《昆虫记》是法国作家法布尔的一部代表作，主要内容是介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习等。从这本书中，我们可以知道蝉为什么要那么大声地唱歌、萤火虫的尾巴上为什么有一盏小灯、蟋蟀的家有多么温暖舒适，等等。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反应社会人生。深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

法布尔，法国博物学家、昆虫学家、科普作家。出生于法国南部一贫困农民家庭。15岁时，考入师范学校，毕业后成为一名初中数学老师。依靠孜孜不倦的自学，法布尔获取大学物理数学学士学位，自然科学学士学位，自然科学博士学位。1875年，法布尔举家定居于乡间小镇。1880年，法布尔用积蓄购买了一处旧民宅——“荒石园”。余生的三十几年，法布尔就隐居在“荒石园”。一边继续进行观察和实验，一边总结前半生研究昆虫的资料，著成十卷本《昆虫记》。

我与荒石园
睿智的红蚂蚁
萤火虫的习性
蟋蟀——小心翼翼的歌者
蓑蛾和它的产卵
圣甲虫的习性
迷人的孔雀蛾
螳螂——挥舞着镰刀的斗士
泥蜂的返程能力
天牛和它的幼虫
类金龟和公共卫生
蝉——用生命歌唱生活
隧蜂与寄生蜂
我的读后感

1.“名师教你读经典”系列由全国知名小学语文特级教师汪洁琴、薛法根、王文丽联合推荐；
2.这是一套专为中高年级小学生打造的经典儿童文学作品，所选书目紧扣教材，题材丰富多样，包括寓言类、科普类、古典文学类、外国名著类。
3.本套图书版块多样，栏目设置紧密贴合学生需求，让学生在阅读的同时，积累跨学科的知识，实现了语文与多学科的融合阅读，在潜移默化中提升综合素养。

良好的阅读习惯能够丰
富孩子的精神世界，阅读
高质量的书籍可以为孩子
构筑坚实的精神家园。该
系列丛书选篇经典，富有
童趣，编排创新。阅读之
益将终身伴随孩子，让阅
读点燃智慧的火种，为儿
童带来心灵的滋养、审美
的提升，以及思想的启迪
，让孩子的童年因阅读更
加明亮、多彩。
——汪洁琴 安徽省特级
教师 全国小学语文十大青
年名师
一本好书，可以滋养孩
子的灵魂，帮助孩子构建
美好的心灵家园。引导孩
子养成良好的阅读习惯，
可以在不知不觉中让美好
的种子在孩子的心田落地
、生根。本套书就如同甘
霖、阳光、沃土一般滋养
着那颗美好的种子，让孩
子在阅读当中成长为自己
理想中的样子。
——薛法根 全国模范教
师 江苏省特级教师
小学阶段的阅读会在孩
子的心灵上留下深刻的印
记，这些印记会在未来的
岁月中对孩子的成长产生
重大的影响。本套书中的
作品就像一盏盏明灯，温
暖照耀孩子的心灵，让孩
子在其光辉的笼罩之下不
断地进步、成长。
——王文丽 北京市特级
教师 北京市东城区教师研
修中心教研员

我与荒石园
在很小很小的时候，我就已经有一种喜欢与自然界的事物亲近的感觉。如果你认为我的这种喜欢观察植物和昆虫的性格是从我的祖先那里遗传下来的，那简直是开玩笑。因为，我的祖先们唯一知道和关心的，就是他们自己养的牛和羊。在我的祖父辈之中，只有一个人翻过书本，但是就连他对字母的拼法，在我看来也是十分不可信的。至于要说我曾经受过什么专门的训练，那就更谈不上了，从小就没有老师教过我，更没有指导者，而且也常常没有什么书可看。我只不过是朝着我眼前的一个目标不停地走，这个目标就是有朝一日在研究昆虫的历史上，多少加上几页我对昆虫的认识。
回忆过去，在很多年以前，那时候我还是一个不懂事的小孩子，才刚刚学会认字母。然而，对于当时那种初次学习的勇气和决心，我至今都感到非常骄傲。
我记得很清楚的一次经历，是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景，当时那种高兴的心情直到今天还难以忘怀。
记得有一天，我去攀登离我家很近的一座山。在这座山的山顶上，有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林。从我家的小窗子看出去，树林中的树木朝天立着，在风中摇摆，在雪里弯腰。我很早就想跑到这片树林里去看一看了。那一次爬山，我爬了好长时间，因为我的腿很短，所以爬的速度十分缓慢。草坡十分陡峭，就跟屋顶一样。忽然，在我的脚边，出现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟是从它藏身的大石头下飞出来的。
不一会儿工夫，我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，里面还排列着六个蛋。这些蛋呈美丽的天蓝色，十分光亮。这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我的许多快乐中的第一次。我高兴极了，于是伏在草地上，十分认真地观察它们。
这时候，雌鸟十分焦急地在石上飞来飞去，而且还“塔克塔克”地叫着，表现出十分不安的样子。那时我年龄还太小，不懂它为什么那么痛苦。当时我想出了一个计划：首先带回去一个蓝色的蛋，作为纪念品；然后，过两星期再来，趁着这些小鸟还不能飞的时候，将它们拿走。我还算幸运，当我把蓝鸟蛋放在青苔上，小心翼翼地捧着它走回家时，恰巧遇见了一位牧师。
他说：“嗬！一个萨克锡柯拉的蛋！你是从哪里捡到这个蛋的？”
我告诉他捡蛋前前后后的经历，并且说：“我打算再回去一趟，不过要等到新出生的小鸟们长出羽毛的时候。”
“哎，不许你那样做！”牧师叫了起来，“你不可以那么残忍，去抢那可怜雌鸟的孩子。你要做一个好孩子，答应我，从此以后再也不要碰那个鸟巢。”
从这一番谈话当中，我懂得了两件事：第一件，偷鸟蛋是件残忍的事；第二件，鸟兽同人类一样，它们都有各自的名字。 于是，我问自己：“在树林里、草原上的我的许多朋友，它们都叫什么名字呢？‘萨克锡柯拉’的意思是什么呢？”
几年以后，我才晓得“萨克锡柯拉”的意思是岩石中的居住者，那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为“石鸟”的鸟。
第一次去采集野菌则是在一片树林里。有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，这片树林就在河的对岸。树林中全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，地上铺满了青苔。
在这片树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌，形状不一，颜色也各不相同—一有的像小铃铛，有的像灯泡，有的像茶杯，有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，还有些当我踩到它们的时候，它们会变成蓝蓝的颜色。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用指头在它们的下面一戳，会有一簇烟从烟筒里喷出来。我把它们装了好大一袋子，等到有空的时候，我就把它们弄得冒烟，直到它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
从这以后，我又好几次回到这片有趣的树林。我研究真菌学的初步功课，通过这种采集所得到的一切，是待在屋子里不可能获得的。
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