本教材在内容选择上，遵循理论与实际相结合的原则，侧重选取在班队管理中实际运用的知识，并对每一类管理中容易出现的问题进行深入的分析。有些章节内容可能从理论结构上来说缺乏系统性，但教材的本意是突出功能性，目的是让学生能够学以致用，帮助解决班队管理中的实际问题。

第一章 绪论
第一节 小学班队概述
第二节 小学班队管理概述
第二章 小学班队工作者
第一节 小学班队工作者的工作职责
第二节 小学班队工作者的角色定位
第三节 小学班队工作者的素养
第四节 小学班队工作者的专业发展
第三章 小学班队管理的准备工作
第一节 了解和研究学生
第二节 小学班队管理的理念指导
第三节 利用首因效应，设计好“第一次”
第四节 制订班队工作计划
第四章 小学班队日常管理
第一节 小学班队日常管理概述
第二节 小学班队规范的制定和实施
第三节 小学生发展指导
第五章 小学班队组织管理
第一节 班集体概述
第二节 小学班队组织结构
第三节 培养正确的班集体舆论
第四节 班级非正式群体及教育
第六章 小学班队活动管理
第一节 小学班队活动概述
第二节 小学班队活动的类型与组织形式
第三节 小学班队活动的设计与实施
第七章 小学班队文化建设
第一节 教室环境布置
第二节 小学班队人际互动和沟通
第三节 小学班队精神文化的创建
第八章 个别教育
第一节 个别教育的意义、策略
第二节 优秀生、中等生和后进生的教育
第三节 学生问题行为的甄别与教育
第九章 小学班队教育力量的协调与管理
第一节 班主任和校内教育力量的协调
第二节 班主任和家庭教育力量的协调
第十章 小学班级管理突发事件的处理
第一节 突发事件的类型与特点
第二节 突发事件的处理原则
第三节 突发事件的处理方法
附录
附录1 学生伤害事故处理办法
附录2 中小学教育惩戒规则(试行)
附录3 教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知
附录4 关于印发《少先队活动课程指导纲要(试行)》的通知