本书是为高等学校非计算机类专业学生编写的大学计算机基础教学教材。以计算机应用为主线，全书共分为六章，介绍了信息社会与信息素养的概念、人类思维和逻辑等跨学科范畴的通识性知识、计算科学和其他学科的融合以及计算机科学在科学研究和知识创新中的重要性，讲解了现代电子计算机的发明、数据及其编码、计算机的基本组成及工作原理以及计算机应用，讲解了计算机操作系统的概念、发展历程以及操作系统的功能，以办公业务需求和问题求解为主线讲解了文字处理、电子表格和演示文稿等办公软件的应用，讲解了图形图像、音频视频等多媒体处理技术，介绍了计算机网络的概念、网络的起源和发展历程，讲解了OSI网络分层的思想、网络协议的智慧，讲解了信息安全的概念、目标和主要安全威胁，讲解了数据加密模型及密码体制。

第1章 导论
1.1 信息社会与信息素养
1.1.1 计算机与信息社会
1.1.2 信息社会的特征
1.1.3 个人素质与信息素养
1.2 人类思维与逻辑学
1.2.1 人类思维
1.2.2 逻辑学
1.3 计算科学与计算思维
1.3.1 计算与计算科学
1.3.2 计算思维
1.4 学科交叉与融合
1.4.1 无处不在的计算
1.4.2 学习与知识创新
1.5 思想的力量与启示
1.5.1 艾伦·麦席森·图灵与图灵奖
1.5.2 自然科学领域的科学巨匠
1.5.3 应用创新让我们的生活更美好
第2章 计算与计算机
2.1 数、计算与计算工具
2.1.1 数的起源
2.1.2 计算工具
2.2 计算机的产生和发展
2.2.1 电子计算机诞生的前夜
2.2.2 计算机的理论基础
2.2.3 计算模型与图灵机
2.2.4 电子计算机的诞生
2.2.5 计算机的发展
2.3 计算机系统结构
2.3.1 计算机体系结构
2.3.2 计算机系统组成
2.3.3 微型计算机举例
2.4 数值表示与字符编码
2.4.1 数与进制
2.4.2 数的原码、反码与补码表示
2.4.3 数的定点表示和浮点表示
2.4.4 字符数据与字符编码
2.4.5 数据的存储单位
2.5 计算机的运行
2.5.1 计算机的启动
2.5.2 计算机运行时的内存视图
2.5.3 计算机的关闭
2.6 计算机应用
2.6.1 数值计算
2.6.2 数据处理
2.6.3 计算机辅助
2.6.4 过程控制
2.6.5 人工智能
第3章 计算机操作系统
3.1 操作系统及其功能
3.1.1 操作系统的产生与发展
3.1.2 处理器管理
3.1.3 存储器管理
3.1.4 文件与外存管理
……
第4章 办公软件
第5章 多媒体处理
第6章 计算机网络
主要参考文献