微软亚洲研究院聚集着计算机领域许多世界一流的科学家，他们每一个人都被称为天才，但是他们都不认为自己是天才——确确实实，他们曾经都很普通，有的在学习上甚至都没有得过第一，然而他们的父母、老师与他们自己共同选择了一条智慧之路……本书为我们讲述了这群普通的孩子怎样一步一步成长为天才和大师的故事。
凌志军先生在这100多个意味深长的故事中，发现了关于成长的八个秘密，涉及自信、热情、态度、大脑的训练、情商的培养以及教育环境的影响。
希望通过这本书，帮助中国学生找到真正属于自己的广阔天地。

凌志军，生于上海，祖籍广东，长在北京。现为人民日报社高级编辑、资深记者，也是畅销书作家。
他是当今中国时政作家的代表性人物，被誉为“中国的威廉·曼彻斯特”、当代中国记者的“标杆”。2003年《南风窗》年度人物。他的每一本书都引起巨大反响，拥有广泛的读者。他在过去十多年间陆续出版9部著作，全部进入畅销书排行榜。他的著作还以多种文字在世界各地出版。
2000年出版的《追随智慧》，被媒体评为当年“最佳纪实文学”。
2003年出版的《变化》，被中国大陆媒体评为“年度图书”。同时在台湾获得“开卷好书奖”。
2003年出版的《成长比成功更重要》（原名《成长》），9年来先后7次再版，38次重印，直到今天仍然深受读者喜爱。
2005年出版的《联想风云》，入选当年“最佳风云榜”。并获得“2005年度北京地区最佳版权输出图书奖”。
2007年出版的《中国的新革命》，被境内外媒体和研究机构评为当年“值得记忆的好书”“年度商业书”“最佳商业图书”。
2007年罹患重病，以积极的心态和正确的思路应对治疗，逐步康复，并以亲身经历写下《重生手记》的书稿，于2012年出版，并获得各种出版奖项。

增订版自序
2013年版自序
李开复序
2009年版自序
2006年版自序
前言　
第一章　起跑线
E学生
如果回到5岁以前
自由的天地
回忆
你上哪个年级都可以
“流放地”
新“开复定理”
我也有一种恐惧感
怎样对付小时候的发育不良
天才是教育出来的
新发现
第二章　相信你自己最聪明
自信是成长之路上的第一路标
灾难发生之后
不要小看自己
亚勤话题
一句话影响一生
历史性的时刻
你的潜力远远超过你的想象
消极的图像离他远去，积极的图像回来了
如果有机会重新上学
自信的力量
自信是什么
新发现
第三章　我到底要什么
“深蓝”是怎样炼成的
开窍
做最好的“你自己”
在美国读书很辛苦，但是不痛苦
因为不喜欢才烦恼，不是因为烦恼而不喜欢
美国孩子按照意愿读书，中国孩子把读书当志愿
排队的文化
我凭什么进入麻省理工
我不在乎总是第二名，但我在乎学什么专业
“过坎”的制度
中国黑客
新发现
第四章　爸爸和妈妈
离家时刻
父亲的遗产
儿子的价值
慈父严母
难演的角色
期望值
应当说的话和不应当说的话
严格好？宽松好？
我的孩子在想什么
与一个美国父亲的对话
做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事
信任的力量
鸿沟
旧式父母和新式父母
第五章　大脑的成长
刘策学画
神经树
脑子是可以被塑造成一种形态的
两个大脑
悟性
惊人的一致
课外时间我们喜欢做什么
用你的左手
让大脑冲破牢笼
新发现
第六章　学习是一种态度
智力的折扣
大脑集中指数：提高大脑使用率的最直接的因素
大脑开放指数：怎样激发自己的想象力
大脑主动指数：主动和被动大不一样
为什么学习越好的孩子主动性越差
做一个主动的人
浪子回头
没有什么比“态度”更重要的了
有时候凡人的力量也是很强大的
姐姐和妹妹
把整个人生当作一次长跑
出国好还是不出国好
中国学生和美国学生的区别
第七章　情商时代
