本书注重基础丛书以课时为单位进行编写，与教师的课堂教学目标一致。其中的习题主要立足于消化教材，巩固“双基”。通过训练，不仅使学生对所学知识及时巩固，及时掌握运用，而且客观、准确地反映学生接受消化知识的实际程度，使教师及时得到反馈信息。
注重梯度丛书按各学科课程标准要求编写，设计、选用的练习题难易适中，层次分明。针对不同学科，落实到每一课时，按照基础练习(积累运用)、拓展提高(综合运用)、知识链接(拓展运用)等构建内容。基础练习是让学生巩固课本上的知识点：拓展提高是训练学生对所学知识的运用能力；知识链接是对课本知识的延伸。培养学生的创新思维，开发学生的内在潜能。
注重容量丛书编者从教学实际出发，设计的练习题不仅实用、新颖，更注重内容的全面性和题型的多样性。做到课课有“练”，单元有“测”，期中期末有“考”，力求通过不同角度、不同层面的测评，达到学生知识与能力全面提升的目的。

第1章 平行线
1.1 平行线
1.2 同位角、内错角、同旁内角
1.3 平行线的判定(1)
1.3 平行线的判定(2)
1.4 平行线的性质(1)
1.4 平行线的性质(2)
1.5 图形的平移
第1章自测题
第2章 二元一次方程组
2.1 二元一次方程
2.2 二元一次方程组
2.3 解二元一次方程组(1)
2.3 解二元一次方程组(2)
2.4 二元一次方程组的应用(1)
2.4 二元一次方程组的应用(2)
2.5 三元一次方程组及其解法
第2章自测题
第3章 整式的乘除
3.1 同底数幂的乘法(1)
3.1 同底数幂的乘法(2)
3.1 同底数幂的乘法(3)
3.2 单项式的乘法
3.3 多项式的乘法(1)
3.3 多项式的乘法(2)
3.4 乘法公式(1)
3.4 乘法公式(2)
3.5 整式的化简
3.6 同底数幂的除法(1)
3.6 同底数幂的除法(2)
3.7 整式的除法
第3章自测题
第4章 因式分解
4.1 因式分解
4.2 提取公因式
4.3 用乘法公式分解因式(1)
4.3 用乘法公式分解因式(2)
第4章自测题
第5章 分、式
5.1 分式
5.2 分式的基本性质(1)
5.2 分式的基本性质(2)
5.3 分式的乘除
5.4 分式的加减(1)
5.4 分式的加减(2)
5.5 分式方程(1)
5.5 分式方程(2)
第5章自测题
第6章 数据与统计图表
6.1 数据的收集与整理(1)
6.1 数据的收集与整理(2)
6.2 条形统计图和折线统计图
6.3 扇形统计图
6.4 频数与频率(1)
6.4 频数与频率(2)
6.5 频数直方图
第6章自测题