官员要学会与媒体打交道 （2013年6月25日）
摄影比赛不仅仅是比赛 （2013年6月26日）
乒乓健儿来了 （2013年6月27日）
进行党性分析 （2013年6月28日）
心态决定什么 （2013年7月1日）
到总结的时候了 （2013年7月2日）
最后一课 （2013年7月3日）
明天就离校了 （2013年7月4日）
我为什么写党校日记 （2013年7月5日）

无须细思，九年时间并
不短。
九年前的4月，即2013年
4月，转业两年多的我，在
中国现代文学馆从事人事、
党建等工作，这与我在部队
时的一段工作有相似之处。
或许正是这个原因，我的状
态还没有完全从营区转换到
地方。那时，很少有人用手
机拍照，微信也刚刚进入大
众视野。那时的中共中央党
校中央直属机关分校（简称
：中直机关党校）刚建起内
部局域网，开设了用于学员
学习交流的网络论坛。现在
一想，这样的“那时”，有太
多的遥远之处，又有许多的
恍如昨日之感。
我来到中直机关党校，
参加2013年春季学期的学
习，为期三个月。每一个小
班是一个党支部，一共有18
个支部，我所在的班是第七
党支部，14名学员来自中直
各机关。虽然在部队时我组
织或参加的各类培训班不少
，但进党校学习，还是第一
次。环境、设施、形式及身
份等诸多的新鲜感，让我在
论坛上开始在线式的日记写
作。日记，多半该是私人化
，在网上实时写日记，尽管
是局域网，也是公开式的，
进入了大众化领域。好在，
我写的日记都是同学们在看
，如果我说假话，也是过不
了关的。如此，我写的日记
是真实的，对我们的党校学
习、生活等进行了本真式的
叙述。这样的日记，自然有
其特殊性。
记录学习、记录生活，
自然是写日记的初心。可能
是因为我在部队从事过组织
、人事、教育、宣传、培训
等工作，写着写着，我便时
常对老师的授课内容及方法
、党校的教学模式、活动组
织等有了一些自己的想法。
本意不是评点，而是以这样
的方式，对过往相近相似的
工作经验进行回顾和自省。
有关为什么要写《党校
日记》，其实我在日记的最
后一篇《我为什么要写党校
日记》中说得不少，而且是
当时在场性的想法。现在再
说，应该不会再那么准确了
。
需要说的是，这60篇日
记都是当年写的，在出版前
只是做了最为基本的技术性
校对，也就是改了些错别字
，其他的都保持原样，包括
当年同学们的在线跟帖，也
是如此。可以说，这是一份
地道的原汁原味的日记。在
我看来，这才有意思，也是
真正意义上的岁月礼物。
现在读来，我的一些想
法、一些观点，有的幼稚，
有的有认识的局限。这样也
好，我可以从中看到我的成
长和进步，当年的认识和思
想，凝为有形的印记。想来
，我真要感谢我当年的写作
，感谢我的《党校日记》。
当年写这些日记，用时
很快，往往最多也就一小时
。这说明我的写作状态很轻
松，下笔是随性的，怎么想
就怎么写，并以这样轻松的
写作方式来调和党校严肃的
那一面。或许，这也是严肃
活泼的具体实践。不过，我
知道，这样的写作状态，更
多是因为我因身心转变而来
的放松。那是一段没有拘束
的写作时光，我可任意摆弄
文字，随心差遣文字，语感
有些狂欢，时而公文式，时
而文学化，时而多种语感混
杂在一起，是众声喧哗还是
协奏曲，说不好。我知道的
是，此前和此后，我再没能
进行类似状态的写作。
党校学习结束后，第七
党支部的梁钢同学热心地帮
着印制装订了20本，用于本
党支部同学的收藏。感谢梁
钢同学！我的书架上有一册
，但平常根本注意不到。电
脑里的电子版也一直处于沉
睡状态。在很长一段时间里
，我基本忘记我写过这些日
记。
意外之喜来了。今年初
，与研究出版社的张高里总
编聊当下的出版时，我不知
什么原因，竞突然提及我在
党校写的日记，瞬间唤醒了
曾经的岁月和心路。张总编
十分感兴趣，并以超乎我想
象的速度进入出版流程。
九年前写的文字，且具
有很强的时事性，还能出版
，这似乎并不多见，至少在
我的写作中，迄今为止是唯
一的。
九年前的文字，从岁月
里走来，无论鲜活还是陈旧
，我感觉还是温润的。总有
些东西是不会也不能轻易变
的，如此，九年前的《党校
日记》，在今天以及未来日
子里还是可以读一读的。或
许，我们还可以不仅仅把《
党校日记》当作党校日记读
。
感谢研究出版社，感谢
责编张琨女士，感谢党校生
活，感谢我的党校同学，感
谢那曾经的岁月。
北乔
2022年4月17日于京北阳
光草堂