情商的重要性是智商的两倍
从D学生到E学生
信念在前边引导着他
幸福是相对的
“出国梦”
为什么大家都不喜欢第一名
友谊的力量
高中同学的来信
建立目标的过程
少年班
情商的力量
“电梯演讲”
你为什么不说话
优秀的代价
你别看我是个好学生，其实我不快乐
新发现
第八章　大师在哪里
关于“人品第几”的辩论
给中国副总理写封信
大师风范
我看到了真正的大师
共性
可遇不可求
力量的源泉
我喜欢数学，因为喜欢那个老师
“神奇小子”的苦恼
“清华太老了”
我为什么不做院长
新发现
结束语　救救我们的孩子　
附录一　主要人物索引
（按出现先后次序排列）
附录二　我看到很多中国学生被浪费了，真可惜——与微软公司副总裁李开复的对话
附录三　改变我们的教育文化——与微软亚洲研究院院长张亚勤、副院长张宏江和沈向洋的对话
附录四　听听孩子的呐喊——本书读者与作者的书信摘录

增订版自序
本书中文简体字版于
2003年发行，之后几次再
版，在中国大陆以外又有中
文繁体字版和外文版，算来
已经有过8种版本、48次重
印。这次再版，主要是增加
了一个“主要人物索引”。毕
竟18年过去了，当日一群青
年今天已是“年过半百”，今
天的年轻读者对那时的人和
事也已陌生。希望这些简单
的背景介绍，能对大家有用
。
我曾在初版前言里提到
，这本书很大程度上是为我
的儿子写的。那时候儿子即
将中学毕业，有着和所有同
龄孩子一样的“成长的烦恼”
，我也有着和所有父亲一样
的“殚精竭虑”。而现在，儿
子已经长大，儿子的儿子也
快要进入中学了。本书所述
种种教育积弊，依然如故，
“成长的烦恼”也传给下一代
。当年压在父亲身上的烦恼
，现在压在儿子身上；当年
压在儿子身上的烦恼，现在
又压在儿子的儿子身上。如
果说有什么不同，那就是比
18年前更激烈，更扭曲，父
母和孩子也都觉得更沉重，
更无奈。
然而也正因此，我才更
多地回想起本书的主人公们
——不是想起他们的成功，
而是想起他们的成长；不仅
因为他们的今天令人神往，
而且因为他们的昨天所给予
我们的启示。
为了判断多年前的讲述
在今天是否仍有意义，我翻
出当时的采访录音——我曾
尝试去破译他们的成长密码
，曾和他们每一个人都交流
许久。我用了几个星期重听
他们当年的声音，眼前不断
浮现出那些年轻的脸庞。然
后我又去寻找今天的他们，
结果发现，他们已成长为我
们国家新一代真正意义上的
计算机科学家。他们的成就
已成为21世纪世界范围内新
技术革命的一部分。
我再一次和他们交流，
恍惚中好像回到18年前。另
一件事虽不那么明显，但却
更有深意：他们也在当代中
国的教育史上留下了自己的
印记。这些印记是由一种信
念镌刻出来的。这种信念是
，每一个孩子都拥有无限的
可能性去成就一种与众不同
的人生，只要赋予他（她）
适当的教育，他（她）就一
定能够像天才一样成长。
这是从中国教育和西方
教育的融汇中演绎出的一连
串“神奇故事”。他们的不同
寻常，并不在于拥有一个超
越常人的大脑。他们不是天
才，他们（和他们的父母）
也无力改变教育，这和我们
没有什么不同。他们的“神
奇”仅仅是因为学会了如何
面对教育。当我们国家的大
多数孩子还在既有的教育积
弊中苦苦挣扎时，他们却在
其中找到了属于自己的成长
之路；当我们国家的大多数
父母还在为孩子的教育怨天
怨地时，他们的父母却为孩
子的成长开拓了广阔的空间
。他们的故事并不是独一无
二的。他们只是以一己之成
长引导着一己之成功，尽管
如此，他们的价值仍存在于
广阔的历史背景中。
我们很容易被别人的成
功吸引，读过这本书后，你
就会知道那其实并非一个人
的全部。我们总是被自己的
“成长的烦恼”纠缠不休，读
过这本书后你就会知道，即
