《红船驶入少年梦》描写了一群红船起航地的少先队员开展红色研学活动，以“知行合一”的态度探究“一大”历史、寻访红船人物的故事。通过参观南湖革命纪念馆，采访讲述红船故事的讲解员袁晶、守卫红船三十年的管理员张新志、第一个为南湖革命纪念馆捐款的于群芳等人物，找寻到了红船精神的真谛，立志成为新时代好少年。同时，随着孩子们的视角展开了改革先锋奖获得者、绿水青山践行者、九水连心五色辉映打造者的动人事迹，呈现了嘉兴在打造“重要窗口”“精彩板块”中对首创、奋斗和奉献的红船精神的传承和发展。

查杰慧，男，中学高级教师，教育硕士，国家二级心理咨询师，浙江省嘉兴市南湖区作协副主席。
主持有嘉兴市社区教育“查杰慧”名师工作室，长期从事阅读推广工作；主编红船精神主题教材《红船心 少年梦》；著有散文集《十年》、诗集《银版的诗》《运河上的月光》等。曾获“嘉兴市十佳家庭教育讲师”等荣誉。

序幕 去南湖寻找初心
神秘任务
行动吧！少年
选一条红色路线
参观南湖革命纪念馆
南陈北李，相约建党
走进石库门
历史选择了嘉兴南湖
嘉兴南湖会议时间之谜
革命声传画舫中
我在南湖边造红船
南湖边讲好“红船故事”
一张笔迹稚嫩的捐款单
守护红船三十年
一把剪刀的故事
绿水青山就是金山银山
千年古镇乌镇
神秘人的答案
长大做先锋
红船中队
尾声 这个“七一”，我们小学毕业了

“红船精神”是青少年威
长成才的源头活水
徐勇 原浙江红船干部学
院副院长 嘉兴市委党校常
务副校长
红船驶入少年梦，既是
一场历史之旅，也是一次精
神洗礼。
青少年阶段是人生的“拔
节孕穗期”，富有朝气、意
气风发，也难免会有彷徨、
迷茫困惑。这期间思想观念
的差之毫厘，可能就是人生
道路的谬以千里，。也正因
此，习近平总书记曾多次嘱
托教育工作者，对青少年要
精心引导和栽培，为他们的
心灵埋下真善美的种子。
毫无疑问，查杰慧同志
就是这样一位默默耕耘、精
心栽培的辛勤园丁。作为中
国革命红船起航地和党的根
脉之地嘉兴的教育工作者，
他多年来坚持为青少年引源
头活水，助成长成才，这源
头活水正是“红船精神”——
开天辟地、敢为人先的首创
精神，坚定理想、百折不挠
的奋斗精神，立党为公、忠
诚为民的奉献精神。
时光退回风起云涌的
1921年，中国共产党第一
次全国代表大会在浙江嘉兴
南湖的一条游船上胜利闭幕
，庄严宣告中国共产党的诞
生。这条游船因而获得了一
个永载中国革命史册的名字
——红船。从此，中国共产
党引领革命的航船，劈波斩
浪，开天辟地，使中国革命
的面貌焕然一新，红船由此
成为中国革命源头的象征。
伟大的革命实践产生伟
大的革命精神。2005年，
习近平同志在《光明日报》
发表署名文章，首次提出并
阐释了“红船精神”，强调指
出“红船精神”是中国革命精
神之源。党的十九大闭幕仅
一周，习近平总书记带领中
共中央政治局常委瞻仰上海
中共一大会址和浙江嘉兴南
湖红船，参观南湖革命纪念
馆并发表重要讲话，再次深
刻阐述了“红船精神”的丰富
内涵．要求结合时代特点大
力弘扬“红船精神”，让“红
船精神”永放光芒。
理论和实践证明，“红船
精神”博大精深、历久弥坚
，是一座取之不尽、用之不
竭的精神富矿。也正因此，
如何把这一伟大精神、深邃
思想用深入浅出、浅显易懂
的方式讲述出来，让广大读
者特别是青少年读者有所得
、有所悟，并不是一件易事
。
显然，查杰慧同志找到
了一条可行的路径。《红船
驶入少年梦》这本书，用图
文并茂的形式把小读者带入
历史场景，以一个少年的视
角讲述红船故事，将“红船
精神”的理念和哲学内涵浸
润其间，让故事中的少年们
在红色研学中理解“红船精
神”、感悟初心使命、焕发
青春力量，相信每一个孩子
读了都会有自己的收获。
“红船精神”常学常新、
学无止境。作为一名党员干
部，我多年来在坚持学习贯
彻和大力弘扬“红船精神”的
过程中，收获了一些心得感
悟，在这里与广大青少年读
者朋友们共勉。
“红船精神”昭示我们“一
船红中国、万众跟党走”，
必须始终坚持中国共产党的
领导。自从有了中国共产党
，中国革命的面目焕然一新
。历史不断证明，中国共产
党具有无比坚强的领导力，
是风雨来袭时中国人民最可
靠的主心骨。新时代青少年
正处于价值观形成和确立时
期，党的发展史和奋斗史是
最好的营养剂，爱党爱国是
立身之本、成才之基，热爱
中国共产党，拥护党的领导
，就是扣好人生的“第一粒
扣子”。
“红船精神”昭示我们“红
船劈波行、理想高于天”，
必须始终坚持共产主义远大
理想和中国特色社会主义共
同理想。理想信念是共产党
人精神上的“钙”，精神上如
果缺了钙，就会得“软骨病”
，对于青少年来说同样如此
。理想指引人生方向，信念
决定事业成败。新时代青少
年应当深知功崇惟志、业广
惟勤，做到志存高远、忧国
忧民，在接力推进中国特色
社会主义道路上咬定青山不
放松。
“红船精神”昭示我们“追
梦新时代、奋斗作贡献”，
必须始终坚持知行合一、勇
猛精进。每一代人都有自己
的长征路。当今世界正面临
着百年未有之大变局，今日
之中国，处于历史上最好的
发展时期。新时代青少年既
生逢其时，又重任在肩，要
放眼世界，胸怀祖国，将国
家富强、民族振兴、人民幸
福作为奋斗目标，把追求个
人梦想与实现伟大中国梦紧
密联系在一起，奋力在报效
国家、服务人民中成长成才
、建功立业。
《红船驶入少年梦》是
一部半纪实文学作品，书中
介绍了不少真实的红船儿女
，他们和本书的作者查杰慧
一样，把宣传、弘扬和践行
“红船精神”作为毕生的事业
，在此向这些优秀的南湖儿
女致以敬意。