作者于2013年4月7日到2013年7月5日在中国中央直属机关学习。他以每天一篇日记的形式，将近三个月的学习过程如实记录了下来。
作者以“日记”形式记录党校的学习和生活，立意新颖，视角独特，突破了人们对“党校学习”固有的印象，以生动形象的描绘，幽默流畅的文笔，将60天的学习生活与读者分享。向读者呈现出一幅独特的党校学习画面，令人印象深刻。

2013年4月7日
星期日晴
开学了
本来去年下半年就排到我来党校学习，因为工作上的原因今年才来。早来晚来没事，来了就好。
中直机关党校，我来了！
早上9点半到校报到，进门时门卫相当热情，一路到地下车库，直至将车停好，都有保安指点。报到、领卡、进房间，路线明确，环节清晰，很是顺畅。遇到的工作人员都面带微笑，主动问好。这应该是我见到的最有礼貌的工作人员，关键是不是一两个，而是所有的工作人员都是这样，这就难得了。
校园条件不错，如沐春风。
校园坐落于昌平陈村附近，后面是青山，因为是郊外，空气太好了，环境太美了。走在校园里，心情好，感觉好。
下午的开学典礼，中直工委常务副书记张建平出席开学典礼并讲话。中央党校副校长李书磊，中央组织部干部教育局巡视员、副局长时玉宝，中央党校教务部副主任冯鹏志，中直工委委员、宣传部部长龚海燕，中直工委委员、办公室主任李勇，中直工委研究室主任张辉，中直工委组织部部长、干教办主任段余应等同志应邀出席开学典礼。开学典礼由中直机关党校常务副校长周维现主持，副校长玉淑君、于东林也出席了开学典礼。有条理，有情感。周维现副校长的讲话，让人心里暖暖的。深情而自豪地讲述党校新址的建设，自信而激情地描绘我们未来三个月的学习生活。看得出，周副校长的口才相当棒。这绝不是奉承。
这一次的学习，宿舍里有网、配笔记本电脑，还首次开通学习微博。这更能让大家多多交流了。小小的房间，生活设备很齐全，可以看出，在细节上下了很大的功夫。这不是纯粹的宿舍，这也是个小小的学习空间，有书柜，有书。看来，这是兼休息、生活、娱乐与学习一体的房间。看着这样的房间，我相信，未来三个月的学习生活会很不错的。
晚饭后，信步走至篮球场，有几个同学在打球。彼此不相识，但都很热情。随着大伙玩了一会儿球，几乎没出汗，有一阵子没打球了，还是悠着点儿好。体育活动，是拉近彼此距离，快速相识的好途径之一。相信，以后多打打球多运动，会结识许多同学。
晚上，校领导到宿舍楼慰问学员，一层楼一层楼地走，一个房间一个房间地过，与每个同学问候握手，真是热情洋溢，温暖在心。感觉不错。同学们也很兴奋，都自发地早早地立于门口等待。这和小学生提前列队，静等欢迎领导，是不一样的。校领导热情，学员们热情，走廊里乃至整个楼里都充满热情。
今天听到最出彩的话是“把学员当学员，把学员当朋友，把学员当亲人。”
听到最提醒的话是“完成从领导到学员的转变，从工作到学习的转变，从家庭生活到集体生活的转变。”
“三个转变”的基本目的是，当好学员，搞好学习，提高素质和能力。这就要求我们从原来的工作角色中走出来，从原来的工作内容中走出来，从原来的工作节奏中走出来，真正转变身份与角色，做到进了党校门，成了党校学员，学习是当下最重要的任务。避免工作干扰学习，其实只是最基本的。对我们而言，真正需要做的是乐于当学员，勤于当学员，虚怀若谷地坐在讲台下、坐在课桌前，以小学生的心态去认真听讲。遇到自己掌握的理论知识，可以做深人的思考；遇到不懂的问题，能积极主动地提问或交流。我们是学员，我们是来接受培训的，我们是来提高水平的，只有这样的态度，我们才能把学习学好，把学习学扎实，把学习学出成果。所谓态度决定成果，正在于此。
学习，是一个提高的过程，也是一个历练的过程。三个月的集中学习，课程多，内容多。持续性地学习，除了要有良好的学习态度，还需要我们不断自我强化学习动力。首先是要认真回顾自己在实际工作中遇到的理论知识的短板情况，把来学习当作一次加强营养的过程；其次是根据自己今后的工作目标和个人进步的方向，寻找自己的理论差距，进行针对性的提高；再次是要充分认识到当下工作环境的复杂性和增强党性修养的重要性，努力学习，提高防干扰防侵蚀的能力；最后是利用这段时间多读马列经典，这样的读书一方面可以提高自己的素质，另一方面也能意识到自己的不足，从而增强学习的紧迫感。
三个月的学习，从明天开始。哦，其实今天就已经开始了。
直觉上，这是个好地方。不能说是世外桃源，也算是修身养性的好去处。再过些日子，树都绿了，花盛开了，一定会更美。我试试，能不能在饭后养成散步的好习惯。
这样的学习，其实是很难得的。这样的机会，其实是不多的。
那就好好静下心来，读些书，听些课，让学习真正成为学习。
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