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内容推荐 恢复高考在社会上重构了尊重知识、尊重人才的价值观和公平公正的社会制度。 本书分为统一高考制度的建立与停废、恢复高考政策的出台、1977年高考纪实、恢复高考的重大意义与深远影响、高考制度的改革与发展、结语六部分。 改革开放40年来,高考制度开始进入不断调整、改革、完善和发展的阶段,在招生计划形式、考试科目与内容、录取方式等方面进行了不懈的探索,初步形成了基本完整的考试招生体系和相对规范的考试招生制度,逐渐走出了一条有中国特色的考试之路。 作者简介 孙钦梅,女,历史学博士,政治学博士后,中国社会科学院当代中国研究所助理研究员,上海唯实文化研究所特聘学者。主要从事党史、新中国史研究,在《中国高校社会科学》《党史研究与教学》《国外社会科学》等刊物发表学术论文10余篇,其中多篇被《中国社会科学文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等转载。现主持国家社科基金一般项目“节约运动与新中国国家建设研究(1949-1965)”(17BDJ049);主持完成中国博士后科学基金面上资助项目“中共党史整体性研究”(01300-212400213);参与国家社会科学基金重大项目“中共党史学基本理论研究”(13&ZD057),以及中国社会科学院创新工程项目“中华人民共和国史编年”、马克思主义理论研究和建设工程重大项目等编撰工作。 目录 前言 一、统一高考制度的建立与停废 “严禁乱招”:1952年统一高考制度的确立 “推荐上大学”:“文革”时期统一高考制度的废止 “读书无用”:废除统一高考制度的影响 二、恢复高考政策的出台 太原招生会:恢复高考制度阻力重重 科教工作座谈会:“今年就要下决心恢复高考” 重开招生会:推倒“两个估计” 招生文件发布:恢复高考决策尘埃落定 三、1977年高考纪实 百色试点:中国现代高考的试验田 紧张备考:掀起补习功课的高潮 步入考场:中国历史上唯一一次冬季高考 录取工作:分数统计全靠算盘 四、恢复高考的重大意义与深远影响 历史的回望:高考改变命运 时代的拐点:高考影响中国 五、高考制度的改革与发展 招生计划形式改革:从“统招统分”到“招生并轨” 考试科目设置改革:从“大文大理”到“文理不分科” 考试“标准化”改革:从传统考试到现代考试 招生录取机制改革:从自主招生到“强基计划” 六、结语 附:历年高考人数和录取率统计(1977-2019年) |