《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅导用书》以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2018年版）》教材为基本遵循，在保持14章框架结构的前提下，根据课一线教学需求，以问题为导向，力求体现马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。全书各章分教学指南、教学讲义和拓展资源三个板块，以教学讲义为主体，重点解析模块对各章涉及的重大理论问题和社会思潮进行理论剖析和针对性回应，以二维码形式链接相关拓展教学资源（下设概念阐释、观点辨析、前沿聚焦、延伸阅读等子栏目），为教师备课和教育教学提供参考和建议，也为学生自主学习提供思路和延伸资源。

前言
教学指南
专题讲义
马克思主义中国化的历史进程与理论成果
一、中国为什么选择了马克思主义而不是别的什么主义？
二、马克思主义为什么要中国化？
三、什么是马克思主义中国化？
四、如何正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系？
五、如何学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这门课？
拓展资源
第一章 毛泽东思想及其历史地位
教学指南
专题讲义
马克思主义中国化第一大理论成果——毛泽东思想及其历史地位
一、如何认识毛泽东思想的形成发展？
二、如何理解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂？
三、如何正确认识毛泽东思想的历史地位？
四、如何科学评价毛泽东和毛泽东思想？
拓展资源
第二章 新民主主义革命理论
教学指南
专题讲义
中国革命经验的概括总结——新民主主义革命理论
一、新民主主义革命理论何以形成？
二、新民主主义革命理论回答了哪些问题？
三、新民主主义革命理论有何意义？
拓展资源
第三章 社会主义改造理论
教学指南
专题讲义
伟大社会变革的指南——社会主义改造理论
一、为什么要向社会主义过渡？
二、新民主主义社会如何向社会主义社会过渡？
三、如何认识社会主义基本制度的确立及其意义？
拓展资源
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
教学指南
专题讲义
艰辛探索的经验总结——社会主义建设道路初步探索的理论成果
一、初步探索阶段取得了哪些重要理论成果？
二、如何认识初步探索的意义和经验教训？
拓展资源
……
第五章 邓小平理论
第六章 “三个代表”重要思想
第七章 科学发展观
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第十章 “五位一体”总体布局
第十一章 “四个全面”战略布局
第十二章 全面推进国防和军队现代化
第十三章 中国特色大国外交
第十四章 坚持和加强党的全面领导
后记