使是这些最成功的人，也曾
有过和我们差不多的“烦恼”
。所以我从一开始就不是想
要叙述他们的成功，实际上
我更痴迷于他们成长的小故
事。这些小故事始终伴随着
他们，从蹒跚学步到长大成
人。我在书中归纳出“E学生
”“做最好的自己”“兴趣永远
第一”“让大脑冲破牢笼”“第
二种智慧”“我们既然无法改
变教育，那就改变对教育的
看法”……乃至终于得到“成
长比成功更重要”的结论，
这些也都不是我的创造，而
是他们以自己的方式重新定
义了成长的真谛。另一方面
，最好的成功者始终处在“
成长的进行时”，他们永远
不会认为自己能够到达成功
的顶峰。
所以我才希望读者不要
只看到他们的成功之冕，也
来看看成功后面的成长之路
。
凌志军
2021年6月

知名作家、原《人民日报》社高级记者凌志军畅销励志经典！直面李开复、张宏江、张亚勤等30位一流科学家及企业精英，亲述100多篇富有启示的成长故事，发现关于成长的八个秘密！
李开复作序推荐：成长之路上的坚实阶梯。《成长比成功更重要》自出版以来先后8次再版，48次重印，好评如潮，直到今天仍然深受读者喜爱。本版新增30位主人公成长履历。
改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长！
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育和我们的也没有什么不同。
30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：天才是可以教育出来的！重要的事情不是“打败别人”，而是“成为zui好的你自己”。作者把那些能够走向成功的学生概括为E学生，即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。

感谢凌志军先生，是他
的这本书帮助我厘清了许多
有关人才、教育和成功的思
索。……“不承认自己是天
才的天才们在讲述他们的成
长故事”，这些故事可以让
家长知道怎样培养孩子，让
老师知道怎样完善教学，让
学生知道怎样获得自信。
——李开复（创新工场董
事长兼首席执行官）
凌志军先生以诚实的态
度让政论诚实地走近公众，
影响着那些影响中国未来的
年轻人。我们相信，他业已
“尽可能地向读者说了心里
想要说的话”，“最大限度”
地保持着诚实的大勇之气。
——《南风窗》

E学生
我敢打赌你们都不知道，在微软中国研究院，我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专家。
——比尔·盖茨
大厅里灯火通明，气氛热烈。中间位置上，一张长桌横向展开，有20米长，白布覆盖。桌上摆满各种颜色的饮料、水果、葡萄酒、中式和西式的点心。杯影交映，流光溢彩，映照在宾客身上。
北京香格里拉饭店宴会厅的这个晚上，一看就知道是属于年轻人的。宾客个个服饰多彩，头发乱七八糟。笑语中，一会儿中文，一会儿英文，一会儿一本正经，一会儿插科打诨。如果你想在他们身上寻找相同之处，那就只有一样：他们全都有一张年轻的脸。
此刻，所有人都聚集在大厅东侧，围着两个人。
一人中等身材，线条柔和，目光敏锐，一副标准的华人模样，一口地道的美式英语，虽在盛夏时节，仍是衣衫挺括，系一条印花领带，一丝不苟。看上去，他的举止比年龄更老成，言谈比地位更随意，隐隐带着几分憔悴，还有几分志得意满。
另一人个头不高，大头，短发，圆脸，一身西装，裹着宽肩阔背，不能掩饰从里到外冒出来的那种洒脱无羁。善于观察的人还会注意到他眼镜后面的那双眼睛，既沉稳又灵活，似有无限生机和能量若隐若现，含而不露。