本书是一部日记体半纪实儿童文学作品，以近年来在嘉兴市南湖区中小学开展的有关红船精神德育活动——诸如“我是红船护航手”“红船少年心向党”“红船精神代代传”系列主题活动为基础，通过活动日志的演绎、活动人物的采访、活动地点的扩展而创作的一部反映孩子眼中的红船故事、以及红船精神在身边这块热土上的延续和传承。

《红船驶入少年梦》这
部半纪实作品是一部契合新
时代少年成长的新书，也是
一部用文学作品形式弘扬红
船精神的优秀作品。这本书
，从一个儿童的视角来讲述
红船故事，在知行合一的研
学旅程中，将红船精神的理
念和哲学内涵渗透其间、用
一种属于少年儿童喜闻乐见
的方式，让孩子们理解“红
船精神”、感悟初心使命、
焕发青春力量。
——徐勇（原浙江红船干
部学院副院长）
中国共产党建党一百周
年之际，很高兴以第一读者
身份读到《红船驶入少年梦
》这部半纪实小说，读到了
一群新时代少年探索历史、
追梦未来的故事。基于我们
共同的理想目标，希望广大
青少年朋友喜欢这本书，爱
上红船起航地嘉兴、践行首
创、奋斗、奉献的红船精神
。
——袁晶（全国人大代表
、南湖革命纪念馆副研究馆
员）

