本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对基础教育提出的要求和新颁布的《义务教育英语课程标准》（2011年版）（以下简称英语课程标准）为依据，坚持全面的、协调的、可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国、人力资源强国的战略部署服务。本教材的编写体现义务教育的性质、任务和要求，遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重属性，面向全国大多数地区、大多数学校，面向全体学生，促进学生素质的全面发展。本套教材的编写体现以学生为本的新基础教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、实践性为本，在为学生学习英语打好基础的同时，提高其语言运用能力，加强对学生综合素质的培养，特别是培养学生良好的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯，为学生终身发展奠定良好基础，并引导小学英语教师教育思想和教学方法的转变，促进教师专业发展。
教师教学用书包括：前言（指导思想、编写依据、教学目的、主要特点、教材概述、课时安排、教学方法建议、教学评价建议）、教学建议（单元教学目标、单元教学内容分析与教学建议、补充教学资源）、附录（单元案例参考、教师参考词汇表、常用英美姓名表、英语教学用语、活动手册录音材料及部分练习答案、头饰图）。附录中的头饰图为学生用书中的11个主要人物和动物，供教师组织和开展课堂活动使用。
本书适合四年级上册适用。

前言
Unit 1 My classroom
Unit 2 My schoolbag
Unit 3 Myfriends
Recycle 1
Unit4 My home
Unit 5 Dinner's ready
Unit 6 Meetmy family!
Recycle 2
附录
I 单元案例参考
Ⅱ 教师参考词汇表
Ⅲ 常用英美姓名表
Ⅳ 英语教学用语
V 活动手册录音材料及部分练习答案
Ⅵ 头饰图