这二人，正是李开复和张亚勤。前者将要离开微软中国研究院的院长之职，回到美国雷德蒙微软公司总部，就任副总裁。后者即将接替前者之位，成为研究院的新院长。现在，研究院的同事们把他们团团围着，只是为了对一个人说“再见”，对另一个人说“欢迎”。
大约两年前，也即1998年夏天，李开复第一次来到北京组建研究院的时候，口袋里揣着微软公司的雄心勃勃的计划：6年投资8000万美元，寻找到100个最杰出的研究人员。那时候他的身边只有两个人。他们在北京中关村的希格玛大厦落了脚，然后，一批又一批年轻人来到这里，包括大学本科毕业生、硕士和博士毕业生。
“我敢打赌你们都不知道，”比尔·盖茨有一天对微软公司的那些高级主管说，“在微软中国研究院，我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专家。”
这位世界公认的天才显然认定，他在中国发现了另外一群天才。根据研究院的记录，我们可以确定比尔·盖茨是在1999年10月18日确立这个想法的。那一天，李开复率领属下6个研究员，飞越太平洋，来到雷德蒙微软公司总部8号楼，向比尔·盖茨报告微软中国研究院成立一年间所取得的进展。汇报结束的时候，比尔·盖茨喜不自禁，脱口叫道：“太出色了！”
从那时到今天，聚集在北京微软研究院里的这些年轻人，渐渐让全世界感到惊讶。微软中国研究院已经改名为微软亚洲研究院。它拥有170个研究员、副研究员和工程师，还有50个访问学者和大约200个实习生。这样一来，聚集在希格玛大厦第五层里的年轻人已经有400多人。在过去的5年里，他们获得了至少200项国际专利，还在一流的国际会议和国际学术刊物上发表了至少800篇论文，其中第4年的论文数量是前3年的总和，第5年的论文数量又接近前4年的总和。如今世界上第一流的5个杂志上发表的论文，每100篇中有5篇是从这个研究院发出去的。这一切都表明，这里有一种巨大的、持续扩张的力量。有一个事实可以帮助我们衡量这些论文的价值：能够被国际图形学大会接受的论文，都代表了全世界计算机图形学领域的最高水平。在过去的5年里，我们国家成百上千的研究人员总计只有一篇论文人选这个大会，而沈向洋小组的10余人则有12篇论文人选。
到了2003年，“微软小子”成为“优秀”的代名词，比尔·盖茨已经习惯于把一些表示强烈赞扬的词语用在微软亚洲研究院的这群中国青年身上：“绝妙！”“完美无瑕！”“杰出的人才！”而这些人中的大部分来自中国的大学校园。
李开复一向喜欢和学生在一起。他坚信“未来的希望在今日中国的大学院墙里”。在中国工作的两年里，他去了几十所大学，与几万个中国学生见了面。他最著名的格言之一是：“没有什么事情比和学生见面更重要。”有一次他不肯和他的同事们去会见时任中国总理的朱镕基，只是为了和一个还没毕业的大学生谈话。他的这种信念不仅属于他个人，这是微软的文化。事实上，比尔·盖茨的最大野心，并不是保持他的世界首富的地位，甚至也不是要让他的公司打败所有竞争者。他的最大野心是把世界上所有最优秀的学生都收归自己帐下。
但是，李开复在中国工作的最后那几个月里，我们在他身上发现了一些新的迹象。此前他着迷于“追寻天才”，张口闭口都是中国的“名牌大学”，而现在他常常想：一个普通的孩子怎么才能成为一个不普通的人？他站在那些大学生面前的时候，总是怀着一种很复杂的情感，有时候“看到这么多双渴求知识、充满希望的眼睛”，犹如缕缕阳光照在心里；有时候“看到中国的学生都被浪费了”，又满腹阴郁，觉得“真是可惜”。有一天他“突然产生了一种冲动，那就是给中国的学生们写一封信，将我与同学们在交流过程中产生的一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出