去南湖 寻找初心
我们有必要交代一下“初心少年”陆志远的来历。在构思这部作品的时候，查一暖希望有一个喜欢探究历史、勇敢大度的男孩作为同伴，一起感受风云激荡的1921年，一起解读嘉兴这座红色之城，一起寻找历史和未来的答案。
这部作品是一部半纪实的小说。在一座真实的城市之中，寻找真实的历史，经历真实的寻梦之旅。小说中有一个“神秘人”，他既是帮助孩子们找寻历史之路的良师益友，也是帮助读者穿梭在叙述的迷宫中的向导。他交代给孩子们一项神秘任务，要求孩子们勇敢地参加社会实践，直面心灵，其实就是寻找红船精神的哲学本质。
每一个时代都有时代的英雄。每一个时代里，人的气质都是不一样的。查一暖愉快地接受了这一项神秘任务。同时接受这项任务的还有和查一暖同龄的六年级男孩陆志远，他在首都北京努力地查找文献史料，了解有关南湖红船的故事。
树木葱茏，夕阳透过树叶之间的罅隙，在墙上斑驳成摇曳的动画。某一幢有点年代的居民楼中，陆志远在地板上铺开了一张比桌子还大的《中国地图》，旁边是直尺、红蓝铅笔，还有一把旧的放大镜。这位帅帅的小男孩像个运筹帷幄的将军，在地图上构思着下一步的行动。他的旁边堆着《中国历史地图集》《中国共产党简明党史》《中共一大嘉兴南湖会议研究》等好几册厚厚的书。显然，陆志远是一个具有探索精神的孩子。
地图是一张神奇的飞毯，陆志远撅着屁股趴在地图上，任他的思绪飞扬，载着这个孩子去祖国的四面八方。
中国最东的位置在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，最北的位置在漠河市北端黑龙江主航道中心线上，最西的位置在帕米尔高原，最南的位置在立地暗沙。喜欢研究地图的孩子都很聪明，自从学会了看等高线，学会了看等高设色地形图，陆志远眼中的世界就变成了三维世界。蓝色是江河湖海，绿色是平原丘陵，黄色、棕色是高原、山脉和沙漠，颜色的深浅与高度(深度)相对应。学会看地图是人们出门旅行的基本能力。至少陆志远就这么认为。
他用心在地图上搜索着。从北京出发，沿着呼啸驰骋的京沪高铁线，经过济南、泰安、徐州、南京、苏州，最终他的手指定格在长江三角洲平原上突出的一角。那是国际化大都市上海，然后下行一点点，就是一个小而美的红色之城嘉兴。
对嘉兴，陆志远充满了憧憬和遐想。这是一座怎样的城市？为什么爷爷不能忘怀那里呢？难道仅仅是因为“少小离家”的故乡情结吗？难道仅仅是因为籍贯栏内填写的“浙江嘉兴”几个字吗？爷爷在世的时候，最喜欢看电视里关于嘉兴的节目，最激动老家来人，最念念不忘嘉兴的粽子。
他年轻时离开嘉兴，辗转抵达了皖南，参加了新四军，开始了革命生涯，后来就一直在北京工作。爷爷经常说：“江南好，风景旧曾谙……能不忆江南？”爷爷没少给陆志远讲故乡的故事，讲乾隆皇帝六下江南、八次驻跸嘉兴烟雨楼。每次讲起这个故事，爷爷就会捋捋自己的胡须，喝口茶慢慢地说：“这个乾隆皇帝下江南啊……”
几年前，爷爷去世了。
陆志远撅着的屁股转了一个方向，把身体放在中国的南方。他的视线从杭州出发，从拱宸桥出发，沿着一条河流北上，这条河就是神奇的京杭大运河。
陆志远记得课堂上老师讲过，世上罗马只有一个，但是通往罗马的路却有千万条。在地图上的每一个点，都可以汇聚到首都北京，汇聚到天安门。这是一个象征，国家的象征，也是精神的象征。
地图是人类文明史上最伟大的创举之一，有哲人说“地图构建世界，而非复制世界”，这就是地图的魅力所在。陆志远在地图上那一片绿绿的地区，画了一个符号，测算了一下距离。那里标示着，他接下来的旅程。
陆志远到嘉兴，要见一位特殊的朋友。聪明的读者可能已经猜到了，那就是嘉兴市实验小学603班的查一暖同学。
为了纪念小学即将毕业，他要干一件从来没有干过的大事。他渴望独自出门远行，回到爷爷的故乡嘉兴，领略南湖的美好风光，寻访爷爷的初心。在爸爸妈妈的支持帮助下，陆志远联系上了嘉兴市实验小学的张校长。他将为嘉兴市实验小学的临时插班生。
陆志远做足了功课，他告诉妈妈，浙江嘉兴可是长三角最具安全感的、连续十五年获得平安金鼎奖的城市。
“您放心，肯定没有啥问题！”
万事俱备只欠东风。他只等着买一张高铁票，就可以到嘉兴了。
嘉兴高铁站，一列复兴号列车呼啸而至。出站口，张校长和查一暖已经站在那里等候了。电子屏像一本奇特的书，每一个代码都连接着远方和嘉兴，一行一行显示着抵达嘉兴的每一趟车次。G117次列车准时抵达嘉兴站。陆志远带着行李非常顺利地走出来。现在的高铁站，已经不再用纸质的车票了，只要刷身份证、刷脸即可通行，安全而便捷。1921年，参加中共一大会议的那帮年轻人也是从上海坐火车到嘉兴，不知道那时候代表们的心里是怎样的感受。毕竟辛亥革命十年，沪杭铁路刚开通不久，中国正处在一个风雨飘摇的时代里。真可谓是“天翻地覆”的一百年啊！