本书系统地研究了党校教育的地位作用、性质功能、定位特点、教学布局、教育方针、教学方法和教育规律等一系列基本问题，阐明了党校教育在党和国家发展中的重要地位和作用。本书结合以往教学实例所作的深入细致的分析，对党校教育更加有效地开展具有较大的启示意义。该书逻辑架构清晰，条理分明，语言较为流畅，论据翔实，论说深刻。该书体现了政治性与学术性、历史性与逻辑性的统一，有一定的理论深度和新意，也有一定的实践启发意义，有助于深化党校教育研究和促进党校教育工作开展。

赵理文，中共中央党校（国家行政学院）教授，哲学博士，博士生导师，中国历史唯物主义学会副会长。长期从事党校教学和教学管理工作，曾任中央党校教务部副主任、中央党校干部教育学院院长，对党校教育有一定研究。出版和发表有《中国共产党党校教育史》（主编）、《中国共产党干部教育规律初探》、《重视干部教育是中国共产党的优良传统和制胜法宝》、《用学术讲政治是马克思主义理论教育的基本方式》、《加强党校教学的针对性和实效性》、《坚持定位是做好党校短期培训工作的关键》、《党校青年教师的角色认知》等专著和论文。

绪论 党校教育是党的干部教育培训主渠道
一、建设一支德才兼备的高素质干部队伍是党和国家事业取得成功的重要条件
二、干部教育是建设高素质干部队伍的先导性基础性战略性工程
三、党校教育是培训党的领导干部的主渠道
四、党校教育是党的思想理论建设的重要阵地
五、重视发挥党校教育作用是中国共产党的独特优势和制胜法宝
第一章 党校教育性质与功能
第一节 党校姓党又是学校
一、“党校姓党”：党校教育的本质规定和根本要求
二、党校名校：必须遵循教育一般规律和党校教育规律办学
第二节 党校教育的教研咨一体化
一、教学是党校教育的中心
二、科研是党校教育的基础
三、决策咨询是党校教育的重要职能
四、教研咨相互促进相得益彰
第二章 党校教育定位与特点
第一节 党校教育的基本定位
一、教育定位决定于教育的性质和使命
二、以党的领导干部为主要培训对象
三、以马克思主义理论教育和党性教育为主课
四、坚守定位是发挥干部教育主渠道作用的关键
第二节 党校教育的主要特点
一、鲜明的政治性
二、突出的理论性
三、强烈的现实性
四、显著的互动性
第三节 党校教育的比较优势
一、政治优势
二、理论教育和党性教育优势
三、教师资源优势
四、学员资源优势
五、系统整体优势
第四节 建设和完善中国特色党校教育体系
一、中国特色党校教育体系的科学内涵
二、建设和完善党校教育体系，必须坚守定位突出特色发挥优势
……
第三章 党校教学布局
第四章 党校教育方针
第五章 党校教学方法
第六章 党校教育规律
第七章 党校教学的基本建设
后记