这是献给时代少年的歌声与故事，歌声唱出新时代中国崭新的乐章，故事讲述复兴路上接力者昂扬的姿态。当我们生逢其时，唯有励志向前，方能不负韶华，不负时代！

庄园，青年儿童文学作家，《少年博览》杂志编辑、记者。创作儿童文学作品五十余万字，代表作《<星际穿越>中的神奇密码》。擅长于作品中展现当代青少年所思所想，语言灵动且富于感染力。

序：新篇章，新旋律
VOL.1 复兴路上少年志
祖国歌
在新时代阳光里歌唱
因为有你
听见未来
VOL.2 我和我的祖国
南海灯塔——一中国的眼睛
新疆是我家
请到山寨来
花开沂蒙山
黄土地上的红腰鼓
杨梅小姑娘
歌声飘到海那边
VOL.3 领跑世界的骄傲
天下乌镇
中国的“复兴号”，在飞跑
唱给嫦娥的歌
相约太空
世界之最
武汉伢
VOL.4 “一带一路”地球家
花毯飞歌
花开义乌
丝路使者
雁栖湖，欢迎你
大福船
VOL.5 中华精神代代传
爷爷的初心我的梦
神奇的马踏飞燕
苏武牧羊
端午·屈原
童话六尺巷
亲亲的黄梅戏

在音乐中，有一种和弦
叫作“挂留和弦”，一般指用
二度音或者纯四度音代替原
来的三度音而排列组合成的
和弦。通俗点说，就是在那
些习以为常的旋律中，替换
一些音符，形成了一种特殊
的音乐氛围。
这是初中的一堂政治课
。课上，老师和孩子们说到
过去中国与邻国日本在工业
水平上的差距时，分享了一
个故事。
中国与日本曾有一桩贸
易，中国用农产品花生交换
日本的工业产品聚合板。而
当日本的货轮满载中国的花
生驶出港口后，还没有抵达
日本本土，货物已经配备齐
全——货轮上的先进机器以
花生壳作为原料，高效加工
出了中国所需的聚合板。
就像同样一段旋律，仅
仅用几个音的替换，就改变
了氛围；无用的花生壳，经
过再加工，就能变废为宝。
工业让我们的邻国成就了一
桩一本万利的买卖。但背后
，是我们劳动创造的价值，
被工业带来的附加值无情碾
压。
还包括，我们生产几亿
件衬衣才换得回一架飞机；
我们使用的圆珠笔，笔尖靠
进口……我们是一个农业大
国，工业起步于一片疮痍。
“现在我们能造什么？能造
桌子椅子，能造茶碗茶壶…
…但是，一辆汽车、一架飞
机、一辆坦克、一辆拖拉机
都不能造。”
时光在身后飞驰，随着
中华民族复兴之歌的奏响，
世界变得不一样了。自
2010年，中国制造业占全
球比重达到19．8％，跃居
世界第一，开始一路高歌猛
进，到如今，制造业已占全
球比重接近30％。中国拥有
了全球规模最大的制造业，
较为完整的科技创新体系和
产业体系，不再是以农产品
交换工业产品的国家。中国
的工业产品，通过线上联通
交互，线下纵横的船舶航线
，销往世界。
曾经，在世界产业分工
格局的曲目中，每个国家都
似固定的音符，有固定的位
置——以美国为首的发达国
家凭借科技创新的优势，占
据研发、高端生产的塔尖位
置。中国等发展中国家提供
产品制造、组装、加工，位
于中下游。
但如今，中国却凭借着
高瞻远瞩的布局，一代又一
代人接力奋斗，努力在区域
产业链中做到最强，在全球
化产业链中，赢得相应竞争
力。
中国正在替换新的音符
，编出新的和弦。
新时代的征程上，《复
兴路上少年志》想把这些崭
新的旋律唱给你们听，更想
把歌里的故事说给你们听。
书中选择了27首属于新时代
的你们的歌，讲述了27个属
于新时代的你们的故事。在
歌声中，蓝色星球上，“一
带一路”如同彩带通联大洲
；璀璨星空中，有“神舟”“
祝融”“天宫”飞天神迹；翻
腾海浪里，有“山东舰”“辽
宁舰”劈波斩浪；阡陌交通
里，有“复兴号”“和谐号”风
驰电掣；华夏沃野间，有脱
贫攻坚的胜利号角，美好的
乡村景象让人流连；在孩子
们中间，“愿相会于中华腾
飞世界时”的誓言在回响，
中华民族五千年的美好品德
在传承。
原来，我们身边的歌曲
，早已改变。如今的孩子们
，已能够用属于中国少年的
自信目光平视这个世界；如
今的中国已奏出了全新的旋
律，奏出了让全世界侧耳聆
听的乐章。

