《语文读本》（精编版）是根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的理念编写的，可与教科书配套使用。
阅读是提高文化素养、促进语文学习的重要途径。而要提高阅读能力，首先，必须扩大阅读面，增加阅读量，只有多读，才会有丰富的积累，形成良好的语感；其次，要把握阅读方法和规律，用较少的时间获得最大的收益。编写这套《语文读本》的目的也在于此。
《语文读本》（精编版）与其他的课外读物有明显的不同之处，主要体现在：
与教科书配套，以主题为单元，精选文质兼美、富有文化内涵的名家名作，有的是教科书中同一作家的同类文章，有的是同一文体的文章，有的是题材相同的文章，有的是写法类似的文章。每篇选文都编写了简要的“阅读提示”和尽可能详尽的注释，利于学生进行自读。
每一篇文章后均编写了3～5题的“思考与练习”。这些题目，按照《课程标准》提出的阅读教学目标，训练和提高学生理解、分析、欣赏和评价的阅读能力，其中开放性的题目，珍视学生独特的体验和感受，倡导多角度有创意的阅读。
《语文读本》（精编版）既可以在课内与教科书同时使用，也可以用于课外阅读训练，进行研究性阅读。
本书适合七年级使用。

七年级上
第一单元
1 春＼苏雪林
2 冬天＼朱自清
3 济南的秋天＼老舍
4 雨前＼何其芳
5 古代诗歌四首
山行＼杜牧
宿建德江＼孟浩然
浪淘沙（其八）＼刘禹锡
清平乐＼辛弃疾
第二单元
6 母亲的羽衣＼张晓风
7 泰戈尔诗三首
8 酒＼贾平凹
9 冰心诗五首
10《世说新语》四则＼刘义庆
第三单元
11 我的老师＼冰心
12 我的一位国文老师＼梁实秋
13 海伦·凯勒书信两封
14 《论语》十则
第四单元
15 水鸟＼艾青
16 手掌上的阳光＼王林先
17 奖＼杏林子
18 最美好的时刻＼格拉迪
19 《学记》二章
第五单元
20 恐龙不“恐”＼甑朔南
21 云和雨＼叶至善
22 蝉卵的遭遇＼法布尔
22 动物冬眠之谜＼吕凤珍
24 唐翁猎虎＼纪晓岚
第六单元
25 夜莺＼安徒生
26 龙宫索宝＼吴承恩
27 伊索寓言三则
樵夫与赫耳墨斯
旅行者和命运女神
狼和狮子
28 中国古代寓言二则
叶公好龙＼刘向
刻舟求剑＼《吕氏春秋》
七年级下
第一单元
1 “两弹”元勋邓稼先＼顾迈南
2 陈嘉庚＼李晓莲
3 贝多芬传节选＼罗曼·罗兰
4 一面＼阿累
5 戴震难师＼段玉裁
6 赵普＼《宋史》
第二单元
7 诗两首
中国的土地＼刘湛秋
祖国土＼阿赫玛托娃
8 柏林之围＼都德
9 最后一课＼郑振铎
10 诗词四首
十一月四日风雨大作＼陆游
别云间＼夏完淳
梦中＼刘光第
浣溪沙＼沈祖棻
11 古文两篇
文天祥丹心照汗青＼《宋书》
少年中国说节选＼梁启超
第三单元
12 老海棠树＼史铁生
13 陈泥鳅＼汪曾祺
14 大堰河——我的保姆（节选）＼艾青
15 不朽的失眠＼张晓风
16 从罗丹得到的启示＼
斯蒂芬·茨威格
第四单元
17 平民总统孙中山＼马庚存
18 马站着睡觉＼李国文
19 一件小事＼鲁迅
20 无名氏＼刘家科
21 灵魂曝光＼马克·吐温
22 连处士墓表（节选）＼欧阳修
23 短文两篇
张元饲弃狗＼《北史》
跃出深水＼纪晓岚
第五单元
24 故乡红叶＼凸凹
25 槐花＼季羡林
26 完美与残缺＼白帆
27 外国诗二首
枝头＼帕斯
人间的泪水啊，泪水＼丘特切夫
28 古代诗歌四首
送春＼王今
金陵三迁有感＼梁栋
瀑布联句＼香严闲禅师 李忱
同儿辈赋未开海棠＼元好问
第六单元
29 我走完了＼余秋雨
30 去航海＼笛福
31 月球上的“圈地运动”＼伊风
32 游鸡足山记＼徐霞客
参考答案