本书首先分析了大学英语教学与信息技术的基础知识；进而将二者相结合，探讨融合的意义、目标、优势与挑战；接着为本书的重点，对于大学英语教学相关的要素展开分析，包含教学模式、学习模式、知识教学、技能教学、文化教学、教学评价、教师专业发展，以更好地推进大学英语各要素与信息技术的融合。从内容上看，本书脉络清晰，层次分明，在新的时代背景下逐层论述，深入探讨大学英语教学与信息技术融合的相关问题。
本书很好地做到了理论与实践相结合，使师生能够在理论的指导下进行教学和学习，同时语言生动朴实，便于理解。无论是对英语教师、学生还是相关教学研究者来说，本书都具有一定的参考和借鉴价值。

第一章 大学英语教学简述
第一节 大学英语教学的术语界定
第二节 大学英语教学的理论基础
第三节 大学英语教学的培养目标
第四节 大学英语教学的原则与现状
第二章 信息技术及其影响下的教育
第一节 信息技术的内涵
第二节 信息技术的特征
第三节 信息技术影响下的教育
第三章 大学英语教学与信息技术的关系
第一节 信息化时代对大学英语教学的深刻影响
第二节 大学英语教学与信息技术融合的意义与目标
第三节 大学英语教学与信息技术融合的优势与挑战
第四章 大学英语教学与信息技术融合过程中涌现的模式
第一节 大学英语教学与信息技术融合过程中的教学模式
第二节 大学英语教学与信息技术融合过程中的学习模式
第五章 大学英语基础知识教学与信息技术的融合路径分析
第一节 大学英语词汇教学融合信息技术的具体路径
第二节 大学英语语法教学融合信息技术的具体路径
第六章 大学英语基本技能教学与信息技术的融合路径分析
第一节 大学英语听力教学融合信息技术的具体路径
第二节 大学英语口语教学融合信息技术的具体路径
第三节 大学英语阅读教学融合信息技术的具体路径
第四节 大学英语写作教学融合信息技术的具体路径
第五节 大学英语翻译教学融合信息技术的具体路径
第七章 大学英语文化教学与信息技术的融合路径分析
第一节 文化及文化教学简述
第二节 英语教育中强化中国本土文化传播
第三节 大学英语文化教学与信息技术融合的原则与方法
第八章 大学英语教学评价与信息技术的融合路径分析
第一节 大学英语教学评价简述
第二节 大学英语教学评价与信息技术融合的必要性
第三节 大学英语教学评价与信息技术融合的原则
第四节 大学英语教学评价与信息技术融合的方法
第九章 大学英语教学与信息技术融合过程中教师的专业发展
第一节 教师专业发展简述
第二节 影响英语教师专业发展的因素
第三节 信息技术影响下大学英语教师的角色与素质
第四节 信息技术影响下大学英语教师专业发展的途径
参考文献