本书以工作过程为导向，选取林业企业的典型工作任务，依据教育部最新修订的专业教学标准进行编写，是校企“双元”育人的职业教育改革成果。本书内容包括林地测量、单木材积测定、林分调查、森林抽样调查4个模块，20个工作任务，16个子任务。主要讲授森林罗盘仪测绘平面图、全站仪测图、GNSS手持机的应用、地形图的应用、单木材积测定、林分调查及森林抽样调查的基础知识和技术方法，为森林资源调查和各种专业调查提供图面材料，为林业生产提供所需的可靠数据来源。
本书注重对职业能力和可持续发展能力的培养，符合“中高本衔接”人才培养的需要，符合林业从业人员职业能力养成规律和岗位技能强化规律，可作为林业技术、林业信息技术应用及森林和草原资源保护等专业人员学习森林调查技术的教材，也可作为林农和社会学习者的培训指导用书。

课程导入
模块一 林地测量
任务1 测量距离
子任务1.1 丈量距离
子任务1.2 视距测量距离
任务2 确定直线方向
任务3 测绘平面图
子任务3.1 导线测量
子任务3.2 碎部测量
任务4 GNSS应用
子任务4.1 GNSS手持机的基本操作
子任务4.2 GNSS手持机在林地调查中的应用
任务5 地形图的应用
子任务5.1 地形图的应用基础
子任务5.2 地形图的室内应用
子任务5.3 由地形图绘平面图
子任务5.4 地形图在林地调查中的应用
自测题
模块二 单木材积测定
任务6 直径的测定
任务7 树高的测定
任务8 伐倒木材积测算
任务9 材种材积测算
任务10 立木材积测算
任务11 单木生长量测定
子任务11.1 树干解析外业
子任务11.2 树干解析内业
自测题
模块三 林 分 调 查
任务12 林分结构规律及调查因子测定
任务13 林分蓄积量测算
任务14 标准地调查
任务15 角规测树
子任务15.1 角规绕测技术
子任务15.2 角规控制检尺
任务16 测定林分生长量
任务17 林分多资源调查
自测题
模块四 森林抽样调查
任务18 系统抽样调查森林资源
子任务18.1 森林系统抽样调查外业
子任务18.2 森林系统抽样调查内业
任务19 森林分层抽样调查
任务20 森林资源遥感调查
自测题
参考文献

2019年1月，国务院发布《国家职业教育改革实施
方案》；2020年9月，教育部等九部门印发《职业教育
提质培优行动计划（2020—2023年）》；2021年10月，
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职
业教育高质量发展的意见》；2022年10月，党的二十大
报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创
新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教
育类型定位。这些引领职业教育发展的纲领性文件，为
职业教育的发展指明道路和方向，标志着我国职业教育
进入新的发展阶段。
在“绿水青山就是金山银山”发展理念的指导下，
《中华人民共和国森林法》于2019年12月28日第十三届
全国人民代表大会常务委员会第十五次会议修订，我国
林草事业改革发展进入新时代。本书编写团队坚持“立
德树人”的教育理念，紧密对接行业、企业的发展需求
，落实课程思政的实践要求，探索校企深度合作模式，
在编写过程中注重吸收林业行业发展的新知识、新技术
、新工艺、新方法。本书在内容安排上打破了传统的学
科体系和课程理论体系，并兼顾南北方林业特点，以林
业企业的真实工作任务完成过程为依据，按照职业教育
的认知方法和学习规律设计学习型工作任务。
本书主要以模块及任务的形式进行编写，16个子任
务所涉及的内容分散在不同任务中，各模块根据需要挑
选任务，做到课题理论教学与现场实践教学相结合，课
内训练与综合训练相结合，课程内容训练与实际生产任
务相结合。在教学内容组织实施的过程中，以团队形式
共同实施一个完整的模块工作任务，使学生能够掌握相
关知识，具备相应专业技能，激发学习兴趣和思维，培
养综合职业能力。
本书具有如下3个特征：
1）课岗标准融通。将林业企业典型工作任务中的
技能点融入教学模块中，实现课堂教学和岗位职业技能
要求的有机融合。
2）工作过程导向。以森林调查员的工作过程为主
线，以典型工作任务为载体，以工作过程导向的任务为
引领，将岗位需要的专业知识和操作技能加以重组，在
“学和做”的过程中理解“为什么做”，并懂得“该怎
么做”和“如何做得更好”。
3）校企双师协同。由校企双师共同开发，书中的
“注意事项”是从事森林调查工作的林业工作者长期经
验和工作技能的凝练，体现了从业人员对工作的敬业精
神、对成果负责的精益精神，以及注重细节的专注精神
和及时总结改进的创新精神。
本书由管健担任主编，负责全书大纲设计、统稿、
校稿和定稿工作；邢献予担任副主编，协助主编承担统
稿和校稿工作。本书具体编写分工如下：管健编写课程
导入和模块三，邢献予编写模块二，付丽梅编写模块一
中的任务1、任务2、任务3，靳来素编写模块一中的任
务4和模块四中的任务20，邢宝振编写模块一中的任务5
和模块四中的任务18、任务19。辽宁省林业调查规划监
测院教授级高级工程师秦学军担任本书的主审。中国铁
路沈阳局集团有限公司沈阳林业管理所高级工程师薛鹏
和辽宁生态工程职业学院教授级高级工程师王福玉对本
书结构及其层次划分提出了建设性意见，同时对全书内
容编写进行了具体指导。
本书在编写过程中得到了辽宁生态工程职业学院、
中国铁路沈阳局集团有限公司沈阳林业管理所和辽宁省
林业调查规划监测院的大力支持和协助，并参考引用了
国内一些著作资料，在此特向上述单位和著作者表示谢
意。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，诚盼广
大读者批评指正。
管 健