本书选取了数十首代表性的主旋律儿童歌曲，以青少年的视角创作主题故事，分为“复兴路上少年志”“我和我的祖国”“领跑世界的骄傲”“‘一带一路’地球家”“中华精神代代传”五个部分，将十八大之后新时代的重大发展成就和中华民族的精神传承以音乐＋故事的形式予以表达。

“我为什么要读书？”此刻，房间里一片狼藉，被撕坏的成绩单、作业本和练习册撒了一地。一个男孩坐在狼藉中，声嘶力竭地向爸爸怒吼道：“反正我怎么学都学不好，那不如不学了，这年头又不是只有学习一条路！”
男孩举起手机：“我打游戏，说不定能成为职业选手！我出国镀层‘金’，回来就是‘海归’！走哪条路都比现在这样强！”
男孩终于发泄完了，喘着粗气，认命地闭上眼，等待着疾风骤雨的到来。但爸爸一直没有动静。他心虚地睁开眼，就见爸爸蹲下身子，柔声说：“你学习累了，我们听首歌吧，爸爸特别喜欢的一首歌。”
“上下数千年，一脉延，文明莫与肩……我将骑狮越昆仑，驾鹤飞渡太平洋。”悠扬的歌声中，男孩的气息趋于平稳，但他仍抿着嘴唇，不愿说话。
“你觉得这首《祖国歌》怎么样？”爸爸突然问。男孩挑了挑眉，不情不愿地答：“不就是歌唱祖国美好吗？没有什么稀奇的。”
“不，美好在那个年代，就是稀奇！”爸爸正色道，“《祖国歌》是一首学堂乐歌，创作于清朝末期。当时的中国正深陷内忧外患之中，有识之士开始模仿西方教育兴办新式学堂。乐歌课就是随着新式学堂兴起的。这些学堂乐歌宣扬爱国民主思想和科学文化思想，就像这些教授科学理念、实用技术的新式学堂一样，启迪了一代代爱国者！
“其中有一位爱国者，他在文章中写道：‘吾辈生于二十世纪竞争之时代，生于积弱不振之中国，生于外侮日逼、自顾不暇之危急时间。吾人既生于是时矣，生于是国矣，安忍坐视而不一救耶？”’
看着男孩听得入神又不解的样子，爸爸笑着说：“其实，他还说过另一句话——为中华之崛起而读书。”
沈阳东关模范小学是一所新式学堂，校风纯正。除了对学生进行新式教育之外，学校的阅览室里还有进步书籍为学生启迪智慧。学校很重视修身立德的教育。1911年底的一天，学校的魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。
魏校长问：“同学们，你们为什么要读书？”
课堂上，大家的答案五花八门，但不外乎三种，为家人、为权钱、为名声，均是建立在为自己、为小家的基础上。
只有一个人的答案截然不同。他起身回答，声音清朗：“为中华之崛起而读书！”
魏校长一愣，激动地说：“你再说一次！”
“为中华之崛起而读书！”学生的声音掷地有声。
魏校长欣慰地说：“有志向的人，都要效仿周生啊！”
“这个故事我听过。”男孩打断道，“周生就是周恩来总理吧！”
“不错。”爸爸点点头，“你觉得‘为中华之崛起而读书’能成为你认真读书的理由吗？”
男孩眼神游移：“周总理是伟人，我怎么能与他比呢？”
“伟人也是一点点积累，一步步成就的。他从未忘记自己救亡图存的志向，为了实现‘中华之崛起’的梦想，他一刻不曾松懈…… “1912年，周恩来作了一篇纪念沈阳东关模范小学建校两周年的作文，他在文中高声疾呼：‘克负乎国家将来艰巨之责任耶？以将来如许之重负，基础于小学校三四年中。同学，同学，宜如何奋勉，始对之而不愧哉！’意思是说，为振兴国家，打好基础就在当下，同学们，如果不勤奋，我们不会感到愧疚吗？P3－6