本书以江门市新会尚雅学校教育教学改革实践研究为例,提炼“生本智慧教育”研究实践经验,从概念理解、模型构建上解决了何为“生本智慧教育”的问题,彰显了其研究的前瞻性意义。全书共5章,内容包括生本智慧教育概述、生本智慧“踏云端”——智慧教育的教学模式构建、教育的“智慧生长之道”——教育科研、教育的“智慧发展路”——课程特色与创新、从“迷茫”走向“智慧”——学校的“生本智慧教育路”。
本书适合生本智慧研究者学习参考。
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