《小学道德与法治教案(3下)》每课教案伊始都设置了“教科书分析”板块，旨在结合新课程标准解读教材编写意图，清晰地呈现各教学要点之间的逻辑联系，进而形成具有可行性与针对性的教学建议。
每课教案不仅在醒目位置单独设置了“学情分析”板块，还在“活动过程”板块中积极营造师生互动氛围，从中关注学生举手投足间的意趣，及时捕捉学生的心理活动，最后再通过课后拓展活动进一步把握学生的认知、情感动向，实现了对学情课前预判、课中收集、课后反馈综合的科学闭环。
每课教案都展现出了多样化的课堂活动形式，收集了大量“拿来即用”的教学资料，为一线教师拓展视野、探索创新提供了丰富而实用的素材宝库。

第一单元 我和我的同伴
1我是独特的
第一课时
第二课时
2不一样的你我他
第一课时
第二课时
第三课时
3我很诚实
第一课时
第二课时
4同学相伴
第一课时
第二课时
第二单元 我在这里长大
5我的家在这里
第一课时
第二课时
6我家的好邻居
第一课时
第二课时
7请到我的家乡来
第一课时
第二课时
第三单元 我们的公共生活
8大家的“朋友”
第一课时
第二课时
9生活离不开规则
第一课时
第二课时
10爱心的传递者
第一课时
第二课时
第四单元 多样的交通和通信
11四通八达的交通
第一课时
第二课时
12慧眼看交通
第一课时
13万里一线牵
第一课时
第二课时