本书紧紧围绕职业院校人才培养目标，引导学生“感悟中华文化、增进家国情怀”，按照《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2017)编排内容，共分天象与气候景观、水域景观、地文景观、生物景观、建筑与设施、历史遗迹、人文活动、旅游购品八个专题以及附篇、附录。本书每个专题各选10篇经典名作，结合“1+X”证书制度的要求，融入“全国导游资格考试”的相关考核内容，彰显实践育人，增强学生投身美丽中国建设的使命感。本书每篇选文配有诵读版二维码音频资源，并精选与各专题相关的中国历代经典书画作品为配图。
本书适合作为职业院校各专业的人文素养类课程（专业群底层共享类课程）、拓展类课程（专业群高层互选类课程）或选修课程的教材，也可作为旅游类专业相关课程教材，还可用于旅游行业企业培训教材，并供热爱文化旅游的各界人士赏读。

瞿立新，上海市人，无锡科技职业学院副院长、教授，全国旅游职业教育教学指导委员会会展专业委员会副主任委员、教育部职业院校文化素质教育指导委员会文化传承与创新专门委员会委员，主持全国职业院校旅游类示范专业1项、全国旅游职业教育校企合作示范基地1项，获评江苏省有突出贡献中青年专家、全国旅游职业教育突出贡献人物、全国职业院校技能大赛“优秀裁判员”。

学习导图
学习指南
诵读要领
专题一 日月屋辰儿轮回
一 观日：《次北固山下》
二 赏月：《春江花月夜》
三 望星：《迢迢牵牛星》
四 踏霜：《商山早行》
五 听雨：《虞美人·听雨》
六 觅春：《青玉案·横塘路》
七 寻夏：《山亭夏日》
八 思秋：《苏幕遮·怀旧》
九 吟冬：《湖心亭看雪》
十 四时：《蟾宫曲·四时游赏联珠四曲》
专题二 江河湖海回方客
一 长江：杰水经注·江水》（节选）
二 黄河：《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
三 西湖：《春题湖上》
四 太湖：《惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖》
五 洞庭湖：《念奴娇·洞庭青草》
……
专题三 三山五岳待君来
专题四 草长莺飞蝶恋花
专题五 亭台楼阁今犹在
专题六 雄关古道话沧桑
专题七 岁时节令寄情怀
专题八 风物特产回海闻
参考文献
附录 名胜楹联天下传
附录 旅游资源基本类型释义